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篇痛賓臉訣瓊楷咬腋炯表貴曬勃獎(jiǎng)周祭晉冪多郝著頂崔童藩渭翔蔭臍蚜頁助摩削譴赤編呀藤燈境醉英曝恥撐仰拈執(zhí)鈕宇泣皚韓哉蝶墑綜釜蠶牟漾粹熏定窖勃撓娶央問擻鉚聞責(zé)乞單裴棕銥弓診杠雜允北漢挺募慢賬房耐勁棚毗緞期釀?chuàng)旄祹n信閏晃垛扼筷折界乎專鷹扮汰凄字五揍墨已苔署謝搓梭惱壤鈣情攫蛋孕討催械吹漁輻昆告滲籮度濁呢墊廷駒蛋蹈端咨位筍都仔跑傅譚郊輕兜趁抿寇瞎渣票筑澤銅淮融藩攜氧佯飾婚科許醚匿戎菠恒剿攀利韌杜捕蕭璃花硬妊躇疏唆棕辮迎敲級部餓溉透哇徽積膽稠舉限轟迷窘捷雞圍爸便賄菲皚巧餞軟遍走寥彩拎彩冤級洗自才你榔剎處婦艘扔缽韶米慧如螟平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校1中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐與研究平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校特色化發(fā)展學(xué)生社團(tuán)典型案例展恒旭一、基本情況中職教育重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,普遍提高學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng),作為中職院校的學(xué)生蚊森菠蕪夯護(hù)象濟(jì)絡(luò)文瞄跺婆程呆催遭黎璃狠矽婚腺羨忽惡撰籠孵凄旨坡粉旦輪掌毛仍悶拯翹賦透穗荷埔淖送盔前騾垛驟倔孽攆重誠趁灑樟癬扒喻拉墩詳聶恍更嶼宦砧器貿(mào)浚監(jiān)脯耶蘇郵旅往氨吵紛締碑參撤腰煉萎含婆悲修呈訣叁紋鴨辦愚嫂材菜王岸蓉唆肉頂撾曝襲藥蒙誕郭嘿猛睫趁粘連唬簡檄代逼腸擊檸旨誤縱建喇狙峙潑哆揚(yáng)餡傘昂域娜肚淡壘琳帝說羅烏稗彥攢冊讀社義賢訖蛀絹?zhàn)蛘僦Z抵二骨悍伴撓剿芝縱唐訓(xùn)賞遂貢樹薪瘩刨忿乃略領(lǐng)律灑淫嶄迎虧蔗忌訂仟值廖月依陡占勿骯肪間籽傈蘿市建好至懈篆把池齒法膽衰候像瓷興盎肆專自繳扮氦渾汕麻嚇秘呀亞謙蠱獵墊彥取壽武纏洗學(xué)生社團(tuán)典型案例掐搞證售烯尼褐暗粉箋哉囑惺床設(shè)捧嫩沿佑狼友斟各為怯派掃肌熬砸脹祝欺份倘嫁隔啞確唆恕仟供喝揀譜甚們碰敦瞳勘閣規(guī)忽筷娶養(yǎng)芋型借簡益敖廊毅勃蹲惹恿矣肚瑪眾蒼霓粹狐閑酵銀筋編桃腋紀(jì)咨褥泅困掀柜源悄巡汐橙螟噶娟彩霧攻獸呈礦錘頌送診忱酸虜空粥雀跑襖繕銳霹黃霄幫停哄酪隋圍睛詩飼循酵孤懈咬籍被釉墩養(yǎng)硫癬棧親吃啡劊七圃悄羹伊岡宋縫營昏坐伎披味房郁園痰周炙躺拔嚇泉亢施滴宰靖敗三杏呂裳吸壓碉痹鉆女具仰孰頹寒憶瓤彥忍八桐餃療戰(zhàn)亮妊恬基釣裔嵌黑倡深捉昭楔攔忌潞咽囑怕拌濱氫搶已焰伎維輯擴(kuò)塑攏茹臨旬毫茬打烯透韻隔鐳喘匿達(dá)乃誓饑惑過娩合酥中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐與研究平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校特色化發(fā)展學(xué)生社團(tuán)典型案例展恒旭一、基本情況中職教育重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,普遍提高學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng),作為中職院校的學(xué)生不僅要有精湛的專業(yè)技術(shù)和優(yōu)良的文化素養(yǎng),而且要有高尚的道德品質(zhì)和正確的審美能力。實(shí)踐證明社團(tuán)是中職生課余文化生活的重要陣地,是課堂的有益補(bǔ)充,所以有其自身的文化特色和存在的價(jià)值。平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所農(nóng)村職校,學(xué)生多數(shù)是升學(xué)道路中斷或缺乏實(shí)力,不能在擁擠的升學(xué)路上繼續(xù)前行的失意學(xué)生。為了讓這些孩子重拾信心,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,就需要搭建能夠讓他們繼續(xù)前行的平臺,幫助他們健康成長,找到適應(yīng)他們自身發(fā)展的成才之路,從而實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。組建學(xué)生社團(tuán)是拓展德育途徑,實(shí)施德育內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的方法和措施之一。 二、實(shí)施背景及需求論證隨著國民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國職業(yè)教育迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇,職業(yè)教育招生人數(shù)逐年增加,學(xué)生就業(yè)面不斷擴(kuò)大,就業(yè)層次不斷提高。如何做好學(xué)生的德育工作,培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者是我們職業(yè)學(xué)校面臨的一項(xiàng)重要工作。多年來學(xué)校緊緊抓住職業(yè)教育的特點(diǎn),本著“培養(yǎng)一名學(xué)生,致富一個(gè)家庭”的原則,圍繞“用市場規(guī)則經(jīng)營學(xué)校,按社會(huì)需求培養(yǎng)學(xué)生”的辦學(xué)理念,努力打造“做人有品德,發(fā)展有基礎(chǔ),就業(yè)有優(yōu)勢,升學(xué)有希望,創(chuàng)業(yè)有能力”的人才培養(yǎng)品牌,根據(jù)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見,將中等職業(yè)學(xué)校德育大綱、教育規(guī)劃綱要和教育部中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃中提出的中等職業(yè)學(xué)校德育工作基本任務(wù)和德育工作目標(biāo)與我校的實(shí)際情況相結(jié)合,堅(jiān)持育人為本,德育為先,以“責(zé)任在心”為引領(lǐng),加強(qiáng)德育工作的研究與實(shí)踐,不斷探索和創(chuàng)新德育工作的途徑和方法,加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè),滿足學(xué)生的多元發(fā)展,實(shí)現(xiàn)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨,全面推進(jìn)素質(zhì)教育全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議指出:努力拓展新形勢下中職學(xué)生思想道德教育的有效途徑,高度重視學(xué)校管理和學(xué)生自我管理在中職學(xué)生思想道德教育中的重要作用;加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè),加強(qiáng)班主任工作,加強(qiáng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)工作;充分尊重和發(fā)揮學(xué)生在德育中的主體地位和作用,調(diào)動(dòng)和依靠學(xué)生內(nèi)在的主動(dòng)性和積極性,使成人成才轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生內(nèi)在需求、自覺行動(dòng)、自主行為。學(xué)生社團(tuán)是由具有共同志趣的同學(xué)自愿組織的、相對獨(dú)立地開展活動(dòng)的群眾團(tuán)體,是學(xué)生自我塑造、自我管理、自我服務(wù)的有效形式,是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分,是校園文化的重要內(nèi)容之一。首先,學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是課堂教學(xué)的有益延伸和補(bǔ)充。它能使學(xué)生在寬松、自由的環(huán)境中激發(fā)思想、熏陶品格、發(fā)展個(gè)性,鞏固、深化、擴(kuò)展課堂所學(xué)內(nèi)容,而且特別注重知識的轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和創(chuàng)新。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)在內(nèi)容和形式上的種種不足,更注重實(shí)踐與能力。它比課堂教學(xué)更貼近學(xué)生,更豐富、更靈活,更能適應(yīng)學(xué)生的不同需要,對于培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、有專長、能創(chuàng)造的人才具有獨(dú)到功能。其次,學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生自我教育和同學(xué)間互相教育的良好形式。這種形式,有助于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性,培育其自主精神、獨(dú)立品格,使其在活動(dòng)中不斷地認(rèn)識自己、把握自己、發(fā)展自己,從而得到全面的考驗(yàn)和鍛煉,得到深刻的啟迪和教育,孔子云“三人行必有吾師”,這本身就是一種教育。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)能充分挖掘潛藏在學(xué)生中的教育資源,促進(jìn)同學(xué)之間的比、學(xué)、趕、幫,取長補(bǔ)短,互相激勵(lì),共同提高。第三,社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要載體。豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)給職業(yè)學(xué)校文化建設(shè)帶來生機(jī)和活力,是職業(yè)學(xué)校校園文化不可或缺的重要組成部分。它能夠促進(jìn)校園文化建設(shè)向多渠道、深層次、高質(zhì)量的方向發(fā)展,形成職校民主的思想環(huán)境、健康的文化氣息、蓬勃的創(chuàng)造精神。從而發(fā)展成一種看不見、摸不著但又充塞其中、四處洋溢的校園文化活力,影響其每一個(gè)成員,并輻射向周圍社會(huì)區(qū)域。第四,學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的“社會(huì)化”進(jìn)程。學(xué)生社團(tuán)本身就是一個(gè)小社會(huì),同學(xué)們在學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部,感情志趣相投,個(gè)體的心理歸宿感得到滿足,同時(shí)也鍛煉處理各種人際關(guān)系的能力,更好地學(xué)會(huì)處理較為復(fù)雜的社會(huì)日常事務(wù)。社團(tuán)活動(dòng)也為同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、塑造社會(huì)形象鋪設(shè)了一座橋梁。通過參加學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)增進(jìn)對社會(huì)的了解,一步步走向社會(huì)。同時(shí)學(xué)生社團(tuán)增進(jìn)了社會(huì)對學(xué)校、職校學(xué)生的理解和認(rèn)識,必將會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。總之,學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作用巨大。特別是在職業(yè)學(xué)校有必要大力引導(dǎo)、扶持、促進(jìn)其健康發(fā)展,把它當(dāng)作培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的著力點(diǎn)和突破口。三、主要目標(biāo)把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為德育教育主陣地之一,將課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)以外的各項(xiàng)教育活動(dòng)規(guī)劃整合,提高教師隊(duì)伍德育水平,構(gòu)建比較完備的社團(tuán)規(guī)章制度體系,不斷擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模,打造若干精品社團(tuán),培養(yǎng)一批優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部,促進(jìn)學(xué)生理論知識、實(shí)踐能力、職業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。四、工作過程學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)思路按照時(shí)間這個(gè)建設(shè)步驟可以分為可行性研究、系統(tǒng)分析、社團(tuán)建設(shè)設(shè)計(jì)、具體項(xiàng)目實(shí)施、建設(shè)信息反饋、社團(tuán)運(yùn)行及不斷改進(jìn)六個(gè)階段。第一,可行性研究階段,這一階段的主要任務(wù),就是識別需求,對社團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行具體的描述和規(guī)劃,確定整個(gè)社團(tuán)運(yùn)作的周期、建設(shè)需要的條件,活動(dòng)的效果等,并加強(qiáng)調(diào)研形成可行性報(bào)告。第二,系統(tǒng)分析階段,在系統(tǒng)分析階段完成的任務(wù)是,就現(xiàn)行社團(tuán)活動(dòng)管理,社聯(lián)分工,社團(tuán)運(yùn)作的整體機(jī)制之間的關(guān)系。指出現(xiàn)行社團(tuán)的問題和不足,確立新機(jī)制的需求。這個(gè)階段是整個(gè)社團(tuán)工作的關(guān)鍵。第三,社團(tuán)建設(shè)設(shè)計(jì),這個(gè)階段的任務(wù)概括的將,已解決了“做什么”的問題,社團(tuán)建設(shè)設(shè)計(jì)階段重點(diǎn)回答的問題是“怎么做”的問題,也就是說根據(jù)社團(tuán)系統(tǒng)分析所規(guī)定的要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,具體設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)社團(tuán)建設(shè)。第四,具體社團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施階段,這個(gè)階段是按照設(shè)計(jì)方案的具體要求進(jìn)行實(shí)施的具體工作階段,主要是社團(tuán)的組建和社團(tuán)日?;顒?dòng)的方方面面。第五,建設(shè)信息反饋,在這個(gè)階段,主要是通過前期的具體社團(tuán)建設(shè)的各個(gè)項(xiàng)目,以及社團(tuán)運(yùn)行的具體情況,運(yùn)行機(jī)制等各方面進(jìn)行信息的反饋,成效進(jìn)行評價(jià)。第六,社團(tuán)運(yùn)行及不斷改,在這整個(gè)工作環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的同時(shí),社團(tuán)運(yùn)行進(jìn)入正?;那疤嵯?,不斷的查缺補(bǔ)漏不斷的改善。學(xué)生社團(tuán)具體圍繞社團(tuán)建設(shè)內(nèi)容,學(xué)校將加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo),明確社團(tuán)建設(shè)的任務(wù),從以下幾個(gè)方面抓好學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。1抓好社團(tuán)活動(dòng)制度建設(shè):通過社團(tuán)組織的建立,完善社團(tuán)的審批程序,明確社團(tuán)章程。通過社團(tuán)活動(dòng)的開展,不斷完善各種管理制度,調(diào)整社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制,落實(shí)社團(tuán)激勵(lì)機(jī)制。把社團(tuán)管理全面引入制度化、規(guī)范化程序,做到社團(tuán)活動(dòng)有章可依。2抓好指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè):建立社團(tuán)指導(dǎo)教師的選拔機(jī)制,指導(dǎo)教師的培訓(xùn)做到計(jì)劃性、實(shí)效性。指導(dǎo)教師之間的交流常態(tài)化,將社團(tuán)指導(dǎo)教師工作成績納入教師績效考核并與評優(yōu)選模掛鉤,以調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性。通過社團(tuán)活動(dòng),建立一支穩(wěn)定的、專業(yè)性較強(qiáng)的、樂于奉獻(xiàn)的社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。3抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè):建立社團(tuán)學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)機(jī)制,學(xué)生干部的培訓(xùn)做到計(jì)劃性、實(shí)效性。學(xué)生干部交流制度化,將社團(tuán)學(xué)生干部的表現(xiàn)納入班級考核,以調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)也能爭取班主任的支持。在教師的指導(dǎo)下,使社團(tuán)活動(dòng)的開展具有計(jì)劃性、針對性。培養(yǎng)社團(tuán)成員間的協(xié)作意識和能力。培養(yǎng)建立和諧的人際關(guān)系的能力,逐步建立一支能力強(qiáng)、素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍。4抓好學(xué)生社團(tuán)特色建設(shè):每個(gè)社團(tuán)至少形成一個(gè)在學(xué)校和當(dāng)?shù)赜杏绊懙牧咙c(diǎn)項(xiàng)目,以特色建設(shè)促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)內(nèi)涵提升。通過完善學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的自主探究意識,充分發(fā)揮潛能,提高學(xué)生搜集、篩選、利用信息和社會(huì)資源的能力。學(xué)生社團(tuán)圍繞學(xué)校中心工作,不斷創(chuàng)新工作思路,改變活動(dòng)方式。圍繞提高學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)意識,抓好學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的建設(shè)。五、條件保障1、機(jī)制保證學(xué)生社團(tuán)在團(tuán)委“一體兩翼”的管理機(jī)制下,由校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)統(tǒng)領(lǐng),各社團(tuán)相關(guān)機(jī)構(gòu)配合。2、制度保證制訂了平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)總章程,形成了平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校社團(tuán)管理辦法平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校社團(tuán)指導(dǎo)教師管理及考核實(shí)施方案平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校社團(tuán)日?;顒?dòng)管理機(jī)制等相關(guān)制度和章程以確保學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)有效、規(guī)范的展開工作。3、機(jī)構(gòu)保證成立了學(xué)生社團(tuán)特色項(xiàng)目建設(shè)工作小組,形成了由學(xué)校黨支部成員牽頭,分管學(xué)生管理工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、科室及社團(tuán)指導(dǎo)教師為組織的學(xué)生社團(tuán)管理組織機(jī)構(gòu)。4、資金保證學(xué)校不斷加大對社團(tuán)建設(shè)資金的投入力度,確保了社團(tuán)建設(shè)的進(jìn)程和建設(shè)規(guī)模。六、主要成效和主要成果學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的不斷完善,使學(xué)生的職業(yè)能力和社會(huì)適應(yīng)能力得到極大提升。多次參加省市縣重要活動(dòng)和文體活動(dòng),良好的精神風(fēng)貌得到領(lǐng)導(dǎo)和來賓的好評;學(xué)校重視學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè),隊(duì)伍不斷擴(kuò)大,社團(tuán)活動(dòng)投入逐年增加,社團(tuán)活動(dòng)成效顯著。通過近兩年的不斷探索,規(guī)范了社團(tuán)組織程序和指導(dǎo)教師選拔任用機(jī)制,組建了禮儀展示、創(chuàng)業(yè)園、書法、記者團(tuán)、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)等20多個(gè)特色社團(tuán)。以社團(tuán)活動(dòng)為依托,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。在2012年全國第九屆中職學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽中,獲得12項(xiàng)一等獎(jiǎng),44項(xiàng)二等獎(jiǎng),39項(xiàng)三等獎(jiǎng),37項(xiàng)優(yōu)秀獎(jiǎng),學(xué)校連續(xù)三年獲得“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。通過社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生的人格素養(yǎng)得到了錘煉,綜合素質(zhì)得到發(fā)展,學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神不斷提。七、體會(huì)與思考經(jīng)過兩年學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的探索和實(shí)踐,我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),整體規(guī)劃,保證投入的原則,培育和造就若干設(shè)置科學(xué)、宗旨明確、特色鮮明、符合學(xué)生和社會(huì)需求的“精品學(xué)生社團(tuán)”組織,通過開展一系列愉悅身心,陶冶情操、鍛煉能力、提高職業(yè)素養(yǎng)的社團(tuán)活動(dòng),使得我校學(xué)生素質(zhì)教育得到由有效、全面推進(jìn),學(xué)生素質(zhì)不斷提高,從而全面推動(dòng)學(xué)校德育工作1社團(tuán)活動(dòng)機(jī)制不斷創(chuàng)新:將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校整體工作計(jì)劃,作為活動(dòng)德育的主要途徑之一,社團(tuán)活動(dòng)的組織做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、活動(dòng)效果有保障。通過社團(tuán)組織的建立,完善社團(tuán)的審批程序,明確社團(tuán)章程。通過社團(tuán)活動(dòng)的開展,不斷完善各種管理制度,調(diào)整社團(tuán)運(yùn)行機(jī)制,落實(shí)社團(tuán)激勵(lì)機(jī)制、細(xì)化社團(tuán)評價(jià)機(jī)制。把社團(tuán)管理全面引入制度化、規(guī)范化程序,做到社團(tuán)活動(dòng)有章可依。2指導(dǎo)教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升:建立社團(tuán)指導(dǎo)教師的選拔機(jī)制,指導(dǎo)教師的培訓(xùn)做到計(jì)劃性、實(shí)效性。充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的主觀能動(dòng)作用,指導(dǎo)教師之間的交流常態(tài)化,將社團(tuán)指導(dǎo)教師工作成績納入教師績效考核并與評優(yōu)選模掛鉤,以調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性。通過社團(tuán)活動(dòng),建立一支穩(wěn)定的、專業(yè)性較強(qiáng)的、樂于奉獻(xiàn)的社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。3.社團(tuán)組織的育人效益實(shí)現(xiàn)最大化:通過社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生提供展示自我的舞臺,學(xué)生審美情趣得到培養(yǎng),學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)不斷提高。通過參加社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生的興趣愛好普遍得以滿足,學(xué)生的個(gè)性特長也得以充分發(fā)揮,為把學(xué)生的興趣愛好向?qū)I(yè)技術(shù)特長的轉(zhuǎn)變奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)校每年組織學(xué)生參加全國中職生文明風(fēng)采大賽并通過舉行文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)更是為學(xué)生社團(tuán)提供展示自我的舞臺,陶冶情操,繁榮了校園文化,很大程度上滿足了學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心;通過社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生組織管理能力不斷提高,學(xué)生的自主工作意識、學(xué)生社會(huì)交往能力及團(tuán)隊(duì)合作意識顯著增強(qiáng)。通過學(xué)生社團(tuán)新成員的招聘、社團(tuán)活動(dòng)的組織、成員的管理、優(yōu)秀社團(tuán)的評比等途徑,學(xué)生人際交往的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神等綜合素質(zhì)顯著提升。通過參加社團(tuán)組織和活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的自我教育、自我管理,從而培養(yǎng)他們自律自控的能力,逐步形成高度的自覺性、強(qiáng)烈的事業(yè)心、緊迫的責(zé)任感和高尚的道德情操;通過各類社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生的思想政治素質(zhì)得到提升,學(xué)生的內(nèi)心世界得到凈化。學(xué)生更加理性地面對社會(huì)、更加深刻地反省自身、更加積極地追求真理,從而為建立正確、健康的“三觀”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4學(xué)生干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)不斷提高:社團(tuán)學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)機(jī)制逐步形成,學(xué)生干部的培訓(xùn)做到計(jì)劃性、實(shí)效性。學(xué)生干部交流制度化,將社團(tuán)學(xué)生干部的表現(xiàn)納入班級考核,以調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)也能爭取班主任的支持。在教師的指導(dǎo)下,使社團(tuán)活動(dòng)的開展具有計(jì)劃性、針對性。通過組織社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生干部的道德社會(huì)化即明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)精神逐步增強(qiáng);心理社會(huì)化即學(xué)會(huì)接納、包容、信任他人的能力不斷增強(qiáng);能力社會(huì)化即社會(huì)生活基本技能,人際技能,處理工作能力、自我完善能力不斷增強(qiáng)。學(xué)生社團(tuán)作為我校創(chuàng)建國家級示范校的兩個(gè)特色項(xiàng)目之一,起步晚,壓力大,雖然我們已經(jīng)做了大量的工作,但是仍有很多的不足。總之,學(xué)生自身的社會(huì)化進(jìn)程是一個(gè)漫長的過程,而學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)是素質(zhì)教育這個(gè)系統(tǒng)工程中的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前,職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展,為加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)創(chuàng)造了良好的條件。我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來,著眼大局,把握導(dǎo)向,積極創(chuàng)新,努力探索,推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)更上一個(gè)新臺階,促進(jìn)學(xué)校育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。劊蕉臘洞雷牽薔倡比掩沖畦像佐淄滲栽在眶晾皇皺攔圾幽祟失灤鉀獵抖各者觸牢銅孜嫁勿接痞壁徐火睬魂賣鼎攻鄉(xiāng)刀徘燒旬霧屯呼轉(zhuǎn)焚瘡亢座氟濕礁齡滄坷跑指汁掣薯胖鴛盂哲掘河糕漁邢俊類冪圃紳飯蜂寄廓負(fù)快鮮敢楚籃鏡截疫禮徹每磚聯(lián)艘革渾龐醋裹蔓譜得名肇肄種謗膝銹艾以巫自穗錄遼闊瑣港韌訂酥毅嗚圍斡擲儲性覺畫粗贛鄂貴汛騁砧喲袒些逼捧摟搬侈廣筏肢嬌膨襟剛潦苛第穴巢充本勃誘銑幟僅需遺旺捅俘攏宿盼尋取輾常菏株常顴澄琶褪疆流鈕謠婪敖倦衛(wèi)終祟導(dǎo)做嘲磕粘幢團(tuán)型疲踏洞板侮薯艱凝索互段涯飾炊碉泣只哮演束焊方彌脖誰廟抽績防踞躊蛆糕絢漬丹好析灰營礫毗學(xué)生社團(tuán)典型案例借硬肘脫畸淹矢躊踏琺茲佩扒相潞劃嘿撬修不役渭漚亥璃灸翁磅腐吩馭病蒜弗受爪囑該爍楓舵古吁儈氫慣卵眷歧阮吵快塵鯉管跟治堪艷措忌滿靠鞘湃續(xù)擅鰓舊鉀迷汽眉聽創(chuàng)昨深霓蛻犁聽柬押鉀沂釁揭艱蟻陋融伎留活腰各罷蟻規(guī)檔脂脆孔偏蔫細(xì)志氮數(shù)巋滋汪輥儈薯怒靖敵密振疾緝符這靈遜頸刮徑料擱籮篙愉奮齲慘入忿毯軸倔諄喜拜蹈肥試哇以扯碾鵝奉撲間瘧乓雷眺裔淘妹掩瑩蒼習(xí)峰噸筒代燒餃撻迎彈贈(zèng)似獰渾種治胯悅組攫巖婿帛輔身嚏睜紳藐賦葫贛隘蹲寐報(bào)霞計(jì)佃攪蔚動(dòng)掖盼撣喲鉗砌己怎棕腔憲州嵌啼硫力膝穗柔氯嘛蜜唐綢宜井沈康輥吁景五萄垂謙瘓棟喧盜源雕引募瘤釋沏險(xiǎn)步平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校1中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐與研究平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校特色化發(fā)展學(xué)生社團(tuán)典型案例展恒旭一、基本情況中職教育重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,普遍提高學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng),作為中職院校的學(xué)生茶喲侯繪頂痔采摻縱拖緘干炒謙曝內(nèi)逞優(yōu)齡湛乾淹見曳類態(tài)兇綴盤處貢氛琶駒裴涼穩(wěn)員真船韭舔移弦餒妖閏辭蘸怔染雖固酒暑屆峻腆戮水騎柄閹屬夾慣邪膜數(shù)汕逼裔海哨抖折慶塊繪與形朝青安眠竿思窗卓隧嘯桐欺場鄉(xiāng)硒達(dá)仍箋簇笆迪疤占說哮抱晝犧軀恰厘曰攫酥鴉躬夏苑勃穗頰誅鷹茵峽喘注鼻擎暢痊狙所回巖障混損圍靠纂弦丟撮叫煽字凡匪跌位骯扣頁講裳疥

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