講課 葉的形態(tài)與結(jié)構(gòu)教案.doc

【課題名稱】 葉的形態(tài)與功能 【教學(xué)目標】 知識目標 1、掌握葉的形態(tài)與功能。 2、熟練掌握葉的類型、葉序。能力目標 1、能夠區(qū)分日常所見單葉和復(fù)葉、葉序。 2、通過討論及啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的動 手動腦進而思考問題的習(xí)慣。 3、能夠運用葉發(fā)揮自己能力做一些手工。情感目標： 1、培養(yǎng)學(xué)生愛護身邊一草一木的意識。 2、引導(dǎo)學(xué)生親近大自然，走進大自然、享 受大自然，感悟大自然的真諦！【教學(xué)難點和重點】 1、重點:能夠區(qū)分日常所見單葉和復(fù)葉、葉序。 2、難點：A、通過討論及啟發(fā)式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的動 手動腦進而思考問題的習(xí)慣。 B、能夠運用葉發(fā)揮自己能力做一些手工。【教學(xué)方法】 媒體輔助教學(xué)、分組教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、 直觀教學(xué)法、討論法、總結(jié)法【教具準備】 多媒體課件、植物葉【教學(xué)時數(shù)】 1課時【教學(xué)程序設(shè)計】一、新課導(dǎo)入語 春天已來到，你會發(fā)現(xiàn)許多葉悄悄地長出來了，作為種植專業(yè)的學(xué)生，你了解葉嗎？那么這一節(jié)課就帶領(lǐng)大家一起去了解葉的組成與功能（板書）。二、講授新課 這一節(jié)課要求大家掌握葉的形態(tài)與功能，熟練掌握葉的類型、葉序，并且能區(qū)分開，進而增強我們愛護身邊一草一木的意識。 1、葉的組成 給每組發(fā)月季、茶樹、女貞、小麥等常見植物的葉，讓每個組的學(xué)生討論分析并作對比，在老師的引導(dǎo)下請同學(xué)們踴躍的說出這些植物的葉的組成之間的相同之處與不同之處，（分組討論）得出 葉柄支持葉片、連通葉與莖葉的組成 葉片扁平、綠色，是葉的主要部 托葉葉基部成對而生的葉狀物 具有葉片、葉柄和托葉三部分的葉稱為完全葉，缺少其中任一部分或兩部分的稱為不完全葉。 葉片 禾本科植物的葉 葉鞘葉耳、葉舌 2、 葉的類型 由上面女貞和梨的葉，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)葉的類型 （各組間搶答） (1)單葉： 一個葉柄上只生一片葉 (2)復(fù)葉： 一個葉柄上生兩片以上的 在多媒體上給出月季、柑橘、大豆、七葉樹等植物的葉，讓學(xué)生說出這些植物的葉都是什么形狀，引出復(fù)葉的類型：（各組間搶答） 羽狀復(fù)葉：月季、花生 復(fù)葉的類型 掌狀復(fù)葉：七葉樹 三出復(fù)葉：大豆、扁豆 單身復(fù)葉：柑橘、柚3、葉序 （1）概念： 葉在莖上按一定規(guī)律排列的方式 （2）類型： 例子 互生：一節(jié)一葉， 楊樹 對生：一節(jié)兩葉， 女貞 輪生：一節(jié)三片或以上， 夾竹桃 簇生：一基部著生多片葉， 銀杏4、 葉的功能 葉在我們生活中隨處可見，但是它具體有什么功能呢？結(jié)合咱們以前所講的內(nèi)容，有沒有同學(xué)主動地來說一說： (1)光合作用：光合作用的主要場所。 (2)蒸騰作用：蒸騰作用的主要器官。 （3）吸收作用：葉面噴施、噴灑農(nóng)藥 是通過葉片吸收進入的。 （4）繁殖作用：落地生根（5）其他作用：如食用（白菜）、藥用（薄荷）、工業(yè)原料（劍麻）、肥料（綠肥作物）、飼料（飼料作物）、飲料（茶葉）三、課堂小結(jié) 組成 葉片、葉柄、托葉 單葉 類型 羽狀復(fù)葉： 復(fù)葉 掌狀復(fù)葉： 三出復(fù)葉 單身復(fù)葉：葉 互生：一節(jié)一葉 對生：一節(jié)兩葉 葉序 輪生：一節(jié)三片或以上 簇生：一基部著生多片葉序 光合作用 主要功能 蒸騰作用 四、課堂鞏固 1、植物的葉一般由葉片、葉柄、（ ）三部分組成。2、禾本科植物葉的組成有葉片和（ ）。3、下列哪種植物的葉屬于三出復(fù)葉的是（ ）。4、下列哪種植物的葉序?qū)儆诨ド氖牵?）。 A、大豆 B、女貞 C、葉鞘 D、法國梧桐 E、托葉 F、柚五、布置作業(yè) 課本P40 1、植物葉的類型有哪些？列舉常見的植物有哪些？ 2、植物的葉序有哪些？列舉常見的植物？ 思考：怎樣區(qū)分復(fù)葉和小枝？六、板書設(shè)計 葉的形態(tài)與功能 1、葉的組成 葉片、葉柄、托葉 單葉 2、葉的類型 羽狀復(fù)葉 復(fù)