個人工作總結(jié)精彩片段 工作總結(jié).doc

個人工作總結(jié)精彩片段 工作總結(jié) 個人工作總結(jié)精彩片段-工作總結(jié)精彩片段（）個人工作總結(jié)精彩片段1999年參加工作以后和們一起潛心研究工作，。 始終忠誠于黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀的標準嚴格要求著自己，崗敬業(yè)，勤奮努力，經(jīng)常黨的理論知識，把這些作為自己的行為準則。 作為一名小學(xué)教師，工作中緊緊圍繞市、區(qū)教育工作要點和工作，以全面提高育人質(zhì)量為第一目標，以課堂教學(xué)為主要途徑，不斷更新教育觀念，在工作中探索研究，在探索中，在實踐中從而以提高教學(xué)效果增強課改實效，作為一名小學(xué)教師，在課堂中不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習的能力，開展調(diào)動學(xué)生主體性、能動性、獨立性的自主探究的學(xué)習方式促進了學(xué)生的全面發(fā)展，教師個人平得到提高，研討中、實踐中帶動全體教師，也推動了學(xué)校的整體發(fā)展。 工作以來，成為一名優(yōu)秀的教師始終是我堅定不移的追求目標。 在我的教育教學(xué)工作中，力求精益求精，課堂以外我深入新課程，以學(xué)生為本的角度處理現(xiàn)行教材，查找大量，精心寫好每一份預(yù)案，批改好每一份作業(yè)課堂中，大膽運用自己的教學(xué)設(shè)計，在教學(xué)實踐中自覺地培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和探究的能力，為學(xué)生搭建樂于探究、勤于動手的舞臺。 因為我認為的課堂應(yīng)該是充實而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫的，這樣自己才教的省心，學(xué)生聽的才盡興，作業(yè)書寫的才認真，()。 除此以外我相信厚積才能博發(fā)，因此我在教學(xué)之余廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的，從朱永新的新教育到肖川的教育的視界，從新課程總結(jié)與反思到新課程中教師行為的，從小學(xué)教師、教師到小學(xué)生學(xué)習報，從于丹心得到于丹心得都是我案頭必不可少的書籍和雜志，我還注意經(jīng)常學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)等教育科學(xué)理論知識，注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本，不斷學(xué)習新的課程標準要求，建立新的教育教學(xué)理念及時更新教育教學(xué)觀念，積極參與到教育教學(xué)改革實踐。 使自己不斷的在教學(xué)工作的探索中前進，在實踐反思中、學(xué)習中。 課堂上我是倍受學(xué)生歡迎的一位好老師，課下我是潛心教研的求索者，經(jīng)過自己多年不懈的努力，使我迅速成長為學(xué)校的骨干教師。 在我的工作中，我和老師們一起努力探索著素質(zhì)教育的新途徑，教中研，研中改，積極實踐新課程標準，穿著自己的衣裳帶著自己多年的教學(xué)印記，在實踐中的歷練，使自己的課堂教學(xué)更有了靈性，彰顯出活力，形成了自己的教學(xué)風格。 我對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，樹立了以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的教學(xué)意識，構(gòu)建了學(xué)生先，教師后點撥的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。 回顧10多年來，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實沉穩(wěn)的，便會覺得這樣腳下的才會越走越寬闊。 這10年來，自己一直工作在教育教學(xué)的最前沿，把培育一代新人作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。 不知疲倦的跋涉讓自己的變得厚重而。 作為教師我們的任務(wù)任重而道遠，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習的能力是我們最終的目的，但絕不是一朝一夕所能完成的，需要教師在教學(xué)工作中長抓不懈。 讓我們繼續(xù)努力吧！讓我們的學(xué)生體驗到成就感，激勵其向更高、更深、更好的科學(xué)方面發(fā)展，使其逐漸養(yǎng)成自主探究的終身的學(xué)習。 一分辛苦一分收獲，我堅信只要刻苦學(xué)習和不懈努力，就一定會有回報，日積月累，從少到多，就可以創(chuàng)造奇跡，在這片沃土上，我有那么多的老師和我一起無私奉獻、默默耕耘，促進了我的成長促進了教育的發(fā)