人教版語文三年級上冊語文園地一.doc

口語交際口語要求本次口語交際的話題是交流自己的課余生活。交流的內(nèi)容可以從以下幾方面展開：1.可與做了哪些事；2.有哪些收獲和感受；3.評一評哪位同學的課余生活安排得好；4.自己今后課余生活的打算。思路引導先在小組內(nèi)交流，說說發(fā)生在課余生活中的有趣的事情，自己的事、他人的事都可以說；接著在全班交流自己的課余生活。交流時，同學們可根據(jù)自己的課余生活記錄，將自己都做了哪些事情，結合具體的事情談自己的收獲和感受，比如，懂得了怎樣使自己的課余生活更有意義，學會了如何安排課余生活，學會了一些記錄課余生活的方式方法等；然后評一評誰的課余生活安排得好，哪些地方值得自己學習；最后說說自己今后課余生活的打算，也可以說說自己短期內(nèi)課余生活的計劃。范例參考一起學范例同學甲：我的課余生活是豐富多彩的，每天學習過后我都要做一些非常有趣的事情，如彈琴、畫畫、與娃娃對話、給魚換水等。同學乙：我很羨慕你，我想知道在你的課余生活李玲你最快樂的事是什么？同學甲：那當然是與娃娃對話了。同學乙：（好奇）與娃娃對話？真有意思。能說說你是怎樣與娃娃對話的嗎？同學甲：當然可以，每天放學回到家，我都要把在學校里發(fā)生的事告訴它們，讓它們與我一起分享快樂和憂傷。我感覺在我快樂的時候，它們的臉上好像也會有燦爛的笑容，在我憂傷的時候，它們也似乎在替我難過，并且不斷安慰我、鼓勵我。同學乙：看來，你的課余生活安排的特別好。我的課余生活雖然沒有你的那樣豐富，但我感覺也很充實。同學甲：那你在課余生活里都做什么呢？同學乙：我有時間就和爸爸下棋。同學甲：那一定很有趣吧？同學乙：（自豪）當然了，每次我和爸爸下的都很激烈，常常難分勝負。寫作練習寫作要求1.根據(jù)自己課余生活的內(nèi)容涉及題目。2.按照一定的順序把自己的課余生活描寫出來，盡量做到內(nèi)容具體，重點突出。3.寫完后要仔細閱讀，改正錯別字，修改不通順的句子。思路引導1.選擇材料。這次習作內(nèi)容范圍很廣泛，只要與課余生活有關的都可以寫。如讀書、去郊外游玩、幫父母做家務、于小伙伴做游戲但同學們一定要注意：“課余“指的是上課以外的，如果是上課時間的事就不能寫了。2.確定題目。這是一篇自擬題目的習作。同學們可以根據(jù)自己要寫的具體課余生活內(nèi)容來確定題目，如題目為“我的課余生活”“豐富多彩的課余生活”等。3.內(nèi)容完整。要圍繞習作主題將自己選擇的課余生活內(nèi)容從頭到尾寫清楚，并試著把重點部分寫具體，還可以試著發(fā)表一下自己的看法或抒發(fā)一下自己的感受，以及寫寫今后的打算等。范文學習學舞蹈我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為我最喜歡跳舞，也許這是女孩子的天性吧！剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈者輕松呀！慢慢地，學習的動作有了難度，又是一個動作練了好幾遍也做不好，我真有點想放棄。老師仿佛看出我的心思，便鼓勵我說： “不要著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳得很好的。”我終于恢（hu）復了信心，加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動作離老師的要求越來越近了，還在小區(qū)演出中得了獎呢！學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。 “興奮不已”把初學舞蹈的高興勁兒充分表現(xiàn)出來了。“想放棄”表現(xiàn)出“我”遇到困難就想退縮的心理。句導讀1：老師在“我”學習舞蹈的過程中起著至關重要的作用。自然段導讀1：以優(yōu)美、簡潔的語言總起全文，寫出了學舞蹈的益處。自然段導讀2：結尾以“不但而且”的句式總結全文，突出了主題。 小作者根據(jù)本次習作要求，選擇了課余生活中學舞蹈的實力進行了比較細致的描寫。習作語句通順，主題突出。開遍點題，結尾突出主題。我的發(fā)現(xiàn)秘密被我發(fā)現(xiàn)啦！我發(fā)現(xiàn)帶點的字都是一字多音、多義。詞語字音字義組詞假裝ji不真實的假山 假象 假發(fā) 假話假日ji按照規(guī)定或經(jīng)過批準暫時不工作或不學習的時間放假 假期 休假 病假問好ho優(yōu)點多的；是人滿意的好處 好人 好事 好東西好奇ho喜愛愛好 喜好 好學 好客發(fā)現(xiàn)f揭（ji）露；打開揭發(fā) 發(fā)覺 發(fā)掘白發(fā)hung頭發(fā)長發(fā) 理發(fā) 短發(fā) 黑發(fā)晃眼hung（光芒）閃耀 很快的閃過明晃晃 一晃而過搖晃cho搖動；擺動晃動 晃悠（） 搖頭晃腦朝向zho面對著；向朝上 超前朝霞早晨 日；天朝日 今朝 朝氣 朝夕日積月累作者我知道胡令能，唐貞（zhn）元、元和年間人。早年家里貧窮，曾當過手工匠（jing），以修補鍋(gu)盆等為生，人稱“胡釘鉸（jio）”。后喜歡列子，又受禪學影響。隱居莆（p）田。其詩傳世僅四首，見于全唐詩。幫你釋詞語【蓬頭】頭發(fā)散亂。【稚子】小孩子。【崔綸】綸：釣魚用的絲線。釣魚?！据Α糠吨干L在河邊的草叢?！居场窟@里指遮（zh）住?！具b】遠?！九碌敏~驚】怕驚跑了魚。一起解詩意一個小孩坐在能遮住身子的草苔中學釣魚，遠處有人向他問路，他急忙擺手卻不回答，原來是怕驚跑了水里的魚。伴你欣賞詩這是一首以兒童生活為題材的詩作，詩中生動地刻畫了一個專心釣魚的農(nóng)村孩子的形象。第一句用“蓬頭”二字寫出了小孩子不知梳（sh）理頭發(fā)，坐在那兒學大人釣魚的可愛樣子。第二句詩人用“側”“映”來寫小孩子的心機。后兩句寫有人問路時的情景，詩人用“怕”與“不應人”將小孩子的神態(tài)寫得栩（x）栩如生。讀讀認認用減一減的方法認字。我會認這9個字朱zhu1喬qiao2亭ting2禁jin1乙yi3某mou3章zhang1寺si4錄lu4我會認更多字展示臺不妨這樣做1.展示準備。這項展示活動，同學們應該從本單元學習開始時準備。每天用自己喜歡的形式把自己的課余生活記錄下來。如讀書、游戲、參觀游覽（ln）、鍛（dun）煉（lin）身體并結合具體事情寫自己的收獲和感受。寫完后多讀幾遍，力求達到語句通順，內(nèi)容完整；也可以讀給家長聽，讓家長幫助改正存在的小毛病。如果覺得形式不合心意，還可改換其他形式。2.展示交流。同學們在展示時，既可以用專用本，也可以用畫冊；既可以手寫，也可以打印。在展示時首先根據(jù)自己準備的形式，表達清楚自己的課余生活內(nèi)容是什么，這些內(nèi)容帶給自己的收獲或感受是什么；然后要注意看和聽別人的展示，學會欣賞。好的課余生活內(nèi)容要做好記錄，以便取人之長，補己之短。3.展示評價。同學們可以根據(jù)以下幾個方面對自