六年級下學(xué)期寫字教案.doc

第一課左右結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標：1使學(xué)生認識和掌握左右結(jié)構(gòu)的字的特點。2通過練習(xí)，把左右結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。3激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢1同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？（身體坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）2一起做一做二、導(dǎo)入新課三、學(xué)習(xí)新課1出示“松”（1）請學(xué)生注意觀察這個字左右部分在米字格中的位置，指名說。（2）教師相機介紹：書寫左右結(jié)構(gòu)的字，應(yīng)使左右兩部分的長短、寬窄、高低適當(dāng)，搭配合理。2各學(xué)習(xí)小組討論其余的字四、學(xué)生練習(xí)1學(xué)生臨寫，師巡視。2展示學(xué)生作品，指名評議。五、鞏固練習(xí)。六、師根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)。七、了解書法文化常識：學(xué)會讀帖。第二課左右結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)目標：1使學(xué)生認識和掌握左中右結(jié)構(gòu)的字的特點。2正確臨寫例字。通過練習(xí)，把上左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。舉一反三，觸類旁通，提高應(yīng)用能力。3激發(fā)學(xué)生對書法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入二、學(xué)習(xí)新課1出示“街”。引導(dǎo)學(xué)生認真觀察這一類字，用心思考：（1）這類字，它們的字形結(jié)構(gòu)如何？2）你覺得寫這類字時有哪些方面特別提醒大家注意，把它寫好了？（3）指名自由說。過渡：大家想不想把它們寫好了？我們先來練習(xí)書寫一下“街”字。2師邊講解邊在小黑板的田字格中范寫“街”。3學(xué)生自己練習(xí)臨寫。4教師巡視，對少數(shù)學(xué)生進行指導(dǎo)。（強調(diào)寫字的坐姿，握姿，隨機表揚做的好的同學(xué)。強調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。）5小組匯報，夸夸本組的好字，上臺展示、簡評、師激勵。6臨寫其它字。三、總結(jié)1.（1）你欣賞自己寫的哪些字？（2）選出你自己認為寫得最得意的一個字，想想理由是什么？2誰來向全班同學(xué)展示一下自己最得意的字，說說你的理由？3自薦、評選出今天的書法之星，把掌聲送給他們。第三課結(jié)構(gòu)特點（四）教學(xué)目標1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于“確”“做”等字的教學(xué)。教學(xué)重點、難點：正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具：鋼筆。教學(xué)過程：一：教師板書課題。二：出示小黑板“確”“做”1、讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？“確”“做”2、讓學(xué)生讀一讀。舉出和以上類似的字。三：指導(dǎo)學(xué)生寫字：1、練習(xí)書空2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。3、練習(xí)臨貼。4、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法）四：教學(xué)評價1、指導(dǎo)自我評價。2、檢查評價學(xué)生書寫情況，指導(dǎo)糾正不良書寫。第四課結(jié)構(gòu)特點（五）教學(xué)目標1、 掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于“點”“照”等字的教學(xué)。教學(xué)重點、難點：正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具：鋼筆。教學(xué)過程：一：教師板書課題。二：出示小黑板“點”“照”1、讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？“點”“照”2、讓學(xué)生讀一讀。舉出和以上類似的字。三：指導(dǎo)學(xué)生寫字：1、練習(xí)書空2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。3、練習(xí)臨貼。4、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法）四：教學(xué)評價1、指導(dǎo)自我評價。2、檢查評價學(xué)生書寫情況，指導(dǎo)糾正不良書寫。第五課結(jié)構(gòu)特點（六）教學(xué)目標1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于“泊”“外”等字的教學(xué)。教學(xué)重點、難點：正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具：鋼筆。教學(xué)過程：一：教師板書課題。二：出示小黑板“泊”“外”1、讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？“泊”“外”2、讓學(xué)生讀一讀。舉出和以上類似的字。三：指導(dǎo)學(xué)生寫字：1、練習(xí)書空2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。3、練習(xí)臨貼。4、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法）四：教學(xué)評價1、指導(dǎo)自我評價。2、檢查評價學(xué)生書寫情況，指導(dǎo)糾正不良書寫。 第六課半包圍結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)目標：1掌握包圍結(jié)構(gòu)的字的寫法。2培養(yǎng)學(xué)生善于研究，勤于練習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字，仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。三、討論交流1認識半包圍結(jié)構(gòu)的字的結(jié)構(gòu)特點。2說一說，你在書寫半包圍結(jié)構(gòu)的字時應(yīng)注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、臨寫（1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。六、練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)。七、了解書法文化常識：隴上書法家王了望。第七課半包圍結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)要求：1掌握“上三面包圍，下三面包圍、左三面包圍和四面包圍”結(jié)構(gòu)的字的寫法。2增強學(xué)生的審美意識，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。二、出示例字，仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。（學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)認識這幾種結(jié)構(gòu)的字）三、討論交流1讓學(xué)生先打開書，通過交流，使學(xué)生了解和掌握全包圍結(jié)構(gòu)的字要處理好內(nèi)外關(guān)系，做到內(nèi)外相應(yīng)，比例協(xié)調(diào)。2議一議：寫這種結(jié)構(gòu)的字要注意各部分的大小比例、位置關(guān)系，做到重心平穩(wěn)，把字寫的正確、勻稱、美觀。3說一說，你在寫包圍結(jié)構(gòu)的字時應(yīng)注意到什么問題？四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。五、書法練習(xí)1抄寫詞語：要求學(xué)生書寫時注意每個字的結(jié)構(gòu)特點，把字寫的勻稱、端正。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)本題時要注意：（1）要求學(xué)生先觀察每個字的特點，做到心中有數(shù)再寫；（2）要把每個字寫的正確、勻稱、端正；（3）每個四字詞語，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫有簡有繁，要注意大小一致性，使詞語從整體上看協(xié)調(diào)、美觀。2佳句臨寫。3小組互評。 第八課半包圍結(jié)構(gòu)評價教學(xué)目標：1、 掌握半包圍結(jié)構(gòu)的字的書寫方法。2、 培養(yǎng)學(xué)生觀察分析、研究的能力。3、 教學(xué)重點：掌握字的占位比例的寫法。教學(xué)準備：范字圖片、投影儀教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書課題。1、出示范字，學(xué)生觀察。2、觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)?！敖?、康”書寫時，要調(diào)整平衡，避免出現(xiàn)重心偏離的現(xiàn)象。3打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進行臨寫。4、學(xué)生進行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。第九課全包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)要求：1、在觀察與比較的基礎(chǔ)上，認識全包圍結(jié)構(gòu)的字的特點；2、能分析病例，通過上下對照查出病因；3、會寫這全包圍結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、板書課題全包圍結(jié)構(gòu)2、你覺得怎樣才能寫好全包圍結(jié)構(gòu)的字呢？今天我們就來探討這個問題。二、新授1、全包圍的字可依據(jù)字框兩豎下端內(nèi)斜和兩豎垂直的不同分為兩類。2、字框兩豎下端內(nèi)斜的有小方型和扁方型兩種。（1）講解小方型：出示例字讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。出示示意圖教師講解書寫的方法?？磿系牟±治霾∫颉３鍪尽盎亍弊?，分析它的寫法。學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。（2）講解扁方型字的寫法。出示例字讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。出示示意圖教師講解書寫的方法。看書上的病例分析病因。出示“皿”字，分析它的寫法學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。3、字框兩豎垂直類的有長方型和大方型的兩種。（1）講解長方型：出示例字讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。出示示意圖教師講解書寫的方法?？磿系牟±治霾∫?。出示“日”和“首”字，分析它的寫法。學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。（2）講解大方型字的寫法。出示例字讓學(xué)生分析一下兩部件的包圍關(guān)系，小組討論，指名說。出示示意圖教師講解書寫的方法?？磿系牟±治霾∫?。出示“固”和“國”字，分析它的寫法。學(xué)生臨摹，師巡視指導(dǎo)。三、練習(xí)1、寫一寫；2、想一想。四、小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。第十課綜合訓(xùn)練教學(xué)目標1、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。3、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于“詹”“夫”的教學(xué)。教學(xué)重點、難點：正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具：鋼筆。教學(xué)過程：一：教師板書課題。二：出示小黑板“詹”“夫”1、讀帖觀察特征？有什么形態(tài)特征？“詹”“夫”：2、讓學(xué)生讀一讀。舉出和以上類似的字。三：指導(dǎo)學(xué)生寫字：1、練習(xí)書空2、觀察比較、書空掌握這類字特征然后向老師提出書寫中遇到的問題。3、練習(xí)臨貼。4、巡視輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)（雙姿、用筆方法）四：教學(xué)評價1、指導(dǎo)自我評價。2、檢查評價學(xué)生書寫情況，指導(dǎo)糾正不良書寫。第十一課怎樣提高鋼筆楷書的書寫速度教學(xué)要求：1、 在觀察與比較的基礎(chǔ)上，知道提高鋼筆楷書書寫速度的方法。2、 能夠利用學(xué)到的知識，提高自己的寫字速度。3、 教學(xué)時間：一課時4、 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入當(dāng)今社會發(fā)展迅速，人們工作、學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏明顯加快，社會交往對寫字的要求也越來越高，不僅要求字寫得正確、美觀，還要有一定的速度。怎樣才能提高書寫速度呢？二、新授1、 引導(dǎo)學(xué)生思考提高寫字速度的方法。小組討論。班級討論。2、教師講解：（1）要盡量做到熟練。首先運筆要熟練，做到下筆成形，不出怪異的筆畫；還要熟悉字的結(jié)構(gòu)，做到字形端正，不因提高書寫速度而變形。（2）要盡量減省運筆動作?？瑫P畫凡是轉(zhuǎn)折連接的地方，都要有停