煤礦開展班組安全生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)[范本]

煤礦開展班組安全生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)今年以來(lái)，瓦斯科依據(jù)林盛煤礦班組安全生產(chǎn)建設(shè)實(shí)施辦法，通過(guò)“再深入、再推進(jìn)、再提升”活動(dòng)帶動(dòng)班組安全生產(chǎn)建設(shè)上臺(tái)階、創(chuàng)水平，達(dá)到全員逐步養(yǎng)成“行為準(zhǔn)軍事化、教育親情化、管理精細(xì)化、學(xué)習(xí)制度化、生活民主化”，持續(xù)有效地推動(dòng)了我科班組建設(shè)，推出了一系列的措施和辦法，成效較為顯著，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下： 一、確立創(chuàng)建目標(biāo)，完善班組制度1、瓦斯科班組創(chuàng)建口號(hào)是：黨旗引領(lǐng)支部，共建和諧班組；2、班組安全目標(biāo)是：個(gè)人無(wú)違章、崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故。3、制作班組安全手冊(cè)，完善了八項(xiàng)班組建設(shè)管理制度，使班組建設(shè)有章可循，有據(jù)可依。二、“對(duì)癥下藥”開展班組安全教育和培訓(xùn)在職工中開展調(diào)查研究，摸清底數(shù)、掌握實(shí)情，找出安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，生產(chǎn)中的難管理薄弱工種和薄弱人物，采取“對(duì)癥下藥”的培訓(xùn)方法，提高安全培訓(xùn)質(zhì)量。某些職工經(jīng)常有“三違”現(xiàn)象，或者由于“三違”而造成安全事故，在培訓(xùn)這些職工時(shí)，應(yīng)根據(jù)職工的年齡、工種、文化程度、違章動(dòng)機(jī)等進(jìn)行認(rèn)真地分析。一是對(duì)缺乏安全知識(shí)的職工要對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)方面的教育，定期或不定期對(duì)他們舉辦安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)班、考試等形式的教育；二是對(duì)有麻痹思想與僥幸心理的職工要從思想的源頭出發(fā)，教育他們轉(zhuǎn)變觀念，講清僥幸心理與麻痹思想的危害性；三是對(duì)安全意識(shí)淡薄的職工，首先要辨清“癥狀”，然后再?zèng)Q定培訓(xùn)教育方法，才能取得事半功倍的效果。 三、班組實(shí)行民主“放權(quán)”管理，不斷提高班長(zhǎng)“五種能力”采用民主管理，保護(hù)班組職工的工作積極性。一是抓班組長(zhǎng)的任用，讓班組長(zhǎng)挑大梁，使班組長(zhǎng)有管理權(quán)、指揮權(quán)、分配權(quán)；二是統(tǒng)一規(guī)范科務(wù)公開牌板和內(nèi)容，使干部職工的工作量、工資及各類獎(jiǎng)金分配透明化，鼓足職工的干勁；三是組織簽訂師徒合同，充分發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓普通工人與技術(shù)骨干簽訂師徒合同，使普通工人能夠迅速掌握實(shí)際操作技能，提高業(yè)務(wù)工作水平；通過(guò)民主“放權(quán)”管理，可以有效提高班組工時(shí)利用率，大大提升班組業(yè)務(wù)能力，使班組始終保持平安穩(wěn)定的健康發(fā)展。四、加強(qiáng)班組思想政治工作，穩(wěn)定職工工作情緒從抓班組思想政治工作入手，引導(dǎo)干部職工的思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)清和把握班組思想政治工作的特點(diǎn)及其規(guī)律性，為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。一是直接法，由書記跟職工一對(duì)一、面對(duì)面地開展工作；二是針對(duì)法，班組長(zhǎng)對(duì)職工思想最熟悉，及時(shí)準(zhǔn)確解除思想癥結(jié)；三是靈活法，方法可以因人多樣，易于接受。通過(guò)不斷促進(jìn)班組思想政治工作經(jīng)?；?、制度化，形成黨政工團(tuán)齊抓共管班組思想政治工作的合力效應(yīng)，營(yíng)造出“民主、寬松、和諧”的工作氛圍，走出一條以“政治保安全、以政治保生產(chǎn)”的發(fā)展道路。五、在班組建設(shè)中大力推廣“4321”安全管理模式。我科通過(guò)對(duì)開工前、工作中、完活后工作全過(guò)程的安全監(jiān)管，把安全內(nèi)容進(jìn)行分類整合，總結(jié)出“4321”安全管理模式?！?”確認(rèn)-身體健康確認(rèn)、班前飲酒確認(rèn)、任務(wù)書確認(rèn)、規(guī)程措施確認(rèn)；“3”制度-手指口述制度、互聯(lián)保制度、報(bào)告制度；“2”同時(shí)-同時(shí)開工、同時(shí)收工；“1”負(fù)責(zé)-班長(zhǎng)一人負(fù)責(zé)制。通過(guò)以班組為單位，把班前班后程序系統(tǒng)化，化整為零，細(xì)化了安全管理，提升了班組安全水平。六、“360班組”建設(shè)讓員工大變樣我科在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中推出“360安全衛(wèi)士”班組建設(shè)活動(dòng)，即全方位全角度打造安全班組。自今年1月份活動(dòng)開展以來(lái)，班組長(zhǎng)和員工們學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)了角色、責(zé)任、思維、風(fēng)格大轉(zhuǎn)變，在具體工作中產(chǎn)生了良好效果。 一是通過(guò)“360班組”建設(shè)，班組長(zhǎng)素質(zhì)明顯提高。全科6名班組長(zhǎng)明白了作為班組長(zhǎng)的真正內(nèi)涵和要義，明確了自己對(duì)企業(yè)、對(duì)隊(duì)、對(duì)員工分別承擔(dān)什么責(zé)任，懂得了從全局思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。抽放班組在-735中XX接設(shè)抽放管路時(shí)，員工們準(zhǔn)備站在1米高的皮帶上作業(yè)。班長(zhǎng)封玉生見此情景，覺(jué)得這種施工方式存在安全隱患，皮帶一旦運(yùn)轉(zhuǎn)，后果不堪設(shè)想，立即予以制止，當(dāng)即在皮帶上架設(shè)墊板，并派專人看守皮帶運(yùn)行開關(guān)，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中。 二是通過(guò)“360班組”建設(shè)，班組員工工作積極努力。員工們?cè)诠ぷ髦胁辉傧褚郧坝鍪吕@著走，有問(wèn)題“上交”，而是變麻木為敏銳、變責(zé)備為溝通、變批評(píng)為激勵(lì)。抽放班組的員工們，以往都以一種做一天和尚撞一天鐘的思想工作，做事不認(rèn)真負(fù)責(zé)。當(dāng)推出“360班組”建設(shè)后，設(shè)立40條安全生產(chǎn)管理制度，使員工們認(rèn)識(shí)到班組員工之間只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能搞好本職工作和安全工作。趙文秀以前是一名做事膽大、毛躁的小工，現(xiàn)在的他可全變樣了，工作時(shí)心細(xì)了，先檢查、確認(rèn)、再工作，尤其在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作中，能夠創(chuàng)新思路，未等到隊(duì)里安排布置，已經(jīng)搶先一步整理備件料場(chǎng)，做到碼放整齊。工友們都說(shuō)現(xiàn)在的趙文秀像換了一個(gè)人似的，由于工作表現(xiàn)出色，現(xiàn)已經(jīng)提升為抽放大工。三是通過(guò)“360班組”建設(shè)，我科優(yōu)秀班組和優(yōu)秀員工不斷涌現(xiàn)?！?60班組”建設(shè)在日常管理實(shí)踐中，管理風(fēng)格變模糊為清晰、變粗放為精細(xì)，班組協(xié)作、班組績(jī)效在班組業(yè)績(jī)中得以充分體現(xiàn)。只要思想不滑坡，辦法總比困難多，“創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀”，正是瓦斯科員工所追求的目標(biāo)。只有每一名員工都轉(zhuǎn)變安全思維，積極參與到安全工作中來(lái)，不留死角，從而真正實(shí)現(xiàn)全方位全角度的安全生產(chǎn)。 總的來(lái)說(shuō)，我科班組安全生產(chǎn)建設(shè)活動(dòng)開展順利，成效較為顯著，職工安全思想意識(shí)得到了進(jìn)