二年級(jí)音樂(lè)教案表格版 2.doc

瀏陽(yáng)市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目音樂(lè)年級(jí)二班級(jí)9、11授課時(shí)間2013年 月 日課題第一課 天天好心情教學(xué)目標(biāo)(含知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)) 1、能學(xué)會(huì)演唱天天好心情這首歌，表現(xiàn)樂(lè)觀開(kāi)朗、積級(jí)向上的情趣。2、能積極參與快樂(lè)小舞曲的集體舞活動(dòng)，在創(chuàng)編集體舞的活動(dòng)中能與他人合作創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并從中體驗(yàn)創(chuàng)造的愉悅。教材分析(含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn))隨樂(lè)學(xué)會(huì)唱天天好心情這首歌能積極參與歌表演和集體舞活動(dòng)，大膽進(jìn)行即興歌表演。教法提示帶唱、表演教學(xué)準(zhǔn)備 電視 鋼琴 頭飾 道具打擊樂(lè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)一、體會(huì)音樂(lè)、交流引入1、導(dǎo)入隨快樂(lè)小舞曲音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室2、師生交流各自的心情二、加深體會(huì)，進(jìn)入主題1、深入引導(dǎo)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出何時(shí)何地遇到什么事情會(huì)開(kāi)心。從而過(guò)渡到歌詞內(nèi)容之一：“校園生活”2、歸納提示師生共同歸納歌詞，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣襯詞，如“啦啦啦、哎呀呀呀、朗里格朗、賽羅賽”。由學(xué)生說(shuō)出選擇的原因及道理。3、隨樂(lè)模唱出示音樂(lè)，要求學(xué)生隨樂(lè)模唱，師生共同糾正錯(cuò)誤。4、學(xué)唱歌曲分組歸納歌詞，并隨樂(lè)模唱，試著將歌曲唱出來(lái)，師生共同糾正錯(cuò)誤。以鼓勵(lì)為主，強(qiáng)調(diào)合作。5、小結(jié)：校園生活-學(xué)習(xí)生活-家庭生活三、自主表現(xiàn) 升華主題1、分組創(chuàng)編根據(jù)學(xué)生愿望，分組準(zhǔn)備歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容，教師進(jìn)行指導(dǎo)。一組-校園生活；二組-學(xué)習(xí)生活；三組-家庭生活2、分組表演學(xué)生根據(jù)本隊(duì)的表現(xiàn)內(nèi)容自由發(fā)揮，可自帶道具或運(yùn)用身體語(yǔ)言進(jìn)行表演展示。3、全班表演唱綜合三組及全班學(xué)生的展示情況，共同表現(xiàn)與演唱全歌。4、總結(jié)歸納教師小結(jié)，點(diǎn)明中心，升華主題。四、結(jié)束全課學(xué)生隨音樂(lè)出教室教 學(xué) 后 記動(dòng)態(tài)修改瀏陽(yáng)市小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙科目音樂(lè)年級(jí)二班級(jí)9、11授課時(shí)間2013年 月 日課題第一課 快樂(lè)小舞曲教學(xué)目標(biāo)(含知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)) 1、能學(xué)會(huì)演唱快樂(lè)小舞曲這首歌，表現(xiàn)樂(lè)觀開(kāi)朗、積級(jí)向上的情趣。2、能積極參與快樂(lè)小舞曲的集體舞活動(dòng)，在創(chuàng)編集體舞的活動(dòng)中能與他人合作創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，并從中體驗(yàn)創(chuàng)造的愉悅。教材分析(含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn))隨樂(lè)學(xué)會(huì)唱快樂(lè)小舞曲這首歌能積極參與歌表演和集體舞活動(dòng)，大膽進(jìn)行即興歌表演。教法提示帶唱、表演教學(xué)準(zhǔn)備 電視 鋼琴 頭飾 道具打擊樂(lè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：師生共唱1C 24邊唱邊做動(dòng)作55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 - | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 - | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 -|51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) |師：同學(xué)們，歡迎來(lái)到“音樂(lè)小世界”，你們好。生：老師好二、表現(xiàn)1 導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們?nèi)チ恕奥曇粑荨保裉煨≈魅藢銈內(nèi)ヒ粋€(gè)更好玩的地方（出示課件）“小動(dòng)物快活林”。那兒的小動(dòng)物來(lái)迎接你們，你們聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)的叫聲？小鳥(niǎo)怎么唱的？我們一塊兒來(lái)學(xué)一學(xué)。生：喳喳 喳師：小鳥(niǎo)這么一唱，其他的小動(dòng)物們也跟著唱起歌來(lái)。2 模仿小動(dòng)物唱歌（請(qǐng)各種派一個(gè)小朋友進(jìn)行小動(dòng)物唱歌接龍游戲）師：歌聲還沒(méi)停，小兔，小鹿和小猴就爭(zhēng)著上臺(tái)表演，表演什么呢？小朋友們先捂著眼睛，讓它們準(zhǔn)備一下。3 聽(tīng)辨同時(shí)發(fā)出聲音（三個(gè)小朋友分別搖鈴鐺，吹哨，敲小鼓）學(xué)生即興填詞4 演唱歌曲快樂(lè)小舞曲師：小朋友們，讓我們快樂(lè)的跳起舞來(lái)吧（1）-（4）小節(jié)：三人手拉手，面帶微笑，正步準(zhǔn)備（5）-（6）小節(jié)：三人左腳起步做跑跳步往前跑，手拉手慢慢上舉下放（7）-（8）小節(jié)：與（5）-（6）小節(jié)的動(dòng)作相同。（9）-（10）小節(jié)：三人手搭肩，面向圓心，腳用“小跑步”（11）-（12）小節(jié)：三人手搭肩不變，雙腳并攏，中間乙同學(xué)腳立起，前后的同學(xué)腳半蹲，兩拍一次前后蹲立。第二段歌詞（5）-（6）小節(jié)：乙丙同學(xué)拉手上舉，甲做跑跳步從乙丙的手下鉆過(guò)去，乙隨甲往左轉(zhuǎn)一圈（7）-（8）小節(jié)：甲乙同學(xué)拉手上舉，丙做跑跳步從甲乙的手下鉆過(guò)去，乙隨丙往右轉(zhuǎn)一圈（9）-（10）小節(jié)：甲丙手拉手，面對(duì)面站好，乙做跑跳步從甲丙的手下鉆過(guò)去，跑到前面一組的甲丙中間，并成新的一組。（11）-（12）小節(jié)：新組成的三人舞伴即興作出各種表現(xiàn)快樂(lè)的動(dòng)作造型。三下課 學(xué)生隨音樂(lè)快樂(lè)小舞曲出教室。課后記：本課在創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的教學(xué)氛圍方面做的比較成