蘇教版四年級語文計劃2012-2013(第一學(xué)期).doc

20122013學(xué)年第一學(xué)期語文第七冊教學(xué)計劃本學(xué)期總的要求 “雙基”教學(xué)要求1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。2、熟記本冊生字詞，按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻稱。練習(xí)用鋼筆寫字，做到正確整潔。繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。3、能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思，能就所聽所 讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。能當(dāng)眾說話，愿意和別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文，能背誦指定課文。繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景，知道課文的大意。學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文，能借助字典學(xué)習(xí)生字詞。能初讀課文，指出問題。能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。5、能用學(xué)過的 部分詞語造句，能理順次序錯亂的句子。學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文通字順的短文。能修改有明顯錯誤的句子，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問好、嘆號 、冒號、引號、頓號。 情意教育要求1 學(xué)習(xí)中華民族的優(yōu)秀文化，對學(xué)生進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)美德、社會主義道德規(guī)范和現(xiàn)代文明的教育和熏陶，使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。2 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。繼續(xù)掌握寫鉛筆字的方法。繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字和毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。3 培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣，培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。4 繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)和查字典、詞典的習(xí)慣。5 繼續(xù)學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，并養(yǎng)成習(xí)慣。6、能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)留心觀察事物的習(xí)慣，養(yǎng)成讀書做記錄的習(xí)慣。具體教學(xué)措施1 認(rèn)真組織好每天的早讀和午閱覽，摘錄好優(yōu)美詞句，培養(yǎng)課外閱讀的興趣。2 積極開展講故事比賽、作文比賽、演課本劇等語文活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3 開展優(yōu)秀作業(yè)展覽、寫字比賽等活動，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。4 提倡優(yōu)差結(jié)對，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，提高班級凝聚力，培養(yǎng)積極向上的學(xué)風(fēng)。5認(rèn)真上好課，鼓勵舉手發(fā)表不同意見，開展小辯論，多方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。單元教學(xué)進(jìn)度單元內(nèi)容（課序起訖）課時起訖周次11 老師，您好練習(xí)1（另加培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）201325我給江主席獻(xiàn)花練習(xí)2163739泉城練習(xí)315810413開天辟地練習(xí)4151012516說勤奮練習(xí)5151315620誠實與信任 練習(xí)6161517723霧凇練習(xí)7151820總復(fù)習(xí)202022第一單元教學(xué)計劃起訖時間9月3日9月20日使用課時20累計使用課時20教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系*培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（七）：初步掌握選擇課外讀物的方法。掌握讀書做記號的方法。初步了解留心觀察事物的方法，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。1、老師，您好！：這是一首現(xiàn)代抒情詩，贊美了教師工作的崇高和美好，抒發(fā)了孩子對教師的感激、熱愛的思想感情。2、但愿人長久：本課以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾的名詞水調(diào)歌頭（明月幾時有）的創(chuàng)作經(jīng)過。理解詞的內(nèi)容，領(lǐng)略詞的意境，體會作者思念親人、熱愛生活，向世間所有離別的親人發(fā)出誠摯祝愿的情懷。3、古詩兩首：望洞庭是唐代詩人劉禹錫在秋天行經(jīng)洞庭所作。這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過豐富的想象和形象的比喻，將月夜的洞庭美景描繪得惟妙惟肖。峨眉山月歌是唐代詩人李白年輕時初離四川時所作，描寫了月映清江的美景，抒發(fā)了詩人思念故鄉(xiāng)和親人的感情。4、秋天是一首詩歌，描寫秋天迷人的景色和豐收的景象，抒發(fā)了作者對秋天的熱愛和贊美之情。教學(xué)目標(biāo)“雙基”目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦老師，您好！。背誦但愿人長久四、五、六自然段。背誦古詩兩首。背誦秋天。2認(rèn)識本單元35個生字，其中5個只識不寫。學(xué)會用毛筆書寫木字旁和提手字旁。能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語，掌握2個多音字。情意目標(biāo)1理解教師工作的崇高，激發(fā)學(xué)生熱愛老師的思想感情。2初步領(lǐng)略古典詩詞的意蘊(yùn)，激發(fā)起對祖國古典文化的熱愛。3、激發(fā)對大自然的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)1、體會蘇軾對親人的思念之情，理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感悟詩的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶。教學(xué)難點(diǎn)1、體會蘇軾對親人的思念之情，理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。2、理解兩首古詩的意思，感悟詩的意境。3、口語交際：學(xué)會感謝課文（基訓(xùn)）教學(xué)進(jìn)度安排篇目名稱課時起訖日月輔助活動、讀物*培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（七）39.39.4閱讀作文，并圈劃1老師，您好！29.49.5閱讀我的老師2但愿人長久39.79.10閱讀寄小讀者3古詩兩首29.119.13閱讀深夜，那盞燈4秋天29.149.17閱讀美好的節(jié)日練習(xí)一39.189.20閱讀我想設(shè)個登山節(jié)第二單元教學(xué)計劃起訖時間9月21日10月12日 使用課時16累計使用課時36教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系5我給江主席鮮花：本文生動記敘了“我”隨著歡迎的隊伍在啟德機(jī)場等待江主席的到來，并給江主席獻(xiàn)花的情景，表達(dá)了“我”對國家領(lǐng)袖的衷心愛戴，以及在回歸祖國的大喜日子里香港同胞的無比激動和欣喜。6天安門廣場：本文以形象優(yōu)美的語言介紹了天安門廣場建筑的壯觀和輝煌，加深學(xué)生對天安門廣場的了解，激發(fā)他們的愛國熱情和民族自豪感。7徐悲鴻勵志學(xué)畫：課文講述了年輕畫師徐悲鴻留學(xué)法國學(xué)畫時，勵志為中國人爭氣而勤奮刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績?yōu)閲鵂幑獾墓适?，贊揚(yáng)了他為祖國勤學(xué)苦練的可貴精神。8虎門銷煙：課文以簡練的筆觸，生動形象的語言描述了震驚中外的虎門銷煙經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大意義，謳歌了中國人民愛國御敵的斗爭精神。教學(xué)目標(biāo)“雙基”、目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦天安門廣場四、五、六自然段。復(fù)述虎門銷煙。2、學(xué)會本單元44個生字，其中14個字只識不寫。認(rèn)識1個多音字。學(xué)會用毛筆書寫王字旁和提土旁。3、能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語，并熟記常用詞語.4、熟記成語和警句。5、能語句連貫地把朋友的情況介紹給家長，提高人際交往能力。情意目標(biāo)1激發(fā)愛國熱情和民族自豪感。2認(rèn)識虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、拒外侮的精神。3學(xué)習(xí)徐悲鴻勵志學(xué)畫為中國人爭氣而勤奮刻苦的精神。教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)會按方位順序來介紹建筑物的分布情況和壯觀景象。2了解銷煙的經(jīng)過。3寫一段表示動作的話，用上“先再然后”等表示順序的詞語。教學(xué)難點(diǎn)1理解文中含義深刻的句子。2能按事情的發(fā)展順序有條理地復(fù)述課文。3口語交際：介紹我的朋友課文（基訓(xùn)）教學(xué)進(jìn)度安排篇 目 名 稱課 時起訖日月輔助活動、讀物5我向江主席獻(xiàn)花29.219.24閱讀東方之珠6天安門廣場29.259.26閱讀我愛祖國7徐悲鴻勵志學(xué)畫29.279.28閱讀少年愛國者8虎門硝煙29.2910.8閱讀鄭成功練習(xí)二410.910.12閱讀詞語聚寶盆第三單元教學(xué)計劃起訖時間10月15日10月29日使用課時15累計使用課時51教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系9泉城：這是一篇寫景狀物的課文，作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，用優(yōu)美的語言將奇異的景觀準(zhǔn)確而又形象地描繪出來，贊美了泉水的奇麗，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。10九寨溝：課文以生動的筆觸，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然驚景觀。11田園詩情：本課描寫了水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風(fēng)光，洋溢著寧靜悠閑的情趣。12桂花雨：寫了“我”童年時代的“搖花樂”，表達(dá)了對家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。教學(xué)目標(biāo)“雙基”目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦泉城。背誦九寨溝三、四、五自然段。選背田園詩情的兩個自然段。2認(rèn)識本單元51個生字，其中13個只識不寫。學(xué)會用毛筆書寫日字旁和月字旁。能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語，掌握1個多音字。3熟背描寫山水景色的8個詞語和歇后語。4、知道打比方的好處。情意目標(biāo)1激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。2激發(fā)對美好生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)1了解九寨溝美麗的自然景色，了解最后一個自然段在全篇的作用。2理解“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！币痪涞囊馑?。3說說如詩如畫的荷蘭田園風(fēng)光。教學(xué)難點(diǎn)1理解“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”一句的意思。2了解九寨溝最后一個自然段在全篇的作用。3口語交際：學(xué)會贊美課文（基訓(xùn)）教學(xué)進(jìn)度安排篇 目 名 稱課時起訖日月輔助活動、讀物9泉城310.1510.17閱讀黃山游記10九寨溝210.1810.19閱讀我喜歡你，小河11田園詩情210.2210.23閱讀密西西比河風(fēng)光12桂花雨210.2410.25閱讀九寨溝的水練習(xí)三310.2510.29閱讀詞語聚寶盆第四單元教學(xué)計劃起訖時間10月31日11月12日使用課時15累計使用課時66教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系13開天辟地：本課是中國著名的神話傳說.講的是一個名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間萬物餓故事，贊頌了盤古無私的獻(xiàn)身精神。14普羅米修斯盜火：本文根據(jù)古希臘神話改編。記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢的盜取天火，并于宙斯進(jìn)行不屈不撓的斗爭的動人傳說。頌揚(yáng)了他不畏強(qiáng)暴、為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。15一路花香：本課是寓言，主要講了這么一個故事：一只裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑水工告訴他說，從他的裂縫漏出的水澆出了美麗的花。從而告訴我們：世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分地發(fā)揮作用。“雙基”目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。練習(xí)默讀課文。復(fù)述普羅米修斯盜火。2了解神話故事想象豐富的特點(diǎn)。3認(rèn)識本單元36個生字，其中10個只識不寫。學(xué)會用毛筆書寫單人旁和雙人旁的字。能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語。4看漫畫，談?wù)勛约旱母惺埽岣弑磉_(dá)能力。5熟記8個詞語。情意目標(biāo)1能正確看待自己，樹立正確的人生價值觀。2學(xué)習(xí)盤古、普羅米修斯盜火為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。教學(xué)重點(diǎn)1練習(xí)默讀，訓(xùn)練默讀的速度。2借助課文，了解普羅米修斯盜火的經(jīng)過，學(xué)習(xí)他不畏強(qiáng)暴、為民造福不惜犧牲一切的偉大精神。3懂得“世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分地發(fā)揮作用”的道理。教學(xué)難點(diǎn)1理解課文中含義深刻的句子。2想象人們得到火種后欣喜若狂的情景，并把它寫下來。3懂得“世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分地發(fā)揮作用”的道理。4口語交際：說漫畫教學(xué)目標(biāo)課文（基訓(xùn)）教學(xué)進(jìn)度安排篇 目 名 稱課時起訖日月輔助活動、讀物12開天辟地210.3111.1閱讀造人的女神13普羅米修斯盜火311.210.6閱讀神農(nóng)嘗百草14一路花香211.611.7閱讀精衛(wèi)填海練習(xí)四311.811.12閱讀雨中小鳥第五單元教學(xué)計劃起訖時間11月19日12月4日使用課時15累計使用課時81教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系16說勤奮：本課是一篇說理性的文章，通過古今兩個具體事例，告訴讀者：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為。17李時珍夜宿古寺：記敘的是我國古代醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時珍不顧年歲大，為修好本草住破寺、吃干糧，以及認(rèn)真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的踏實作風(fēng)。18維生素C的故事：本文記敘的是維生素C的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過。告訴我們：許多科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)都是在生活實踐中經(jīng)過細(xì)心觀察、反復(fù)研究才獲得的。19奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)：是介紹現(xiàn)代高科技的說明文。課文通過對國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及與人們關(guān)系的介紹，讓我們了解奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)隨著科技的飛速發(fā)展給人們生活帶來的方便也越來越多。教學(xué)目標(biāo)“雙基”目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述李時珍夜宿古寺。2認(rèn)識本單元53個生字，其中16個只識不寫。學(xué)會用毛筆書寫兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水。能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語。4能根據(jù)意思寫出成語，熟記成語和讀讀背背部分。能為他人出主意，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力和想象思維能力。情意目標(biāo)1懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，教育學(xué)生從小勤奮學(xué)習(xí)，長大了為人民、為社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣和情感。教學(xué)重點(diǎn)1從司馬光和童第周兩位名人的事例來明白勤奮的道理。2體會課文通過幾個事例來寫人的方法。3了解維生素C的發(fā)現(xiàn)過程，懂得任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心的觀察與實踐。4認(rèn)識國際互聯(lián)網(wǎng)與我們生活的生生相息。教學(xué)難點(diǎn)1從司馬光和童第周兩位名人的事例來明白勤奮的道理。2體會課文通過幾個事例來寫人的方法。3口語交際：幫他出主意課文（基訓(xùn)）教學(xué)進(jìn)度安排篇 目 名 稱課 時起訖日月輔助活動、讀物16說勤奮211.1911.20閱讀永生的勇士17李時珍夜宿古寺211.2111.22閱讀健忘18維生素C的故事211.2311.26閱讀不屈的高士其爺爺19奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)211.2711.28閱讀兩件高興事練習(xí)五311.2912.4閱讀詞語聚寶盆第六單元教學(xué)計劃起訖時間12月5日12月20日使用課時16累計使用課時97教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系20誠實和信任：課文記敘了“我”驅(qū)車回家時，因夜深天黑，不小心撞碎了?？吭诼愤叺男〖t車的反光鏡，后來雙方通過電話解決了問題，體現(xiàn)了誠實和信任比金錢更重要的世間真情。21珍珠鳥：描述了珍珠鳥的外形特點(diǎn)及在“我”的愛心呵護(hù)下，由害怕到親近人的過程，揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好境界的道理。22九色鹿：寫九色鹿救了一個落水人，落水人發(fā)誓永遠(yuǎn)不說出九色鹿的住處，但在金錢面前，落水背信棄義，出賣了九色鹿，最后受到了懲罰。教學(xué)目標(biāo)“雙基”目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀“打電話”部分。背誦珍珠鳥最后四個自然段。復(fù)述九色鹿。2認(rèn)識本單元32個生字，其中有5個只識不寫。繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆書寫豎心旁和火字旁。能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語。學(xué)習(xí)用“只好”“竟然”造句。3熟記8個成語和5句名言警句。4復(fù)述老師講的核潛艇的有關(guān)知識。情意目標(biāo)1懂得誠實和信任比金錢更重要的道理。2信賴就能創(chuàng)造出美好境界的道理。3明白做人要恪守信用的道理。教學(xué)重點(diǎn)1分角色朗讀“打電話”部分。2通過理解課文，感受每一課中蘊(yùn)涵的深刻道理。教學(xué)難點(diǎn)1通過理解課文，感受每一課中蘊(yùn)涵的深刻道理。3口語交際核潛艇。課文（基訓(xùn)）教學(xué)進(jìn)度安排篇 目 名 稱課時起訖日月輔助活動、讀物20誠實與信任312.512.7閱讀老婆婆的棗樹21珍珠鳥312.10-12.12閱讀鳥和樹22九色鹿312.1212.14閱讀把菜送回去練習(xí)六312.1712.20閱讀詞語聚寶盆第七單元教學(xué)計劃起訖時間12月24日1月10日使用課時15累計使用課時112教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系22霧?。赫n文以生動、形象的語言，描繪了吉林霧凇瑰麗而奇特的景象，并說明了霧凇奇觀形成的原因。23春聯(lián)：這是一篇介紹春聯(lián)的通俗小品文，課文描繪了春聯(lián)給新春帶來的喜慶氣氛，介紹了春聯(lián)的內(nèi)容和形式特點(diǎn)，指出了讀春聯(lián)的語文學(xué)習(xí)功能。24古詩兩首：一首是王安石的元日，寫的是在爆竹聲中送走了舊歲，迎來新年。江雪描繪了一幅寄興高潔、寓意豐富的寒江獨(dú)釣圖。教學(xué)目標(biāo)“雙基”目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦霧凇。背誦兩首古詩。背誦文中的五幅春聯(lián)。2認(rèn)識本單元24個生字。學(xué)會用毛筆書寫立刀旁和右耳旁。能聯(lián)系上下文或查字典理解詞語。選擇“漸漸地”、“慢慢地”、“輕輕地”中的一個造句。3通過朗讀和背誦，理解春聯(lián)和詩句的意思。4了解春聯(lián)的特點(diǎn)。能當(dāng)眾介紹搜集到的春聯(lián)和新聞，提高學(xué)生搜集資料的能力和表達(dá)能力。5熟讀成語，能把成語補(bǔ)充完整。情