八年級修改病句.doc

.張愛玲曾經說過：“愛一個人會卑微到塵埃里，然后開出一朵花來?！蹦晟贂r讀這句話時，甚是不解，感到不可思議，為何愛一個人會卑微到塵埃里，還會滿心歡喜？太沒有骨氣了，太沒有自尊了，滿滿是疑惑之意。等到年長時，經歷了愛和被愛的心路歷程，慢慢領悟到愛的神圣，愛的沉重。再一次閱讀張愛玲的愛情故事，別有一番滋味。張愛玲與胡蘭成，一個是當時上海最有名氣的女作家，一個是汪偽政府的要員，在亂世之中，他們的相識、相知、相戀，及至最后的分手，都堪稱是一場“傳奇”.胡蘭成因為愛慕張愛玲的才華，惺惺相惜，因為相知，所以懂得，兩人便有了知交之感，成就了一段愛情。但胡蘭成風流倜儻，在與張愛玲交往同時也與其他女性曖昧著，這讓張愛玲十分痛苦，但還是隱忍著。張愛玲送胡蘭成的照片背后，題的“當她見到他，她變得很低很低，低到塵埃里，但心是歡喜的，從塵埃里開出花來”.張愛玲的愛情是至情至善的，她對胡蘭成是傾心所愛，把自己看得很渺小和卑微，為他付出一切無怨無悔，只要胡蘭成開心，她就心甘情愿，為這種付出感到高興，心里樂開了花。這種愛情很卑微，既感到可憐又痛心，不禁長嘆不已，問一句：“情為何物？直教人生死相許?！痹谝欢螑矍槔铮绻麅扇耸莾汕橄鄲偟?，那是世上最幸福的事情。可是現(xiàn)實總是造化弄人，總是有一個人用情至深，執(zhí)著追求，放下矜持，放下自尊，放下驕傲，放低身段去討好對方，取悅對方，只為了討得對方的歡喜就心滿意足。那年花開月正圓里的沈星移對周瑩就是一份卑微的愛情，愛得轟轟烈烈，愛得心力交瘁。為了周瑩，沈星移赴湯蹈火在所不辭，奮不顧身地解救了周瑩幾次。盡管周瑩對他說，他們之間是沒有結果的，不管他出多少彩禮也不會嫁給他，他們之間橫著許多鴻溝無法逾越，有寡婦的身份，有在神壇面前“永不再嫁”的誓言，有兩家的深仇大恨。盡管如此，沈星移還是無怨無悔的愛著，只要周瑩開心和幸福，他做任何事情也毫無怨言。愛情的力量何其偉大，為了一份愛，可以卑微，可以渺小，而在心里卻心甘情愿，承受愛的折磨和痛苦。人生很長，為何要這般難為自己，既然不能執(zhí)子之手，與子偕老，何不放手呢？他朝兩忘煙水里，何惜白駒俱往馳。既然有緣無分，那就相忘于江湖，給彼此一個祝福吧！惟愿你安好，便是晴天！初中常見病句類型一、 語序不當語序不當，是指句子語序錯亂，造成病句。示例1。博物館展出了幾年前剛出土的文物。（應改為：博物館展出了剛出土的幾年前的文物。）示例2他做了兩個丈夫喜歡的菜。（應改為：他做了丈夫喜歡的兩個菜。）示例3.趙老師親切地走過來對我說：“你要注意保護視力了??！”（應改為：趙老師走過來親切地對我說：“你要注意保護視力了??！”）示例4.這里的情況，對于我們已經很熟悉。（應改為：對于這里的情況，我們已經很熟悉。）二搭配不當句子由詞和短語組成的，詞與詞之間的搭配既有一定的規(guī)范性，也有一定的約定性。示例果違背這些規(guī)律，就會出現(xiàn)搭配不當?shù)拿　?.主謂搭配不當示例：晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。（應改為：晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿浮現(xiàn)在我的眼前，那動聽的歌聲，還回響在我耳邊。）2.動賓搭配不當示例：到那個時候，我們看到的和聽到的將是新技術伴隨下的閱讀時代的復興。（應改為：到那個時候，我們看到的將是新技術伴隨下的閱讀時代的復興。）3.主賓搭配不當示例：臨近中考，同學們的學習態(tài)度和學習成績都有很大的提高。（“態(tài)度”與“提高”搭配不當，“態(tài)度”與“轉變”搭配）4.修飾詞與中心語搭配不當示例：春天到了，山坡上姹紫嫣紅的梨花開得燦爛極了。（“姹紫嫣紅”不能修飾“梨花”。）5.關聯(lián)詞語搭配不當示例：只要增加收入，才能使糧食生產穩(wěn)步增長。（“只要”改為“只有”。）三、成分殘缺或贅余1.句子成分殘缺示例1：通過特級教師的這次講課，對大家的啟發(fā)很大。（缺少主語，多用了介詞或介賓結構，是原來的主語變成了狀語，應去掉“通過”或“對”）示例2：我們正在為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。（謂語殘缺，句末加上“而努力”即可。）示例3：市政府嚴肅處理了水泥廠擅自提價。（賓語殘缺，句末補上“的做法” 才通順）示例4：細菌是有害的。（缺少必要的限制語，應在“細菌”前加上“有些”）2.句子成分贅余示例1：籃球場上十位隊員正在激烈地打比賽。（句子謂語重復，應該刪去“打”）示例2：為精簡字數(shù)，我們不得不把這篇文章略加刪改一些。（“一些”與前面的“略加”重復，可刪掉一個。）示例3：減輕學生的課業(yè)負擔 ，是目前中小學教學工作的當務之急。（刪去“目前”）四結構混亂將兩個或者兩個以上句式不同、結構各異的短語或句子混雜、糾纏在一起，造成關系套疊，表意不清，叫做結構混亂，也叫句式雜糅。示例1：我們保持環(huán)境衛(wèi)生是每個公民的義務。（該句把“我們保持環(huán)境衛(wèi)生”和“保持環(huán)境衛(wèi)生是每個公民的義務”兩句意思湊在了一塊，應刪去“我們”）示例2：聽了他的報告，對我啟發(fā)教育很大。（這句話“他的報告，對我啟發(fā)教育很大”與“聽了他的報告，我受到很大啟發(fā)教育”兩種句式雜糅在一起，應該選擇其中一種。）五、表意不明所謂表意不明，是指句子表達的意思不夠清楚、不明了，可以這樣理解也可以那樣理解。1. 指代不明示例：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（句中的“這種主張”到底是接受，還是反對，交代不清。）2. 句子歧義示例：妹妹找不到爸爸媽媽很著急。（解析：究竟是妹妹很著急呢，還是爸爸媽媽心里很著急呢，很是媽媽心里著急呢？可以再“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可以在“爸爸”前面加逗號。）六、不合邏輯1.自相矛盾示例：他是眾多死難者中幸免的一個。（解析：既然幸免，自然是沒有死，怎么能說是死難者中的一個呢？應改為：很多人死難了，他是幸免的一個。）示例2：窗外的暴風雨突然漸漸地停下來。（解析：“突然”和“漸漸”矛盾。）示例3：據(jù)統(tǒng)計，地球上的森林每天大約有2000萬公頃左右被砍伐或毀壞。（解析：“大約”和“左右”自相矛盾，刪去其中一個。）2.范圍不清示例1：從事業(yè)的發(fā)展上看，還缺乏各項科學專家和各項人才。（解析：“各項人才”包括科學家，不宜并列，應說“各項科學專家和其他人才”。）示例2：玉樹大地震發(fā)生后，黨和國家領導人心系災區(qū)，不僅親臨現(xiàn)場指導救災工作，還派人給災區(qū)群眾送來了各種各樣的救援物資和食品。（解析：“救援物資”就包括“食品”。）3. 主客顛倒示例1：奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的對中國青年是不陌生的。（解析：主體是人，客體是物即作品，正確的邏輯順序應該是人對物不陌生，所以例句應改為“中國青年對奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的是不陌生”或“奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的對中國青年來說是不陌生的 ”。）示例2：人的健康對于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。（解析：“人的健康對于睡眠”改為“睡眠對于人的健康”。）4. 否定不當示例：司機師傅要控制車速 ，以防止追尾事故不要再次發(fā)生。（解析：“防止”的應該是“再次發(fā)生”，所以應該去掉“不要”。）5. 兩面失衡示例：是否努力學習是取得優(yōu)異成績的關鍵。（解析：這里是前后不照應，前面是雙方面，后面是單方面，應該在“取得”前面加上“能否”或去掉“是否”。）6. 不合事理示例1：成熟的荔枝大多數(shù)都是深紅色或紫色。（“都是”太絕對。）課堂練習1 指出下列各句的病因，填寫在句后的括號中。A主語殘缺 B謂語殘缺 C賓語殘缺 D主謂搭配不當E動賓搭配不當 F語序不當 G不合書理中國人民正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。 ( )我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。 ( )清晨，雄雞報曉三更時，我就起床，準備出發(fā)了。 ( )農業(yè)生產必須走現(xiàn)代化。 ( )聽了姜素椿的報告，使我們受到了很大的教育。 ( )我國有世界上沒有的萬里長城。 ( )我們必須及時糾正并隨時發(fā)現(xiàn)學習過程中的缺點。 ( )黑黑的烏云和瓢潑的大雨從空中傾瀉下來。 ( )2下列句子沒有語病的是 ( )A在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。C中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。D為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密的防范措施。3下列句子中沒有語病的一句是( )A白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理感悟了人生的真諦。C我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們人類自已的家園一一地球。D那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。4下列各句中，沒有語病的一句是( )A把北山建設成省級森林公園，是當?shù)卣畬嵤┛沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工程。B發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C自編自演的課本劇在發(fā)展個性、引導學生閱讀名著，都有一定的作用。D街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。5下列句子中沒有語病的一項是 ( )A實踐證明，一個人知識的多寡，成就的大小關鍵在于勤的程度。B記者又到學校采訪到了許多張老師的事跡。C就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到良好的心理素質的重要。6下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來( )A食物就是一種能夠構成軀體和供應能量。B歡樂的歌曲響徹了大江南北。C我們認真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報告。D連綿不斷的小雨似瓢潑一般傾瀉而下。7選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對的一項。( )我在海上遠航過，在空中飛行過但在我們的母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。無數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團紅霧。 縣里的醫(yī)生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。(改為“繁花無比的天山”)A用詞準確；簡潔，避免語意重復；詞感情色彩切合句意；與主語“花園”搭配恰當。B與“大自然”一詞搭配恰當；簡潔，避免語意重復；用聞準確；語序恰當。C感情色彩更鮮明；避免夸張失實；詞的感情色彩切合文意；語序更恰當。D用詞準確；避免夸張失實；用詞準確；與主語“花園”搭配恰當。8下列表述正確的一組是 ( )A. 熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。B開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。C高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。D家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。9對下列病句的修改，錯誤的是( )A小明變化了早晨睡懶覺的習慣。(把“變化”改為“改變”)B當我走到農貿市場時，看到一片熱熱鬧鬧的景象。(刪掉“當”和“時”)C展覽室的桌子上厚厚的放著一疊植物標本。(把“厚厚的”調到“放著”后)D我一進教室，看到的第一眼是一幅很大的地圖。(把“一幅”和“很大的”顛倒過來)10下列句子中沒有語病的一句是 （ ）A難道能否認我們的意見是不正確的嗎?B關于這件事的具體詳情，以后再告訴你。C為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。D小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。11下面句子沒有語病的一項是 ( )A為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。B高考失敗，小鏡傷心極了，他多么希望知心朋友和他分享這無限的苦惱啊!C自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰(zhàn)，一是來自人類本身，一是來自大自然。D考生在考場上專心答卷，而場外的老師和家長無時無刻都在焦急地等待。12對下面加線病句，修改不當?shù)囊豁検? )我深深體會到：要學好功課，是否認真聽課是關鍵。上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。以前，有時老師講到什么地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。身在課堂，心在操場，可能學不好功課。 A句刪去“是否” B句“就”改為“才”C句“思想開小差”與“小動作”對調 D句“可能”改為“必定”13閱讀下面一段文字，修改其中的病句。(標明序號并寫出修改后的句子)寫日記的一個好處是能留下自己成長過程中的點點滴滴。我保持寫日記的習慣已經八年，這厚厚的一摞日記本是我的財富。偶爾翻看以前的舊日記，我感慨很多。雖然日記里不乏無病呻吟，有不少狂妄的長篇大論，并且更多的是對平凡生活的感受，對自我的更省和鼓勵。A B C 14.修改下列病句。近日，在北京國際科技產業(yè)博覽會上，一種新型的抗SARS藥品喚來了不少觀眾的目光。 增加質量是語文教學改革的當務之急。 聽了英雄的事跡報告后，大家的心長時間久久不能平靜。 新聞工作者要為黨的“十六大”的勝利召開營造昂揚向上、團結奮進、開拓創(chuàng)新。 平潭海濱水溫凈，浪輕柔，是天然的一個海水浴場。 為了防止大災之后無大疫，駐鄂某部醫(yī)務人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。 下午13：0017：00B實行不定時工作制的員工，在保證完成甲方工作任務情況下，經公司同意,可自行安排工作和休息時間。312打卡制度3.1.2.1公司實行上、下班指紋錄入打卡制度。全體員工都必須自覺遵守工作時間，實行不定時工作制的員工不必打卡。3.1.2.2打卡次數(shù)：一日兩次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3打卡時間：打卡時間為上班到崗時間和下班離崗時間； 3.1.2.4因公外出不能打卡：因公外出不能打卡應填寫外勤登記表,注明外出日期、事由、外勤起止時間。因公外出需事先申請，如因特殊情況不能事先申請，應在事畢到崗當日完成申請、審批手續(xù)，否則按曠工處理。因停電、卡鐘（工卡）故障未打卡的員工，上班前、下班后要及時到部門考勤員處填寫未打卡補簽申請表，由直接主管簽字證明當日的出勤狀況，報部門經理、人力資源部批準后，月底由部門考勤員據(jù)此上報考勤。上述情況考勤由各部門或分公司和項目文員協(xié)助人力資源部進行管理。3.1.2.5手工考勤制度3.1.2.6手工考勤制申請：由于工作性質，員工無法正常打卡（如外圍人員、出差），可由各部門提出人員名單，經主管副總批準后，報人力資源部審批備案。3.1.2.7參與手工考勤的員工，需由其主管部門的部門考勤員(文員)或部門指定人員進行考勤管理，并于每月26日前向人力資源部遞交考勤報表。3.1.2.8參與手工考勤的員工如有請假情況發(fā)生，應遵守相關請、休假制度，如實填報相關表單。3.1.2.9 外派員工在外派工作期間的考勤,需在外派公司打卡記錄;如遇中途出差,持出差證明,出差期間的考勤在出差地所在公司打卡記錄;3.2加班管理3.2.1定義加班是指員工在節(jié)假日或公司規(guī)定的休息日仍照常工作的情況。A現(xiàn)場管理人員和勞務人員的加班應嚴格控制，各部門應按月工時標準，合理安排工作班次。部門經理要嚴格審批員工排班表，保證員工有效工時達到要求。凡是達到月工時標準的，應扣減員工本人的存休或工資；對超出月工時標準的，應說明理由，報主管副總和人力資源部審批。 B因員工月薪工資中的補貼已包括延時工作補貼，所以延時工作在4小時（不含）以下的，不再另計加班工資。因工作需要，一般員工延時工作4小時至8小時可申報加班半天，超過8小時可申報加班1天。對主管(含)以上管理人員，一般情況下延時工作不計加班，因特殊情況經總經理以上領導批準的延時工作，可按以上標準計加班。3.2.2.2員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表，因無法確定加班工時的，應在本次加班完成后3個工作日內補填加班申請表。加班申請表經部門經理同意，主管副總經理審核報總經理批準后有效。加班申請表必須事前當月內上報有效，如遇特殊情況，也必須在一周內上報至總經理批準。如未履行上述程序，視為乙方自愿加班。3.2.2.3員工加班，也應按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認；有打卡記錄但無公司總經理批準的加班，公司不予承認加班。3.2.2.4原則上，參加公司組織的各種培訓、集體活動不計加班。3.2.2.5加班工資的補償：員工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排補休。原則上，員工加班以倒休形式補休的，公司將根據(jù)工作需要統(tǒng)一安排在春節(jié)前后補休。加班可按1：1的比例沖抵病、事假。3.2.3加班的申請、審批、確認流程3.2.3.1加班申請表在各部門文員處領取，加班統(tǒng)計周期為上月26日至本月25日。3.2.3.2員工加班也要按規(guī)定打卡，沒有打卡記錄的加班，公司不予承認。各部門的考勤員(文員)負責加班申請表的保管及加班申報。員工加班應提前申請，事先填寫加班申請表加班前到部門考勤員(文員)處領取加班申請表，加班申請表經項目管理中心或部門經理同意，主管副總審核，總經理簽字批準后有效。填寫并履行完審批手續(xù)后交由部門考勤員(文員)保管。3.2.3.3部門考勤員（文員）負責檢查、復核確認考勤記錄的真實有效性并在每月27日匯總交人力資源部，逾期未交的加班記錄公司不予承認。夜，結束了一天的喧囂后安靜下來，伴隨著遠處路燈那微弱的光。風，毫無預兆地席卷整片曠野，撩動人的思緒萬千。星，遙遙地掛在天空之中，閃爍著它那微微星光，不如陽光般燦爛卻如花兒般如癡如醉。題記欲將沉醉換悲涼，清歌莫斷腸。這混亂的塵世，究竟充斥了多少絕望和悲傷。你想去做一個勇敢的男子，為愛，為信仰，轟轟烈烈