快樂英語一年級起點第十二冊Lesson4.doc

Lesson4 (2.1)【教學(xué)目標(biāo)與要求】1.能夠扣、說、讀、寫單詞country, surf, brave, wave, Spain。2.能夠聽、說、讀、寫句子She likes singing and dancing.3.掌握動詞單數(shù)第三人稱的變化：在詞尾加s。4.能夠熟練運用I like doing sth. 句型。5.能夠熟練地用英語介紹自己的朋友。6.繼續(xù)鞏固一般過去時用法?！窘虒W(xué)重難點分析】1.本課時的教學(xué)重點是Try to use 部分的單詞以及用英語介紹自己的朋友。2.本課時的難點是單數(shù)第三人稱動詞詞尾加s，以及熟練運用like doing sth句型?！窘虒W(xué)過程】一.熱身1.播放英文歌曲Collecting seashells interesting， 學(xué)生跟唱，引出興趣愛好話題。2.學(xué)生圍繞興趣愛好的話題，運用What do you like doing? I like 句型，進行自由交談?！驹O(shè)計理念以上兩個活動既可以營造學(xué)習(xí)英語的氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，拉近師生的距離，又可以復(fù)習(xí)鞏固第一課時所學(xué)詞匯和句型，為上好本節(jié)課打基礎(chǔ)?！慷?新課呈現(xiàn)T: (出示課件)Look at the pictures, who are they? Lets listen to the tape.三.新課教學(xué)a. Try to use1.老師播放課文錄音，讓學(xué)生整體感知第一部分對話。2.根據(jù)情境教學(xué)單詞country, surf, brave, wave, Spain。板書并操練。3.讓學(xué)生試著用這些單詞造句。4.T: She likes singing and dancing. 導(dǎo)出本課句型。并強調(diào)一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)動詞詞尾加-s；like當(dāng)“喜歡”講時其后面的動詞要加ing，變成動名詞形式。5.讓學(xué)生喜歡調(diào)查同桌或好友的興趣、愛好，然后以第三人稱向老師匯報調(diào)查結(jié)果?！驹O(shè)計理念：通過創(chuàng)設(shè)一種真實的語言環(huán)境，讓學(xué)生能在真實的情景中學(xué)習(xí)。通過收聽天氣預(yù)告，可以檢查與培養(yǎng)學(xué)生聽英語的能力與收集信息的能力，使學(xué)生養(yǎng)成用英語進行思維的好習(xí)慣，為進一步學(xué)習(xí)英語練就扎實的基本功?！縝. Learn to say1.再次放錄音，學(xué)生聽錄音理解課文并找出本課生詞。2.教師講解生詞，學(xué)生熟悉生詞后分組朗讀課文。3.出示課文第一、第二幅圖，提出問題，讓學(xué)生帶著問題讀課文。（1）How old is Alice? Where is she from? What does she like?(2) How old is Carlos? What can Carlos do very well?4.出示第三、四幅圖讓學(xué)生在小組內(nèi)互相提問題并回答。5.請學(xué)生介紹一下Linda 的幾位pen pal。四.鞏固和延伸1.出示課文圖片，讓學(xué)生介紹圖片中的人物，復(fù)述課文。2.引導(dǎo)學(xué)生向大家介紹自己的朋友。五.作業(yè)1.抄寫本課單詞，用所學(xué)單詞造句。2.向父母用英語介紹自己的朋友?！窘虒W(xué)反思】Lesson4 (2.2)【教學(xué)目標(biāo)與要求】1.鞏固復(fù)習(xí)上一課所學(xué)知識。2.學(xué)習(xí)Read and fun部分的內(nèi)容，學(xué)習(xí)短語pull out of ，鞏固復(fù)習(xí)一般過去時的用法。3.學(xué)習(xí)本課的chant， 讓學(xué)生懂得朋友的重要，學(xué)會珍惜友情。設(shè)計意圖：1、復(fù)習(xí)部分短語，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。2、增強課堂的趣味性、增加學(xué)生的運動量?！窘虒W(xué)重難點分析】1.本課時的重點是通過學(xué)習(xí)Read and fun部分的內(nèi)容，讓學(xué)生進一步掌握一般過去時中動詞的詞形變化并能夠正確運用。2.本課時的難點是掌握并運用短語pull out of 老師應(yīng)通過舉例、創(chuàng)設(shè)情境的方法幫助學(xué)生突破難點?！窘虒W(xué)過程】一.熱身1. Sing a song.2.出示單詞卡片讓學(xué)生快速朗讀。3.讓學(xué)生出示朋友的照片抽大家做介紹，檢查學(xué)生對上節(jié)課所學(xué)知識的掌握情況。二.新課呈現(xiàn)T: Today well learn a short humor. Its very interesting. Do you want to know it?三.新課呈現(xiàn)a. Read and fun1.教師播放課文錄音，學(xué)生邊聽邊理解課文內(nèi)容。2.學(xué)生讀課文，找出不會的內(nèi)容先在小組內(nèi)討論理解。教師將學(xué)生解決不了的問題板書講解，重點操練短語pull out of （把從中拉出去）。3.找兩句學(xué)生朗讀并翻譯課文，老師可適時進行點撥。4.再次播放錄音，做聽音指讀訓(xùn)練。5.出示問題，讓學(xué)生帶著問題讀課文。（1）What day was it?(2) Who walked around the school?(3) What did she hear? Was she happy? What did she do?(4) How did the girl answer?(5) How do you think about the humor?6.學(xué)生分組討論問題，理解課文。7.學(xué)生分小組朗讀課文，將這則幽默故事改編成小對話表演。8.小組匯報表演對話。設(shè)計意圖：設(shè)計此環(huán)節(jié)的目的旨在讓學(xué)生通過自主發(fā)現(xiàn)、自主探究，在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)疑難問題，在合作交流中進行解決。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及合作意識b. Lets chant1.先放錄音讓學(xué)生整體感知chant 大意，逐句講解，讓學(xué)生體會詩中重視朋友、珍惜友誼的情感。2.帶著情感朗讀chant，邊讀邊打節(jié)奏。3.請學(xué)生以小組為單位表演chant。老師表揚、鼓勵表演得好的小組。四.鞏固和延伸寫出下列動詞的過去式：is - go- pass-hear - rush- pull-talk - find- answer-五.作業(yè)1.背誦本課所學(xué)的chant。2.預(yù)習(xí)下一課?！窘虒W(xué)反思】Lesson5 (2.1)【教學(xué)目標(biāo)與要求】1.能聽懂、會說、會讀、會寫text, video, clip, laugh, answer。2.能聽懂、會說、會讀、會寫I had an interesting lesson. I enjoyed it very