實(shí)驗(yàn)《探究光的反射定律》.doc

實(shí)驗(yàn)探究光的反射定律1（09綿陽）右圖是探究“光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平 面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面。一束紅光貼著紙板沿EO射到f）點(diǎn)，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將_存在_（選填“存在”或“不存在”）；如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到0點(diǎn)，它反射后沿_ OE_方向射出。2（09義烏）課堂上，老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，得出了正確的結(jié)論。（1）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20o，則反射角的大小是 20 （2）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示。經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是 將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角（填“反射角判斷錯(cuò)誤可得分”；只表達(dá)出“反射角測(cè)量錯(cuò)誤”的不得分） 3（09濰坊）(4分)小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：(寫出兩條) 顯示光的傳播路徑 ； 探究入射光線、反射光線、法線是否共面 。3 (09安徽)如圖，探究光的反射規(guī)律時(shí)，在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB。實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了 (填“鏡面”或“漫”)反射。若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上(填“能”或“不能”)看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線(填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)。答案 鏡面 不能 在4（09玉林）為了探究光反射的規(guī)律，小李進(jìn)行如圖12所示的實(shí)驗(yàn)。 (1)小李想探究反射光線與人射光線是否在同一平面內(nèi)，他將如何操作? (2)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OF方向射出，這表明： 。(1)將紙板B向前(后)折，觀察在紙板B上是否有反射光線。(2分)(2)在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。(2分) (本題滿分4分)5（09湘西）右圖是研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，實(shí)驗(yàn)表明A反射角總是大于入射角B入射角總是大于反射角C反射角總是等于入射角D在反射現(xiàn)象中，光路是不可逆的1 (2010濱州)在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的試驗(yàn)中（1）如圖所示，在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭，在玻璃板后面移動(dòng)，直到跟前面那支蠟燭的像 。若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭，在玻璃板后面觀察光屏，將 （選填“能”或“不能”）觀察到玻璃板前面點(diǎn)燃蠟燭的像。（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)表明：平面鏡所成像是虛像，像與物的大小 ，像到平面鏡的距離 物體到平面鏡的距離。答案：（1）重合 不能 （2）相等 等于2（2010廣安12（5分）石林中學(xué)的張江同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖7所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合。（1）張江同學(xué)在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡是為了_。）看清鏡后的情況（2）他選擇的蠟燭B與蠟燭A的大小、外形完全一樣是為了_。比較像與物的大?。?）如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小_（選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”）。（4）如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上_承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說明平面鏡所成的像是_像（選填“虛”或“實(shí)”）。3（2010北京）30.小明利用如圖16所示的實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。請(qǐng)你解答以下問題： (1)該實(shí)驗(yàn)采用薄透明平板玻璃作為平面鏡，是為了能確定 ，能比較 。蠟燭A的像的位置 蠟燭A的像與蠟燭B的大小 (2)該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了觀察蠟燭B是否與蠟燭A所成的像 。重合1（11舟山）9如圖是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置，為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是A沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板E B沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F C改變光線OB與ON的夾角D改變光線AO與ON的夾角答案：D2（11丹東市）40（4分）在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組實(shí)驗(yàn)步驟如下：A把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面，如圖甲所示。B讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿著另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡。改變?nèi)肷涔饩€的方向，重做兩次，換用另一種顏色的筆，記錄光的徑跡（如甲圖）。C取下硬紙板，用量角器測(cè)量NO兩側(cè)的角 i 和角r。 D紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的，把紙板NOF向前折或向后折，觀察反射光線。（如乙圖）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)中硬紙板顯示出：反射光線與入射光線 兩側(cè)。（2）該實(shí)驗(yàn)中硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否 。（3）由實(shí)驗(yàn)步驟C可以得到的規(guī)律是 。（4）在甲圖中，如果將光線沿著FO射向平面鏡時(shí)，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是 。答案：（1）分居法線（2）在同一平面內(nèi)（3）反射角等于入射角（4）在反射時(shí)光路可逆3（11鐵嶺）27.(5分）小義看到教學(xué)樓對(duì)面的玻璃幕墻把太陽光反射到教室里，他想：光在反射時(shí)會(huì)遵循怎樣的規(guī)律？于是他利用平面鏡、白紙板、量角器和激光筆進(jìn)行如圖甲和乙所示的實(shí)驗(yàn)。(l）由圖甲可以得出結(jié)論：反射角 入射角。 (2）如圖乙將紙板 NOF 向后折，紙板上 （填“能”或“不能”）看到反射光線，這說明 。(3）小義又找來了兩支完全相同的蠟燭繼續(xù)探究平面鏡成像特點(diǎn)，他將白紙板和平面鏡互換位置，做了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，但是他無法確定像的位置，他應(yīng)該用 代替平面鏡，就可以解決問題。請(qǐng)你寫出平面鏡成像特點(diǎn) （寫出一條即可）。答案：(1)等于(2)不能 反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)(3)玻璃板：平面鏡所成的像與物體大小相同（或平面鏡所成的像是虛像或像與物體到平面鏡的距離相等或像與物體的連線與平面鏡垂直