一年級數(shù)學(xué)教案.doc

人教版 一年級數(shù)學(xué)下冊 分類與整理 課題：分類與整理 例1，2 做一做教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.學(xué)生通過分一分的活動，初步體會分類的思想，培養(yǎng)初步的分類能力并培養(yǎng)分類統(tǒng)計的能力。2.通過操作學(xué)會分類的方法，能選擇一定的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類，并對分好的物體進行簡單統(tǒng)計。初步養(yǎng)成有條理地思考問題，整理物品的習(xí)慣。過程與方法1.分一分，看一看，培養(yǎng)學(xué)生的操作，觀察，判斷和語言表達(dá)能力。2.在整理學(xué)習(xí)用品和生活用品的過程中體會整理與分類的方法。3.在分類與整理的過程中掌握按不同標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類的方法。情感態(tài)度價值觀1.培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識，善于表達(dá)和傾聽他人意見的學(xué)習(xí)品質(zhì)。2.使學(xué)生體會到生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，養(yǎng)成有條理的生活習(xí)慣，能用學(xué)到的知識解決生活中的實際問題。重點：引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)一些分類方法，讓學(xué)生思考得出一些分類的規(guī)律。難點：1.體驗分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣化，會自定標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類。2.把同一些物品按不同的方法進行分類統(tǒng)計，體會分類標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果與不相同。課時，課型：一課時，新課教學(xué)手段：師：相關(guān)情景圖片，課件，教學(xué)常用工具生：學(xué)具（小棒，圓片，三角形，小正方形，數(shù)字卡片）教學(xué)方法：教法：實驗研究法學(xué)法：實踐操作法教學(xué)過程：一， 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：1. 實物投影：各種學(xué)具（小棒，圓片，三角形，小正方形，數(shù)字卡片等）雜亂地擺放，說說怎么整理。投影各種學(xué)具，讓學(xué)生感受物體擺放雜亂，從而提出解決的方法，揭示課題。2.揭示分類。提問小朋友看到東西怎么亂，你們有什么好的方法可以幫助老師嗎？誰來說說好的方法？，指名上臺擺一擺。表揚：真聰明！你真能干，是老師的好幫手，謝謝你！其他小朋友同意這樣擺放嗎？這樣看起來整齊多了。我如果想用小棒或者數(shù)字卡片，就可以一下找到了。歸歸類，放整齊，真漂亮！真方便！揭題：像這把同一樣?xùn)|西放在一起，就叫分類。我們生活中到處可以發(fā)現(xiàn)分類。（觀察商店插圖，感受物品分類擺放整齊的意義）分類與整理就是今天學(xué)會的本領(lǐng)。小朋友，你們想不想當(dāng)一當(dāng)管理員分分東西？二，實際操作，探究知識。1. 課件出示第27頁的情境圖。星期天二年級一般的同學(xué)去游樂園，里面有各式各樣的氣球，他們拿了各式各樣的氣球，你們看看圖片幫他們分一分吧，請按不同的形狀分，分完后請你數(shù)一數(shù)，哪種氣球最多，哪種氣球最少。交流匯報：按球形，心形和糖葫蘆形三種不同形狀分，分完以后，發(fā)現(xiàn)球形最多，有5個，糖葫蘆形的氣球最少，只有3個。引導(dǎo)學(xué)生思考：還可以怎么樣分呢？學(xué)生小組交流討論，自由發(fā)表意見，例如可以根據(jù)顏色來分等。小結(jié)：分的時候必須按同一標(biāo)準(zhǔn)把所有氣球都分完，分完之后我們還有氣球都分完，分完之后我們還能發(fā)現(xiàn)很多的數(shù)學(xué)問題。剛才我們學(xué)會了按照一個標(biāo)準(zhǔn)分類，下面我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)例2。2. 課件出示例2情境圖。（1）老師引導(dǎo)學(xué)生看圖，提問：從圖中你知道了什么？同桌交流討論后匯報：有一群人，他們正準(zhǔn)備分兩組做游戲。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：他們可以怎樣分組呢?學(xué)生提出自己的想法，比如說按大人和小孩子，按男，女分等。（2）教師充分肯定學(xué)生的回答后，在黑板上出示下表：大人孩子人數(shù)男女人數(shù)指名一學(xué)生到黑板上來分，將分類結(jié)果填入表中。（3）評價學(xué)生的分類結(jié)果：所有的人都分好組了嗎？通過黑板上的兩個表格，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生在組內(nèi)交流并匯報。（4）分析表格?？戳诉@兩個表格，你原先提出的問題能解決了嗎？學(xué)生回答剛才自己提出的問題。教師提問：我們在分類時，只能用一種標(biāo)準(zhǔn)不同，所分得的結(jié)果也就不同。雖然兩次分類的結(jié)果不一樣，但有一個數(shù)始終沒變，是什么？學(xué)生匯報。（人數(shù)）三， 鞏固新知識：做一做：1. 如果把全班同學(xué)分成兩組，可以怎樣分？2. 你能在表中把分組的結(jié)果表示出來嗎？男女人數(shù)3. 觀察統(tǒng)計表，你都知道了什么？4. 你能提出什么數(shù)學(xué)問題？5. 想一想，還可以怎樣分？四,課堂小結(jié)。這節(jié)課你學(xué)到了什么？放學(xué)后，你能用學(xué)過的知識把自己的衣服，也分類整理一下嗎？我希望，你們從小就養(yǎng)成有條