單項(xiàng)式導(dǎo)學(xué)案.doc

學(xué)科：數(shù)學(xué) 年級(jí)：七年級(jí)上冊(cè) 版本： 人教版 編寫(xiě)：冀亞坤審核：張麗卿 翁坤第二章 整式2.1.2 單項(xiàng)式一、激勵(lì)喚醒，情景導(dǎo)入（預(yù)計(jì)4分鐘）（導(dǎo)） 1、激勵(lì)喚醒口號(hào)：有信心就有希望，有行動(dòng)就有收獲。試一試你一定行，拼一拼你一定贏！2、解讀本章知識(shí)樹(shù)，體會(huì)本課的學(xué)習(xí)地位。二、目標(biāo)定向，明確任務(wù)：（預(yù)計(jì)1分鐘（導(dǎo)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)理解單項(xiàng)式、單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)的概念(2)準(zhǔn)確找出單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)。(3)經(jīng)歷單項(xiàng)式概念的形成過(guò)程，從中體會(huì)抽象的數(shù)學(xué)思想，提高觀察、分析、歸納、概括能力.重點(diǎn)：?jiǎn)雾?xiàng)式、單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)的概念.難點(diǎn)：準(zhǔn)確判斷一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)。教法：觀察發(fā)現(xiàn)，歸納總結(jié)。學(xué)法：自主探究，小組合作?！疽弧空n前預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)內(nèi)容：導(dǎo)學(xué)案第1-2小題。設(shè)計(jì)意圖：以舊引新，培養(yǎng)學(xué)生觀察，歸納概括能力。操作方法：課下獨(dú)立完成，做對(duì)每人每空加1分。1、用含有字母的式子填空（1）邊長(zhǎng)為a的正方體的表面積為（ ），體積為（ ）。（2）鉛筆的單價(jià)是x元，圓珠筆的單價(jià)是鉛筆單價(jià)的2.5倍，圓珠筆的單價(jià)是（ ）元。（3）一輛汽車的速度是v千米/時(shí)，它t小時(shí)行駛的路程為（ ）千米。（4）數(shù)n的相反數(shù)是（ ）。 （5）買千克的蘋(píng)果，每千克m元，則共花（ ）元。（6）小明家離學(xué)校s千米，小明騎車上學(xué)，若每小時(shí)行10千米，那么小明從家到學(xué)校需要（ ）小時(shí)。2、（1）觀察1題中（1）-（5）小題所列的式子，你能發(fā)現(xiàn)這些式子有什么共同特征？寫(xiě)在下面的橫線上。 （2）觀察（1）題中的（6），這個(gè)式子還具備相同的特征嗎？為什么？ 。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)，反饋信息：（展）預(yù)習(xí)檢測(cè)：（預(yù)計(jì)5-10分鐘）設(shè)計(jì)意圖：對(duì)課前預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)操作方法 ：以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)組內(nèi)錯(cuò)題進(jìn)行整理并組內(nèi)共同解決。匯報(bào)錯(cuò)題，叫號(hào)抽查。評(píng)價(jià)方法：組內(nèi)統(tǒng)計(jì)得分，（1）-（6）小題每空一分，第2題組內(nèi)交流統(tǒng)一結(jié)論，指定號(hào)搶答展示。其他組補(bǔ)充或質(zhì)疑。【二】課內(nèi)探究案四、自主合作，展示點(diǎn)撥：（預(yù)計(jì)20分鐘）（探）3、下列各式中哪些是單項(xiàng)式？, -, , , , 8 , .操作方法：先獨(dú)立思考，再小組討論，指定號(hào)搶答。評(píng)價(jià)方式：根據(jù)回答情況加分。設(shè)計(jì)意圖：鞏固單項(xiàng)式的定義。特別提醒：在單項(xiàng)式中只含有（ ）運(yùn)算，或是以（ ）做分母的除法運(yùn)算。單獨(dú)的（ ）或（ ）一定是單項(xiàng)式?！救慨?dāng)堂訓(xùn)練案操作方法：獨(dú)立思考。第1、2題叫號(hào)搶答，教師再變式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練評(píng)價(jià)方式：答對(duì)1題得2分。4、指出下列單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)：（1） （2）0.5xyz (3) (4)-a (5) 2R （6） （7）溫馨提示：要找準(zhǔn)單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)，我應(yīng)該注意 。5、填空：（1）單項(xiàng)式7y的系數(shù)是_，次數(shù)是_(2) 單項(xiàng)式3ab的系數(shù)是_，次數(shù)是_(3) 單項(xiàng)式 的系數(shù)是_，次數(shù)是_(4) 單項(xiàng)式 5R 的系數(shù)是，次數(shù)是（5）單項(xiàng)式的系數(shù)是，次數(shù)是6、下列說(shuō)法或書(shū)寫(xiě)是否正確，若不正確，請(qǐng)改正。 1x -1x a3 a2 m的系數(shù)為1，次數(shù)為0操作方法，獨(dú)立完成后，組內(nèi)評(píng)價(jià)，并解決問(wèn)題，有爭(zhēng)議可展示。設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)化對(duì)概念的理解。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，鞏固提高1下列各式是單項(xiàng)式的有(填序號(hào))：_ abc； b； ； yx； 5； 2、下列單項(xiàng)式中，書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范的是()A1k B. C Dx23、下面各題的判斷是否正確的系數(shù)是7；（ ） 與沒(méi)有系數(shù)；（ ） 的次數(shù)是032；（ ）的系數(shù)是1； （ ）的次數(shù)是7；（ ） 的系數(shù)是 。（ ） 4、填表：?jiǎn)雾?xiàng)式3h2系數(shù)次數(shù)操作方法：生獨(dú)立做3分鐘集體訂正答案共同解答疑惑。評(píng)價(jià)方法：每空正確得1分。解答問(wèn)題得2分。設(shè)計(jì)意圖：及時(shí)鞏固教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。六、反思小結(jié)，回扣目標(biāo)：（預(yù)計(jì)5分鐘）（總）1、對(duì)自己說(shuō)，你有什么收獲？2、對(duì)同學(xué)說(shuō)，你有什么溫馨提示？3、對(duì)老師說(shuō)，你有什困惑？操作方法：學(xué)生獨(dú)立思考3分鐘，自己歸納。抽簽回答，其他同學(xué)補(bǔ)充或質(zhì)疑。評(píng)價(jià)方法：每總結(jié)一條得1分，補(bǔ)充或質(zhì)疑的同學(xué)加2分。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)概括能力