


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
班級(jí) : 五年級(jí) 科目:閱讀與作文 教師: 學(xué)情分析 序號(hào) 上課內(nèi)容 重難點(diǎn) 課后作業(yè)1怎樣閱讀人物類文章,閱讀技巧。人物文章的寫作。閱讀技巧人物寫作2我敬愛的外公+人物外貌的寫作人物外貌特點(diǎn)積少成多3窮人的風(fēng)骨+人物動(dòng)作的寫作人物動(dòng)作所表現(xiàn)的品質(zhì)積少成多4平分生命+人物的語(yǔ)言寫作語(yǔ)言使人物形象更鮮活積少成多5恩師王建蘭+人物心理寫作心理使人物形象更豐滿積少成多6最貴的蛋是笨蛋+具體事例的寫作 具體事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)積少成多7軍禮+對(duì)比描寫對(duì)比描寫突出人物特征積少成多8風(fēng)雨中的菊花+細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象積少成多9橋+環(huán)境場(chǎng)景的描寫渲染氣氛襯托人物形象積少成多10怎樣閱讀敘事文章,閱讀技巧。敘事類文章寫作閱讀技巧敘事寫作11迷途笛音+敘事六要素?cái)⑹铝氐膶W(xué)習(xí)積少成多12過(guò)橋+倒敘寫作倒敘的學(xué)習(xí)理解積少成多13 種花+事情經(jīng)過(guò)的寫作事情經(jīng)過(guò)要寫具體積少成多14送報(bào)的少年+敘事的“起承轉(zhuǎn)合”事件的完整性積少成多15拐彎處的回頭+選材的精當(dāng)素材的積累及選擇積少成多16一夜的工作+直接抒情的寫作敘事抒情積少成多17黑暗中的舞者+過(guò)度與照應(yīng)行文的流暢積少成多18怎樣閱讀寫景類文章,閱讀技巧,+寫景類文章寫作閱讀技巧景類文章寫作19海濱夏夜+景物描繪順序景物描繪的層次感積少成多20公園一角+景物的特點(diǎn)景物特點(diǎn)的描寫積少成多21歌溪+自然景觀的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)變化動(dòng)靜結(jié)合積少成多22如何閱讀狀物類文章,閱讀技巧+寫作閱讀技巧狀物類文章寫作23大白鯊+說(shuō)明方法的運(yùn)用說(shuō)明方法的積累積少成多24落葉+植物的外形和用途寫植物的文章結(jié)構(gòu)積少成多25麻雀+動(dòng)物的外形和用處 動(dòng)物的文章結(jié)構(gòu)積少成多26旅行家樹+寫物中表達(dá)自己的感情知識(shí)積累積少成多27怎樣閱讀應(yīng)用類文章,閱讀技巧,及寫作技巧閱讀技巧應(yīng)用類文章寫作28松樹和梧桐樹+選好童話中的事物事物的選擇積少成多29給爸爸的一封信+書信體的格式書信體格式積少成多30沒有自理能力就沒有生存能力+寫讀,寫感。擺事實(shí),講道理讀后感積少成多31從一個(gè)微笑開始+讀書筆記的摘抄讀書筆記積少成多32自由與生命+理解文章內(nèi)容,編寫段落提綱讀書筆記積少成多33久逢結(jié)知己,情誼日月長(zhǎng)+詩(shī)歌再創(chuàng)造詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)積少成多34建議書+建議
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智能制造的安全性與隱私保護(hù)的策略及實(shí)施路徑
- ?;髽I(yè)安全生產(chǎn)投入與保障方案
- 互動(dòng)式教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 中外教育史知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春泰山學(xué)院
- 中外園林漫賞知到課后答案智慧樹章節(jié)測(cè)試答案2025年春青島農(nóng)業(yè)大學(xué)
- 電廠閥門修理施工方案
- 三級(jí)人力資源管理師-《三級(jí)企業(yè)人力資源管理師專業(yè)》綜合??季?
- 2025年耐高溫濾料項(xiàng)目建議書
- 25學(xué)年教案語(yǔ)文(必修上冊(cè))162《登泰山記》
- 2025屆新疆維吾爾自治區(qū)二模歷史試題(原卷版+解析版)
- 《如何處理人際關(guān)系》課件
- 社區(qū)消防網(wǎng)格員培訓(xùn)課件
- 依奇珠單抗注射液-藥品解讀
- 太陽(yáng)能路燈施工方案
- 前列腺炎的護(hù)理課件
- 外墻防水膠驗(yàn)報(bào)告模板
- 頂管頂力計(jì)算
- 本學(xué)期研究性成果及創(chuàng)新成果高中范文(3篇)
- MMPI14個(gè)量表得分題目號(hào)碼
- 板式換熱器、半容積式換熱器換熱器面積計(jì)算表(自動(dòng)計(jì)算)
- 寧夏設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)集約化育苗模式分析與探討
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論