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湖南省隆回縣第一中學(xué)教學(xué)計劃科目數(shù) 學(xué)班級569 、570制定教師邱 雄 鷹 二O一三年下學(xué)期制定計劃要求1、對上期教學(xué)要認(rèn)真進行分析。2、認(rèn)真分析教材,擬出各章節(jié)的重點、難點。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,擬出本期的目的要求。4、擬出全期教學(xué)改革提高質(zhì)量的具體措施。5、安排好教學(xué)進度(語文課要擬出寫作計劃)。教學(xué)進度表單 元章節(jié)(或課)課時安排(共節(jié))教學(xué)重點、教學(xué)難點教具準(zhǔn)備必修一1.15集合1.25函數(shù)及其表示1.34函數(shù)的基本性質(zhì)2過關(guān)檢測題2.16指數(shù)函數(shù)2.26對數(shù)函數(shù)2.33冪函數(shù)、過關(guān)檢測題3.14函數(shù)與方程3.24函數(shù)模型及其應(yīng)用6期中復(fù)習(xí)及考試必修二1.13空間幾何體的結(jié)構(gòu)1.24空間幾何體的三視圖和直觀圖1.34空間幾何體的表面積與體積2.15空間點直線平面之間的位置關(guān)系2.24直線平面平行的判定及性質(zhì)2.34直線平面垂直的判定及性質(zhì)3.12直線的傾斜角與斜率3.25直線的方程3.33直線的交點坐標(biāo)與距離公式4.13圓的方程4.24直線與圓的位置關(guān)系4.34空間直角坐標(biāo)系、小結(jié) 6期末復(fù)習(xí)及考試指導(dǎo)思想:在我校全力推進教學(xué)改革的教學(xué)模式下,使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標(biāo)如下:1獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動,體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。2提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。3提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。4發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。5提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。6具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。7.學(xué)會通過收集信息、處理數(shù)據(jù)、制作圖像、分析原因、推出結(jié)論來解決實際問題的思維方法和操作方法。8.本學(xué)期是高一的重要時期,教師承擔(dān)著雙重責(zé)任,既要不斷夯實基礎(chǔ),加強綜合能力的培養(yǎng),又要滲透有關(guān)高考的思想方法,為三年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)情分析:高一作為起始年級,作為從義務(wù)階段邁入應(yīng)試征程的適應(yīng)階段,該有的是一份執(zhí)著。他的特殊性就在于它的跨越性,理想的期盼與學(xué)法的突變,難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長,面對新教材的我們也是邊摸索邊改變,樹立新的教學(xué)理念,并落實在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),才能不負(fù)眾望。我們要從學(xué)生的認(rèn)識水平和實際能力出發(fā),研究學(xué)生的心理特征,做好初三與高一的銜接工作,幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過渡。從高一起就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法,良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)措施1.加強集體備課與個人學(xué)習(xí),個人要加強自我學(xué)習(xí)和養(yǎng)成解數(shù)學(xué)題的習(xí)慣,提高個人專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功。 2、注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式,全力推進教學(xué)改革。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人,教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,增強學(xué)生的自我學(xué)習(xí),自我教育與發(fā)展的意識和能力。改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是高中數(shù)學(xué)新課程追求的基本理念。3、了解新課程教學(xué)基本程序,掌握新課程教學(xué)常規(guī)策略,立足于提高課堂教學(xué)效率。4、與學(xué)生多溝通、多交流,真正成為學(xué)生的良師益友。5、要深刻理解領(lǐng)悟新教材的立意進行教學(xué),而不要盲目地加深難度。6、加強尖子生的培養(yǎng)工作,定期對他們進行輔導(dǎo)或者跟蹤檢測,以使他們成為全市的數(shù)學(xué)尖

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