音樂教育教學(xué)總結(jié)[范本]

音樂教育教學(xué)總結(jié)教師在上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。下面是xx為大家整理的，希望能夠幫助到你們。1這一學(xué)期期間本人擔(dān)任了六年級六個班及四年級兩個班的音樂教學(xué)。本學(xué)期音樂教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，滲透了音樂素質(zhì)教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪心靈，讓孩子們熱愛音樂，理解音樂的美。在教學(xué)中注重挖掘教材內(nèi)涵，用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。雖然四年級與六年級的孩子存在著年齡差異，但這八個班的孩子們都熱愛生活、熱愛音樂，多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂感，有一定的審美能力，基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱，有較濃厚的興趣。六年級的音樂教材采用的是湖南版本，其內(nèi)涵豐富，形式多樣，有“聽賞、演唱、編創(chuàng)、活動、故事”幾部分。包括“我的祖國”、“愛的奉獻(xiàn)”、“西南音韻”、“豐收樂”、“音樂節(jié)貝多芬”等共分十課。有歌唱祖國的名曲、有幻想曲、有歌唱大自然的樂曲、日本名歌、臺灣童謠、還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上，有中國名歌、有外國名曲、有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的，各種風(fēng)格的歌曲符合兒童的情趣。四年級音樂教材采用的是人民音樂版本，一學(xué)期共有九課，包括“水鄉(xiāng)”、“國歌”、“月夜”、“快樂的課間”、“媽媽的歌”、“少年的歌”、“回聲”、“童心”、“鄱湖美”。每課都設(shè)有聆聽、表演、編創(chuàng)與活動三個部分，非常適合四年級的孩子的年齡特點。1、學(xué)唱了歌唱祖國的音樂。包括中華人民共和國國歌、英雄的詩篇、中華，各族兒童幸福的家、我的祖國等，培養(yǎng)孩子們熱愛祖國的美好情感。2、通過學(xué)習(xí)“西南音韻”，其中猜調(diào)、飛歌、吉喲、太陽出來喜洋洋、采花，了解湖南民歌、云南民歌、貴州苗族民歌、四川民歌、江西民歌的樂曲對其風(fēng)土人情進(jìn)一步深化。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng)，熱愛我們這個美麗的大家園。3、民曲欣賞包括中外民著作曲家的作品，如“海峽兩岸”、宜蘭童謠、高山青、八駿馬；“音樂家貝多芬”歡樂頌、土耳其進(jìn)行曲等音樂悠揚動聽。4、民族音樂，包括亞洲民間器樂、廣東民歌、塔塔爾族民歌、云南民歌、苗族民歌、布依族民歌、四川民歌、福建民歌；還有臺灣童謠、奧地利民歌。其中采花、猜調(diào)等，充滿了民族音樂的濃郁色彩。5、舞曲欣賞。本學(xué)年期間欣賞了世界各地的舞曲。這些音樂廣為流傳，旋律優(yōu)美，喜聞樂見。如“春之聲圓舞曲”、金風(fēng)吹來的時候等。在本學(xué)期音樂教育工作中，注重對教材的運用，滲透新課標(biāo)理念，加強(qiáng)了思想教育，并在音樂教育教學(xué)工作中滲透愛心、環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)的教育。堅持以“育人第一、快樂學(xué)習(xí)、快樂成長”為宗旨，通過教育活動，教育學(xué)生熱愛生活、熱愛音樂，有高尚的情操。在愉快的音樂中，使孩子們享受美、熱愛美、受到美的熏陶，愛美、樂學(xué)。在本學(xué)年音樂教學(xué)工作中，進(jìn)一步提高教學(xué)技巧，運用活潑的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；積極滲透音樂教育理念，把現(xiàn)代教育的理論運用到教學(xué)中去，讓課堂活躍起來，讓孩子們跳起來，唱起來。把齊唱、輪唱、舞蹈表演帶進(jìn)課堂，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，精心設(shè)計教案，科學(xué)上課，力求達(dá)到課標(biāo)的要求。1、備課的感情投入。無論是歌曲，還是樂器曲，都滲透了作者的思想感情。因此，備課時充分注意這些，在反復(fù)熟悉作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分體會作者的創(chuàng)作意圖，領(lǐng)會作者創(chuàng)作時的心境。2、課堂教學(xué)的情感投入。課堂上若學(xué)生唱錯音、詞或答不上樂理知識時，做到耐心指出并給予幫助鼓勵；若發(fā)現(xiàn)學(xué)生咳嗽、嗓子啞了、及時詢問，提醒學(xué)生要變聲了，別大聲說話，少吃刺激性的東西。充分利用課間十分鐘了解掌握學(xué)生在課外接觸的音樂作品，讓他們充分感受到老師對他們生活、學(xué)習(xí)的關(guān)心。實踐證明，我的這份體貼、關(guān)心、充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們都喜歡上音樂課，并且課后常找我交流。為了測評孩子們一學(xué)期以來所學(xué)的知識，兩個年級都分別挑選了幾首富有代表性的歌曲進(jìn)行彈和唱。從測評的結(jié)果來看，一學(xué)期孩子們不管是從唱、彈、樂理知識都有了大的提高，而且每個班都出現(xiàn)了非常優(yōu)秀的孩子，他們分別是四班的袁微、宋雨欣；四班的黃麗娟、龔涵、張雅靜、龔宇豪；六班的周愷怡、易賀潔；六班的管蕃、程雨萌、劉一鷺、劉晨祎；六班的趙豫立、何一虹；六班的張慧喆、郭驍；六班的張昊晨、王羅睿紫、 羅宇君、黃小龍；六班的劉江凌、敖慧婷。由于四年級的孩子剛剛接觸口風(fēng)琴，大多數(shù)從指法、節(jié)奏上都有待提高。八個班都有口風(fēng)琴帶不齊的現(xiàn)象，希望這一現(xiàn)象下學(xué)期有所改觀。通過日常的教育的實施，我感到音樂對孩子們的生活十分重要。兒童需要快樂、需要音樂、需要美的享受。藝術(shù)的熏陶要從小做起，從每堂課做起。正因為如此，在今后的工作中我會盡最大的能力和努力取長補(bǔ)短，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，從而更好地體現(xiàn)教育“以人為本”的思想。2半年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，下面我把本人工作做簡要的匯報總結(jié)。平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)年度全勤。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用， 一年來，我上了兩次公開課