語文選修唐詩宋詞鑒賞 宿桐廬江寄廣陵舊游 課件（28張）.ppt

驅(qū)山走海置眼前 山水勝色 教學(xué)目的 1 了解唐宋兩代詩詞的特點(diǎn)2 讓學(xué)生掌握鑒賞寫景詩的方法 并能學(xué)會怎么鑒賞寫景詩 宿桐廬江寄廣陵舊游 作者 孟浩然山暝聽猿愁 滄江急夜流 風(fēng)鳴兩岸葉 月照一孤舟 建德非吾土 維揚(yáng)憶舊游 還將兩行淚 遙寄海西頭 田園山水詩王維的詩歌描寫山川美景 抒發(fā)融入自然的喜悅 讀來清新自然 孟浩然的詩描寫田園風(fēng)光 表達(dá)對農(nóng)家生活的熱愛 讀來樸質(zhì)感人 王孟是盛唐時(shí)期的田園山水詩的代表人物 其中王維的成就最高 王維既是詩人又是畫家 他能將繪畫的原理與技巧靈活的運(yùn)用到詩歌創(chuàng)作中 作者介紹孟浩然 689 740 唐代詩人 漢族 本名浩然 字浩然 世稱 孟襄陽 襄州襄陽 今湖北襄樊 人 與另一位山水田園詩人王維合稱為 王孟 以寫田園山水詩為主 因他未曾入仕 又稱之為孟山人 襄陽南門外背山臨江之澗南園有他的故居 40歲時(shí) 游長安 應(yīng)進(jìn)士舉不第 曾在太學(xué)賦詩 名動(dòng)公卿 一座傾服 為之?dāng)R筆 他和王維交誼甚篤 傳說王維曾私邀入內(nèi)署 適逢玄宗至 浩然驚避床下 王維不敢隱瞞 據(jù)實(shí)奏聞 玄宗命出見 浩然自誦其詩 至 不才明主棄 之句 玄宗不悅 說 卿不求仕 而朕未嘗棄卿 奈何誣我 放歸襄陽 后漫游吳越 窮極山水之勝 開元二十二年 734 韓朝宗為襄州刺史 約孟浩然一同到長安 為他延譽(yù) 但他不慕榮名 至期竟失約不赴 終于無成 開元二十五年 張九齡為荊州長史 招致幕府 不久 仍返故居 開元二十八年 王昌齡游襄陽 訪孟浩然 相見甚歡 適浩然背上長了毒瘡 醫(yī)治將愈 因縱情宴飲 食鮮疾發(fā)逝世 孟浩然和隱居隱居本是那時(shí)代普遍的傾向 但在旁人僅僅是一個(gè)期望 至多也只是點(diǎn)暫時(shí)的調(diào)劑 或過期的賠償 在孟浩然卻是一個(gè)完完整整的事實(shí) 在構(gòu)成這事實(shí)的復(fù)雜因素中家鄉(xiāng)的歷史地理背景 或許是很重要的一點(diǎn) 孟浩然和隱居 在一個(gè)亂世 例如龐德公 東漢名士 的時(shí)代 對于某種特別性格的人 入山采藥 一去不返 本是唯一的出路 但生在 開元全盛日 的孟浩然 有那必要嗎 然則為什么三番兩次朋友伸過援引的手來 都被拒絕 甚至最后和本州采訪使韓朝宗約好了一同入京 到頭還是喝得酩酊大醉 讓韓公等煩了 一賭氣獨(dú)自走路呢 正如當(dāng)時(shí)許多有隱士傾向的讀書人 孟浩然原來是為隱居而隱居 為著一個(gè)浪漫的理想 為著對古人的一個(gè)神圣的默契而隱居 在他這回 無疑的那成立默契的對象便是龐德公 孟浩然當(dāng)然不能為韓朝宗背棄龐公 鹿山不許他 他自己家園所在 也就是 龐公棲隱處 的鹿門山 決不許他那樣做 鹿門月照開煙樹 忽到龐公棲隱處 巖扉松徑長寂寞 惟有幽人自來去 這幽人究竟是誰 龐公的精靈 還是詩人自己 恐怕那時(shí)他自己也分辨不出 因?yàn)樾睦砩纤缗c那位先賢同體化了 歷史的龐德公給了他啟示 地理的鹿門山給了他方便 這兩項(xiàng)重要條件具備了 隱居的事實(shí)便容易完成得多了 實(shí)在 鹿門山的家園早已使隱居成為既成事實(shí) 只要念頭一轉(zhuǎn) 承認(rèn)自己是龐公的繼承人 此身便儼然是 高士傳 中的人物了 總之 是襄陽的歷史地理環(huán)境促成孟浩然一生老于布衣的 孟浩然畢竟是襄陽的孟浩然 鑒賞寫景詩的方法如 山水田園詩寫景的方法很多 鑒賞時(shí)應(yīng)主要注意寫景的常見方法和技巧 1 留意作者觀察景物的立足點(diǎn)和描寫景物的角度 如高 低 俯 仰的變化 2 把握和分析作者描寫景物的方法 如繪形 繪聲 繪色 如 亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 3 理解和說明描寫景物的技巧 理解和說明描寫景物的技巧 如 虛實(shí)結(jié)合 曉看紅濕處 花重錦官城 以動(dòng)襯靜 月出驚山鳥 時(shí)鳴春澗中 明 暗對比 野徑云俱黑 江船火獨(dú)明 以小見大 窗含西嶺千秋雪 門泊東吳萬里船 粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合 千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅 與 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪 比興手法的運(yùn)用 語言運(yùn)用方面 既要學(xué)會欣賞像盛唐詩人所描寫的雄渾壯麗的景象 如王維的 大漠孤煙直 長河落日圓 又要善于體會詩人細(xì)致入微的觀察 捕捉和描摹 如杜甫的 細(xì)雨魚兒出 微風(fēng)燕子斜 二 例 山居秋冥王維空山新雨后 天氣晚來秋 明月松間照 清泉石上流 竹喧歸浣女 蓮動(dòng)下漁舟 隨意春芳歇 王孫自可留 解說 本詩主要描寫了幾幅圖畫 剛下過雨 山上清新空闊 到了晚上 秋意很濃 明月照在松林間 清泉在石頭靜靜的流著 竹林嘩嘩 是浣女歸來了 蓮花搖動(dòng) 是漁船歸來了 隨著天氣變化 春天的氣息越來越淡 這優(yōu)美的山景可以讓人們留下欣賞 全詩主要在渲染一種優(yōu)美 寧靜的生活 請同學(xué)們再讀課文 試著用自己的話說出文章大意 注釋1 桐廬江是錢塘江流經(jīng)桐廬縣境的部分 廣陵 即揚(yáng)州 又稱維揚(yáng) 舊游 老朋友 2 建德 桐廬的鄰縣 這里泛言桐廬 建德一帶江域 非吾土 不是我家鄉(xiāng)3 海西頭 指揚(yáng)州 4 憶舊游 懷念揚(yáng)州的老朋友 在山水景物的描寫中 融入游子飄泊之感 由于心情孤寂 山水也不免染上一層凄涼冷清的色彩 一般文學(xué)史家都稱道孟詩清淡 但此詩并不淡 清是冷清 凄清 也不是清新恬淡 此詩的情感很濃 意境很闊大 頗具盛唐風(fēng)神 孟詩五律最多 七言只有十余首 他被稱為田園詩人 但其實(shí)田園詩并不多 最多的還是山水詩 翻譯 山色昏暗聽猿猴啼叫聲聲都帶著悲愁 蒼江夜里水流湍急 風(fēng)吹得兩岸的樹發(fā)出聲響 月光照著江中這一葉孤舟 建德不是我的故鄉(xiāng) 懷念揚(yáng)州的老朋友 還是把我這兩行熱淚 寄給遙遠(yuǎn)的海西頭的朋友 賞析這首詩在意境上顯得清寂或清峭 情緒上則帶著比較重的孤獨(dú)感 詩題點(diǎn)明是乘舟停宿桐廬江的時(shí)候 懷念揚(yáng)州 即廣陵 友人之作 桐廬江為錢塘江流經(jīng)桐廬縣一帶的別稱 山暝聽猿愁 滄江急夜流 首句寫日暮 山深 猿啼 詩人佇立而聽 感覺猿啼似乎聲聲都帶著愁情 環(huán)境的清寥 情緒的黯淡 于一開始就顯露了出來 次句滄江夜流 本來已給舟宿之人一種不平靜的感受 再加上一個(gè) 急 字 這種不平靜的感情 便簡直要激蕩起來了 它似乎無法控制 而象江水一樣急于尋找它的歸宿 接下去 風(fēng)鳴兩岸葉 月照一孤舟 語勢趨向自然平緩了 但風(fēng)不是徐吹輕拂 而是吹得木葉發(fā)出鳴聲 其急也應(yīng)該是如同江水的 有月 照說也還是一種慰藉 但月光所照 惟滄江中之一葉孤舟 詩人的孤寂感 就更加要被觸動(dòng)得厲害了 如果將后兩句和前兩句聯(lián)系起來 則可以進(jìn)一步想象風(fēng)聲伴著猿聲是作用于聽覺的 月涌江流不僅作用于視覺 同時(shí)還必然有置身于舟上的動(dòng)蕩不定之感 這就構(gòu)成了一個(gè)深遠(yuǎn)清峭的意境 而一種孤獨(dú)感和情緒的動(dòng)蕩不寧 都蘊(yùn)含其中了 請思考 詩人何以在宿桐廬江時(shí)有這樣的感受呢 建德非吾土 維揚(yáng)憶舊游 建德當(dāng)時(shí)為桐廬鄰縣 這里即指桐廬江流境 維揚(yáng) 揚(yáng)州的古稱 按照詩人的訴說 一方面是因?yàn)榇说夭皇亲约旱墓枢l(xiāng) 雖信美而非吾士 有獨(dú)客異鄉(xiāng)的惆悵 另一方面 是懷念揚(yáng)州的老朋友 這種思鄉(xiāng)懷友的情緒 在眼前這特定的環(huán)境下 相當(dāng)強(qiáng)烈 不由得潸然淚下 他幻想憑著滄江夜流 把自己的兩行熱淚帶向大海 帶給在大海西頭的揚(yáng)州舊友 造成作者這種凄惻的感情的原因有哪些呢 這種凄惻的感情 如果說只是為了思鄉(xiāng)和懷友 恐怕是不夠的 孟浩然出游吳越 是他四十歲去長安應(yīng)試失敗后 為了排遣苦悶而作長途跋涉的 然而作者卻不露痕跡 說說你的看法 山水尋吳越 風(fēng)塵厭洛京 自洛之越 這種漫游 就不免被罩上一種悒悒不歡的情緒 然而在詩中 詩人只淡淡地把 愁 說成是懷友之愁 而沒有往更深處去揭示 這可以看作孟浩然寫詩 淡 的地方 孟浩然作詩 原是 遇思入詠 不習(xí)慣于攻苦著力的 然而 這樣淡一點(diǎn)著筆 對于這首詩卻是有好處的 一方面 對于他的老朋友 只要點(diǎn)到這個(gè)地步 朋友自會了解 另一方面 如果真把那種求仕失敗的心情 說得過于刻露 反而會帶來塵俗乃至寒傖的氣息 破壞詩所給人的清遠(yuǎn)的印象 思考 除了感情的表達(dá)值得我們注意以外 詩人在用筆上有什么特點(diǎn) 全詩讀起來只有開頭兩句 山暝聽猿愁 滄江急夜流 中的 愁 急 二字給人以經(jīng)營錘煉的感覺 其余即不見有這樣的痕跡 特別是后半抒情 更象是脫口而出 跟朋友談心 但即使是開頭的經(jīng)營 看來也不是追求強(qiáng)刺激 而是為了讓后面發(fā)展得更自然一些 減少文字上的用力 因?yàn)檫@首詩 根據(jù)詩題 宿桐廬江寄廣陵舊游 寫不好可能使上下分離 前面是 宿 下面是 寄 前后容易失去自然的過渡和聯(lián)系 而如果在開頭不顧及后面 單靠后面來彌補(bǔ)這種聯(lián)系 肯定會分外顯得吃力 現(xiàn)在頭一句著一個(gè) 愁 字 便為下面作了張本 第二句寫滄江夜流 著一 急 字 就暗含 客心悲未央 的感情 并給傳淚到揚(yáng)州的想法提供了根據(jù) 同時(shí) 從環(huán)境寫起 寫到第四句 出現(xiàn)了 月照一孤舟 這舟上作客的詩人所面臨的環(huán)境既然是那樣孤寂和清峭 從而生出 建德非吾土 維揚(yáng)憶舊游 的想法便非常自然了 因此