牛津小學(xué)英語五年級下冊教學(xué)計劃.doc

小學(xué)五年級英語新思路新舉措 北宋村小學(xué) 劉慧敏一、指導(dǎo)思想：認真學(xué)習(xí)并實施英語課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)的觀念，推動以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實施；創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量。 二、技能目標(biāo) 引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生積極參與課外語言實踐活動，使他們逐漸掌握所學(xué)的單詞、日常交際用語，獲得基本的語言運用能力，在特定的語境中聽聽說說，從而培養(yǎng)他們運用英語進行交際的能力。 三、教學(xué)重點1、根據(jù)素質(zhì)教育的精神，必須著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和長遠發(fā)展。牛津小學(xué)英語以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)自信心，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有效的學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力。同時通過聽、說、讀、寫等語言實踐活動，幫助學(xué)生獲得良好的語音基礎(chǔ)，初步的語感和用英語進行簡單日常交流的能力，發(fā)展初步的觀察、記憶、思維、想象能力。了解世界和中西方文化差異，增強國際意識，培養(yǎng)愛國主義精神，合作精神和社會公德意識，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、遵照現(xiàn)代語言教學(xué)的理念，必須突出語言的交際性和實踐性。按“話題功能結(jié)構(gòu)任務(wù)”相結(jié)合的體系，設(shè)計了大量的形式多樣，情景真實，語言自然，趣味性強的語言實踐活動，有利于學(xué)生活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展才智拓展視野；有利于學(xué)生感悟語言，從而逐步形成初步運用語言進行日常交際的能力。3、依據(jù)兒童的認知特點，必須體現(xiàn)小學(xué)英語教學(xué)改革的方向。以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步的語感和用英語進行簡單日常交流的能力為教學(xué)的主要目標(biāo)。以活動為上課的主要形式?！耙?、聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做”。以聽說為訓(xùn)練的主要項目。4、遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動的設(shè)計和安排。5、按照小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求，面向小學(xué)英語教學(xué)實際。四、教學(xué)措施1、能透徹地了解教材，準(zhǔn)確地把握教材，從縱向、橫向看透教材。2、活用教材，能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個板快，注重早滲透，不斷積累。3、因地制宜，因材施教，用好教材。4、面向全體學(xué)生，切實落實各項教學(xué)任務(wù)，以活動為上課的主要形式。5、打好語音基