人教版必修三：第20課 “百花齊放”“百家爭鳴”（作業(yè)）.docVIP

【知識精測】（總分60分，測試時間60分鐘） 班級 姓名 得分 一、選擇題（每題4分，12小題，總共48分。）1（河南省南陽市20162017學年下期高二期終質量評估歷史試題）1953年艾青在談中國畫一文中提出了“新國畫”概念。該文發(fā)表后，許多人撰文表示反對，然而這些反對文章卻并未公開發(fā)表。3年后，文藝報刊登了俞劍華、劉桐良等批判談中國畫的文章。導致這一變化的直接因素是a. 三大改造基本完成 b. 中華人民共和國憲法的頒布c. “雙百”方針的提出 d. 毛澤東發(fā)表論十大關系【答案】c2（河南省新野縣第一高級中學2016-2017學年高二下學期第六次周考歷史試題）下圖為1954年某畫家創(chuàng)作的婆媳上冬學，這一作品a. 繼承了傳統(tǒng)文人畫的特點 b. 受同期西方流行畫派影響c. 體現(xiàn)了現(xiàn)實主義繪畫風格 d. 注重表現(xiàn)作者的藝術想象【答案】c【解析】傳統(tǒng)文人畫注重寫意，題干中的畫作則體現(xiàn)的是寫實風格，故a項錯誤，c項正確。20世紀50年代世界上流行的是抽象表現(xiàn)主義，而題干中的畫作則體現(xiàn)的是寫實風格，故b項錯誤。題干中的畫作是寫實風格，并沒有體現(xiàn)出注重表現(xiàn)作者的藝術想象這一命題，故d項錯誤。故答案選c。3（湖南省瀏陽市第一中學2016-2017學年高二下學期第一次階段性測試歷史試題）“一切科學的東西，都是在辯論、求證中獲得發(fā)展，一切優(yōu)秀的文藝都是在包容、并存中得到繁榮”。該講話a. 明確了“科技是生產(chǎn)力”的思想 b. 反映了學術問題政治化趨向c. 奠定了“科教興國”的理論基礎 d. 體現(xiàn)了“雙百”方針的精神【答案】d4（河南省淮濱高中2016-2017學年下高二期末考前模擬歷史試卷）章柏青主編的中國當代電影發(fā)展史將新中國電影劃分為歷史的時代、國家的時代、政治的時代、藝術的時代、市場的時代、產(chǎn)業(yè)的時代六個歷史時期。拍攝于1988年的電影紅高粱在一種神秘的色彩中歌頌了人性與蓬勃旺盛的生命力，這部電影應該劃分到a. 藝術的時代 b. 政治的時代 c. 歷史的時代 d. 產(chǎn)業(yè)的時代【答案】a【解析】從六個時代劃分來看，20世紀50年代是中國電影的歷史時代；20世紀60年代是中國電影的國家時代；20世紀70年代是中國電影的政治時代；20世紀80年代是中國電影的藝術時代；20世紀90年代是中國電影的市場時代；新世紀以來是中國電影的產(chǎn)業(yè)時代?！耙环N神秘的色彩中歌頌了人性與蓬勃旺盛的生命力”，據(jù)此信息可確定a項符合題意，故答案選a。5（廣東省汕頭市潮南區(qū)2017年高考考前沖刺文科綜合歷史試題）20世紀50年代末至60年代早期，香港影片在上海上映時場面火爆，除少數(shù)戲曲片外，“幾乎場場滿座”。而國產(chǎn)電影，尤其是反映“大躍進”的影片，上座情況卻相形見絀。這一反差表明a. 香港電影更能反映社會現(xiàn)實 b. 國產(chǎn)電影的制作技術低下c. 這一時期文化氛圍相對寬松 d. “大躍進”運動的持續(xù)深入【答案】c【解析】依據(jù)題意可知在20世紀中期，上海的影院可以即可以放映香港影片，也播放反映大躍進的影片，這表明當時的文化氛圍相對寬松，故c項正確。a、b、d在題文中沒有明確表述，不符合題意。6（四川省涼山州2017屆高中畢業(yè)班第三次診斷性檢測文綜歷史試題）1956年中國科學院圖書經(jīng)費由80萬元增為546萬元，增訂的書刊中有資本主義國家期刊2000種。成立了科學技術情報研究所，搜集、研究并傳播國內(nèi)外科學發(fā)展的情況與最新成就?？茖W院的每位導師帶研究生從5個增加到10個。這反映了當時a. 西方資本主義國家解除了對中國的封鎖 b. 中國科技已經(jīng)全面領先世界c. 科技發(fā)展不適應社會主義建設的需要 d. 中國科學院已成科研的領導機構【答案】c【解析】新中國成立初期西方資本主義國家沒有解除了對中國的封鎖，排除a；b項“領先”說法錯誤；根據(jù)題干指的數(shù)字反映了科技領域出現(xiàn)了“左”的趨勢，不適應社會主義建設的需要，c正確；d項題干沒有體現(xiàn)。7（2016-2017學年甘肅省嘉峪關市酒鋼三中高二上學期期末考試歷史試卷）1980年，中斷17年的電影“百花獎”恢復舉辦。選票是隨大眾電影雜志發(fā)出的，每本只有一張選票，不少工廠、學校、機關團體一兩千人中只有一兩份大眾電影。評選結果是，紀錄片敬愛的周恩來總理永垂不朽得票21萬張，美術片哪吒鬧海得票42萬張。這種情況反映了a. “百花獎”促進了大眾電影的銷售 b. 人們對文化生活的迫切需求c. 人們相對更喜歡美術片 d. 電影事業(yè)獲得了巨大發(fā)展【答案】b8（2017屆湖北省六校聯(lián)合體高三4月聯(lián)考文科綜合歷史試卷）任教大冶師范的王路先生看到窗外翻飛戲水的小燕子，觸景生情創(chuàng)作了著名兒歌小燕子；但小燕子在創(chuàng)作發(fā)表之初卻迎來了非議。王路也由此歷受磨難，被戴上右派的帽子下放到黃岡。據(jù)此可知小燕子創(chuàng)作于20世紀a. 40年代 b. 50年代 c. 60年代 d. 70年代【答案】b【解析】小燕子歌詞有：小燕子，告訴你， 今年這里更美麗， 我們蓋起了大工廠， 裝上了新機器， 歡迎你，長期住在這里。歌曲抒發(fā)了對新生活的熱愛和歌頌，是有感于秀美的風光和如火如荼的社會主義建設情景而創(chuàng)作，歌曲是1956年雙百方針提出后的文藝成果，故b正確；排除acd。 9（2017屆青海省西寧市高三下學期復習檢測一（一模）文綜-歷史試卷）樣板戲是文革時期被樹立為“革命樣板戲”的二十幾個舞臺藝術作品的俗稱，最具代表性的是八部“樣板戲”：京劇紅燈記智取威虎山沙家浜海港奇襲白虎團，芭蕾舞劇紅色娘子軍白毛女，交響音樂沙家浜。著名作家巴金在晚年所著的隨想錄中曾這樣敘說，他一聽到樣板戲就心驚肉跳，成為一種典型的記憶創(chuàng)傷：巴金對樣飯戲感到“心驚肉跳”的主要原因是a. 文革中樣板戲創(chuàng)作呈現(xiàn)出虛假的繁榮 b. 樣版戲使文藝創(chuàng)作萬馬齊喑c. 樣板戲打上了“文革”階級斗爭的烙印 d. 樣板戲歪曲了歷史和紅色經(jīng)典【答案】c【解析】“文革”期間，這說明政治運動的擴大化，“雙百”方針的貫徹受到嚴重干擾和損害，文藝工作者積極性下降，排除a，故選c。樣板戲說明還是存在一定的藝術創(chuàng)作，排除b。樣板戲主要是歌頌革命的題材，排除d。10（2017屆河南省鄭州市第一中學高三下學期百校聯(lián)盟高考復習文科綜合歷史試卷）中央人民政府成立后，陸續(xù)公布電影舊片清理暫行辦法、國外影片輸入暫行辦法和電影新片頒發(fā)上演執(zhí)照暫行辦法等法規(guī)，其中規(guī)定舊片映演必須送電影局影片審查委員會審查，通過后發(fā)放上映執(zhí)照方能上演；舊片內(nèi)容如有妨礙新社會秩序的，視其情節(jié)輕重，要側剪或禁止上映。上述規(guī)定a. 推動了新中國影視業(yè)的縈榮 b. 表明了“雙百”方針被中斷c. 適應了中國社會轉型的需要 d. 是針對文藝界的撥亂反正【答案】c11（2017年4月浙江省普通高校招生選考科目考試歷史試題（）【加試題】20世紀60代，有學者發(fā)表由王謝墓志出土論到蘭亭序的真?zhèn)危瑥奈恼潞蜁E兩方面否定蘭亭序是王羲之所作。后有人發(fā)表蘭亭序的真?zhèn)务g議表示不同意見。對此該學者又寫了駁議的商討以作回應。毛澤東當年對此形式頗表贊同。這種討論方式說明a. 對歷史真實性的追求重于對歷史的值判斷是史學家的使命b. 學術爭論以澄清事實為鵠的，并不承載還原歷史真實的責任c. 歷史學家應像其它社會科學一樣提倡百家爭鳴，而非定于一論d. 歷史的價值判斷往往導致歷史學家對歷史事實的傾向性選擇【答案】c【解析】據(jù)材料并結合所學知識可知，20世紀60代關于蘭亭序的真?zhèn)蔚臓幷擉w現(xiàn)了當時得到毛澤東肯定的百家爭鳴的文化特點，故c選項正確；材料主旨是說明學術爭鳴的現(xiàn)象存在，而不是說明對歷史真實性的追求，故a選項錯誤；學術爭論有利于澄清事實、還原歷史真實，故b選項錯誤；材料涉及的是蘭亭序的真?zhèn)蔚臓幷?，而不是歷史學家對歷史事實的傾向性選擇，故d選項錯誤。故選c。12（2017屆河北省衡水中學高三上學期七調文綜歷史試卷）有位在華的蘇聯(lián)學者不同意毛澤東關于孫中山世界觀的論點，有人提議把這一事件通報給蘇聯(lián)駐華大使。毛澤東回復道：“我認為這種自由談論，不應當去禁止。這是不同意見，什么人都可以談論，無所謂損害威信?！边@充分表明毛澤東a. 在學術界提倡百家爭鳴 b. 在國際交往中的高度自信c. 在學術界提倡百花齊放 d. 堅定地倒向社會上義陣營【答案】a二、非選擇題（每題12分，1小題，總共12分。）13閱讀材料，完成下列要求。上面的三組年畫展現(xiàn)了建國后不同時期的社會風貌和少年兒童的生活狀態(tài)，折射出時代的變化。請自擬主題，指出貫穿三組年畫中的一種變化，并予以說明。（要求主題明確，線索清晰、史論結合，史實準確。）（12分）【答案】變化示例：服裝：50年代：學生裝、工人裝和布拉吉盛行；70年代：兒童服裝成人化，服飾式樣和顏色趨于單調； 80年代：服裝樣式豐富，絢麗多彩，時尚個性。教育：50年代：教育向工農(nóng)和工農(nóng)子女“開門”，開展掃描和工農(nóng)識字教育；學生課外活動豐富，提倡和重視科學知識。70