幼兒園小班游戲活動(dòng)實(shí)施方案.doc

. 活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。3、發(fā)展創(chuàng)造性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙袋活動(dòng)過(guò)程：1、開始部分。（1）隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化：走圈、開花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。（2）準(zhǔn)備操，聽信號(hào)做相動(dòng)作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。（2）學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號(hào)，每隊(duì)第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊(duì)先跳完為勝。3、結(jié)束部分。教后感：此活動(dòng)還可以在戶外活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。 游戲名稱：猜猜我是誰(shuí)玩法：全班幼兒坐成半園形，請(qǐng)一個(gè)幼兒背對(duì)大家坐好，請(qǐng)另一個(gè)幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺菏钦l(shuí)敲我的門呀？敲門的幼兒說(shuō)：是我，猜猜我是誰(shuí)？如幼兒猜不出，可再問(wèn)：你是什么人？答：我是你的好朋友。猜對(duì)了，就調(diào)換幼兒，游戲重新開始。提示：要求幼兒根據(jù)聲音辨別同伴，練習(xí)說(shuō)疑問(wèn)句。游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細(xì)自己的聲音，也可兩個(gè)幼兒同時(shí)去敲門，同時(shí)回答問(wèn)題，要猜出兩個(gè)同伴的聲音。游戲名稱：摘果子（戶外游戲）一活動(dòng)目標(biāo)：1、能原地縱跳觸物，腳蹬地有力。2、喜歡戶外活動(dòng)，積極參與到活動(dòng)中。二活動(dòng)準(zhǔn)備：1、在戶外游戲場(chǎng)地上適宜的高度懸吊一些安全的、輕型的、不同顏色的小果子。2、在懸吊安全、輕型小物件對(duì)應(yīng)的地上畫一條線。3、在戶外游戲場(chǎng)地上懸吊一些高低不同的水果。三.活動(dòng)過(guò)程：1、一起來(lái)鍛煉。（1）教師帶領(lǐng)幼兒做身體各部位的準(zhǔn)備動(dòng)作。（2）估計(jì)幼兒自己創(chuàng)編出準(zhǔn)備動(dòng)作并帶領(lǐng)全班幼兒做。2、跳起來(lái)，夠一夠。（1）教師將幼兒帶到懸吊同一高度的物品下方并站在線上，鼓勵(lì)幼兒想辦法夠著頭上方的物品。（2）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣才能夠到上面的物品，還可以請(qǐng)縱跳好的幼兒為大家做示范。（3）教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳跳起時(shí)雙臂應(yīng)有意識(shí)地?cái)[動(dòng)，與蹬腿動(dòng)作配合。極大上方物品時(shí)身體伸展。落地時(shí)屈膝緩沖。（4）幼兒互相評(píng)價(jià)動(dòng)作，并對(duì)不正確的動(dòng)作予以調(diào)整。3、游戲：摘果子（1）教師把幼兒帶到果園，果園上方懸吊一些高低不同的水果（最高的是紅色，其次是黃色，最低是藍(lán)色），幼兒分成兩組比賽，請(qǐng)有兒童站在下面適當(dāng)?shù)奈恢?，縱跳采摘水果。采下的果子要放在自己組的筐中，教師要了解和指導(dǎo)幼兒縱跳的高度。（2）統(tǒng)計(jì)各組幼兒采摘的紅色、黃色和藍(lán)色的果子有多少。（3）游戲可以反復(fù)進(jìn)行。4、整理活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做整理活動(dòng)。四.活動(dòng)建議：1、在戶外游戲區(qū)上空懸吊物品時(shí)，請(qǐng)不同能力的幼兒進(jìn)行嘗試后再確定高度。2、盡量選擇在柔軟地面上縱跳。3、統(tǒng)計(jì)果子時(shí)，可以在教師的幫助下，將不同顏色的果子進(jìn)行積分，如紅色3分、黃色2分、藍(lán)色1分，比一比哪組分?jǐn)?shù)多。游戲名稱：夏娃和冬娃一活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試對(duì)夏季、冬季的物品進(jìn)行分類。2、感知夏季、冬季的不同季節(jié)特征。二活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、夏娃娃和冬娃娃的圖片2、各種夏季、冬季的物品圖片 三活動(dòng)過(guò)程： 1.出示夏季與冬季特征打扮的兩個(gè)娃娃。提問(wèn)： 師：你們看看這兩個(gè)娃娃有什么不一樣？ 師：猜猜哪個(gè)是冬娃娃，哪個(gè)是夏娃娃？（分別出示字卡，冬 娃和夏娃） 2.嘗試分清夏季、冬季的物品 師：這兩個(gè)娃娃一個(gè)很熱，一個(gè)很冷，怎么辦呀？ 師小結(jié)：原來(lái)有這么多的辦法可以幫助夏娃和冬娃。 師：老師這里也有許多東西可以幫助他們，有些是夏娃需要的，有些是冬娃需要的，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶分一分。夏娃需要的送到夏娃家，冬娃需要的送到冬娃家。四.游戲：翻翻樂(lè) 師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)翻翻樂(lè)的游戲，如果你說(shuō)對(duì)了卡片就會(huì) 翻出來(lái)，如果說(shuō)錯(cuò)了卡片就翻不出來(lái)了。請(qǐng)寶寶小腦筋動(dòng)起來(lái)。師：你把什么分給了夏娃和冬娃，為什么？我們一起來(lái)翻翻看，他說(shuō)得對(duì)不對(duì)，翻翻翻，翻翻翻。師提升經(jīng)驗(yàn)：空調(diào)可以制冷，也可以制熱，冬天、夏天都可以用。五延伸活動(dòng)師：現(xiàn)在請(qǐng)寶寶回到座位上去看一看，你都分對(duì)了嗎？如果沒(méi)有分對(duì)就把它糾正過(guò)來(lái)，如果你分對(duì)了就表?yè)P(yáng)自己一下。游戲名稱：小雪花設(shè)計(jì)意圖：冬天到了，對(duì)于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過(guò)于小雪花了，小雪花飄飄灑灑。有的孩子說(shuō)像糖，有的說(shuō)像羽毛議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機(jī)會(huì)去親近雪、感受雪。為了滿幼兒的興趣需要，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認(rèn)識(shí)雪、體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。 一活動(dòng)目標(biāo)：在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。 二活動(dòng)準(zhǔn)備：1、“雪景”錄像、故事雪花2、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干三活動(dòng)過(guò)程：1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。2、你看到了什么樣的雪花？（顏色、大小、形狀）小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。四欣賞故事師邊講邊提問(wèn)：1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽？（追問(wèn)：可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？）2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西？（雪花）3、小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?？我們還能和雪玩什么游戲？小結(jié)：冬天到了，天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂(lè)。五.游戲：下雪啦1、呀，什么飄下來(lái)了？雪花要和我們做游戲了，看誰(shuí)能抓到這些調(diào)皮的小雪花。2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來(lái)剪小雪花，要注意安全；也可以請(qǐng)小手幫忙來(lái)撕小雪花?？纯凑l(shuí)做的雪花最多、動(dòng)作最快，桌子上最干凈。指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。3、再次在音樂(lè)中玩雪六.游戲：做雪球 1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球，打雪仗去吧?？纯凑l(shuí)做的雪球最大、最牢。2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。3、雪球做好了嗎？我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。 七活動(dòng)反思：活動(dòng)中，孩子們被雪的世界所吸引，活動(dòng)室的環(huán)境布置將孩子帶入了一個(gè)雪的世界。通過(guò)以往生活經(jīng)驗(yàn)的回顧、欣賞故事，孩子們了解了冬天會(huì)下雪，雪是白白的、涼涼的等等?；顒?dòng)的高潮是下雪游戲，孩子們一看到雪下起來(lái)了，都興奮的跟著雪跑。正因?yàn)樘d奮了，有個(gè)別幼兒在做雪的時(shí)候，沒(méi)又能靜下心來(lái)和大家一起做雪。另外做雪的時(shí)候，剪刀可以不用提供了，讓幼兒動(dòng)手撕，他們的專注度會(huì)更好。游戲名稱：體育游戲小雨點(diǎn)一游戲目標(biāo)：1、感受玩雨點(diǎn)游戲的樂(lè)趣。2、學(xué)會(huì)聽指令，有序地跑和一個(gè)跟著一個(gè)走。3、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雨點(diǎn)的樣子。二.游戲準(zhǔn)備：空?qǐng)龅?、頭飾小雨點(diǎn)、板凳若干、小花三游戲過(guò)程： （一）我是小雨點(diǎn)。給每位幼兒戴上小雨點(diǎn)的標(biāo)記，讓幼兒自己隨便找一個(gè)位置跟著音樂(lè)做小雨點(diǎn)落下來(lái)的樣子。（二) 玩法：教師扮演雨點(diǎn)媽媽，當(dāng)老師說(shuō)：下大雨啦！時(shí)，全體幼兒在場(chǎng)地上四散跑，當(dāng)老師說(shuō)：雨下小啦！幼兒便在場(chǎng)地上走，當(dāng)老師說(shuō)：小雨變成一條小河幼兒立刻跑在教師面前一個(gè)拉著一個(gè)排成縱隊(duì)。幼兒做游戲數(shù)次。(三) 規(guī)則：下大雨的時(shí)候是跑，下小雨的時(shí)候是走，違規(guī)的取消資格。（四）、小雨點(diǎn)回家。老師說(shuō)：小雨點(diǎn)跑進(jìn)花園里啦！幼兒便回到自己的小板凳上坐好。游戲視幼兒的興趣可多重復(fù)幾次。游戲名稱：悄悄話一.游戲目標(biāo) 1體驗(yàn)傳話成功的喜悅。2學(xué)習(xí)個(gè)別詞組及短句。3能小聲將要傳的話說(shuō)清楚。二.游戲過(guò)程：1.將幼兒分成兩組做下。2.玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開始往下傳話，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說(shuō)出聽到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝。3.規(guī)則：不能大聲的說(shuō)出要傳的話四、游戲結(jié)束，老師小結(jié)。活動(dòng)名稱：夏天里的聲音思路： 夏夜本來(lái)就是迷人的，夏夜更是豐富的 。每當(dāng)一縷夏風(fēng)伴著和諧美妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞于耳畔時(shí)，便會(huì)激發(fā)起孩子們對(duì)夏夜的探究興趣。為了讓孩子更進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)夏夜的有趣與熱鬧，我們從夏夜里的聲音著手，讓幼兒感知夏夜里的各種聲音包括（室內(nèi)、室外），從而激發(fā)孩子的好奇心。我們通過(guò)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美妙有趣夏夜的情境，在寬松自由的氛圍中，讓孩子們從感知聲音表演聲音想象聲音營(yíng)造聲音，通過(guò)表演、想象、動(dòng)手動(dòng)腦等多種游戲活動(dòng)使孩子感受到夏夜的熱鬧與有趣。 一活動(dòng)目標(biāo)： 1. 通過(guò)傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。 2. 能通過(guò)各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。 3. 探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂(lè)與有趣。 二活動(dòng)準(zhǔn)備 1.各種聲音資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等）。 2.蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。 3. 各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。 三活動(dòng)過(guò)程： 1. 創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣。師：聽，這是什么聲音？快找它在哪兒？（讓幼兒傾聽各種聲音，尋找小動(dòng)物。） 2. 讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。 （1） 通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由模仿表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音。（通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。） （2） 讓幼兒交流自己喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？為什么？ （3） 讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物。（讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)，區(qū)分益蟲與害蟲加深對(duì)個(gè)各種蟲子的認(rèn)識(shí)。） 3. 利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場(chǎng)景。 4. 通過(guò)傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。（通過(guò)提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個(gè)自由充分想象、表述的空間，發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言能力。） 5. 針對(duì)蚊蠅聲讓幼兒討論如何來(lái)消滅蚊蠅。 （1） 讓幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)制作各種滅蚊蠅的工具。（給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇，充分發(fā)揮了幼兒的自主性，創(chuàng)造力，提高幼兒的動(dòng)手能力。） （2） 幼兒進(jìn)行滅蚊蠅活動(dòng)，感受滅蚊蠅的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。 6. 在滅蚊蠅后，讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)安靜的入睡。（動(dòng)靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動(dòng)之后那份獨(dú)特的安寧，體驗(yàn)無(wú)比的成就感。） 四活動(dòng)反思： 活動(dòng)中給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)身臨其境的夏夜的情境，利用各種聲音激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒尋找聲音、模仿聲音、并讓幼兒用歌表演等形式，來(lái)親身感受夏夜的熱鬧。但在幼兒表演各種聲音時(shí)，有個(gè)別幼兒的注意力轉(zhuǎn)移到了草坪場(chǎng)景邊的大屏幕上，這說(shuō)明在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，應(yīng)多方面的考慮周圍無(wú)關(guān)因素的干擾，盡量排除和遠(yuǎn)離無(wú)關(guān)因素，以免分散幼兒的注意力?；顒?dòng)后給我的又一大啟示是環(huán)境材料的要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間切入，如在讓幼兒自由制作各種滅蚊蠅的工具時(shí)，我們過(guò)早的將“蚊蠅”出示，使得個(gè)別幼兒都沒(méi)有制作創(chuàng)作滅蚊蠅工具，就急于消滅蚊蠅，從而失去了親自動(dòng)手制作，自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。如果蚊蠅在幼兒制作完后出現(xiàn)，就會(huì)避免上述情況的發(fā)生?；顒?dòng)名稱：我們的節(jié)日六一兒童節(jié)一活動(dòng)目標(biāo)：知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。嘗試自己排演節(jié)目。二.活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單。 【幼兒園PPT課件制作】大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。三.活動(dòng)過(guò)程：（一）、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。1、幼兒觀看教學(xué)掛圖。教師：6月1號(hào)快到了，這是什么節(jié)日??？我們一起來(lái)看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢？2、集體觀察討論。（二）、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來(lái)仔細(xì)看一看。圖一：這四位小朋友在干什么？圖二：表演前要做什么？圖三：大人們?cè)诟墒裁?？圖四：這幾位小朋友在干什么？組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。1、引發(fā)幼兒討論。教師：我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢？2、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。分組準(zhǔn)備(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。 教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。四.教學(xué)建議(1)、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。(2)、領(lǐng)域滲透：在語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合?；顒?dòng)名稱：春天來(lái)了一.活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特征，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。2、樂(lè)意在老師的引導(dǎo)下觀察春天的景色，喜愛(ài)春天。二.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、選擇一處植物較多并有迎春花的地方。2、日常散步時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察正在發(fā)芽的樹。3、春天的圖片。活動(dòng)過(guò)程：（一）談話1.小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？春天和冬天有什么不一樣的地方？ 2小結(jié)：春天真舒服，陽(yáng)光照在身上非常暖和，小草和花兒都長(zhǎng)出來(lái)了。（二）觀察圖片。1看我把春