勤儉節(jié)約我先行.doc

主題班會方案設(shè)計：勤儉節(jié)約我先行活動背景：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。加強勤儉節(jié)約建設(shè)，對整個社會具有重要意義，更是社會主義精神文明建設(shè)的要求。學(xué)校是培養(yǎng)社會主義接班人的地方，讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，是實現(xiàn)社會主義精神文明建設(shè)的重要保證。新版中小學(xué)生守則第九條倡導(dǎo)：勤儉節(jié)約護家園，不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。因此，大力推進節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，傳承勤儉節(jié)約的美德。我班學(xué)生已經(jīng)五年級了，由于大部分學(xué)生都是獨生子女，從小的生活環(huán)境比較優(yōu)越，因此在勤儉節(jié)約方面做的不夠好。就餐時經(jīng)常有學(xué)生飯菜不吃幾口就倒掉；洗手的時候有的學(xué)生不關(guān)水龍頭，甚至打起了水仗；還有最后一位離開教室的同學(xué)總忘記關(guān)掉電源針對班級里的浪費現(xiàn)象，組織開展本次班會，使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。活動目標：1.懂得勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。2.明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。3.樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識，培養(yǎng)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的好習(xí)慣。4.通過倡議，把勤儉節(jié)約落實到生活中去，學(xué)會節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電?；顒訙蕚洌航處煖蕚洌?.召開班委會，商討班會具體實施方案。2.背景音樂勤儉節(jié)約歌，制作PPT課件。3.準備身邊浪費現(xiàn)象的視頻、圖片。4.選好主持人。學(xué)生準備：1.了解國家倡導(dǎo)的“光盤行動”及“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”的相關(guān)規(guī)定。2.查找有關(guān)勤儉節(jié)約的典型事例，搜集關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句。3.提前準備思考身邊的浪費糧食、水、電的現(xiàn)象及可行的改進措施。4.準備表演節(jié)目。5.兩位主持人做好組織、準備工作?；顒有问剑罕硌?、討論、體驗、團體心理輔導(dǎo)等。活動過程：一、 聆聽故事，初步認知故事集錦：PPT展示每組收集的關(guān)于勤儉節(jié)約的代表故事。1.提問：你身邊有這樣的人嗎？有人說我們現(xiàn)在的生活條件好了，不需要再像過去那樣節(jié)儉了，你認同嗎？2.小組討論。3.集體歸納：即使我們的生活條件好了，我們也應(yīng)該繼承勤儉節(jié)約的美德。二、 觀看影片，加深了解觀看視頻，有些在學(xué)校餐廳里就餐的學(xué)生，只吃了幾口飯，就全部倒掉了，墻上張貼的“光盤行動”成了擺設(shè)。1.提問：什么是“光盤行動”？為什么要“光盤行動”？想一想自己在餐廳就餐時有沒有做到光盤？如果你就餐時剛好看到這一幕，你會對該學(xué)生說些什么？2.小組分享。3.集體歸納：“光盤行動”要落到實處，就餐時不浪費一粒糧食，遇到浪費現(xiàn)象能進行適當?shù)膭褡琛Ｈ?、鏡頭回放，品味感悟出示圖片：校園里正在“嘩嘩”流水的水龍頭，地上已經(jīng)濕了一大片，而來往的學(xué)生卻視而不見。1.提問：如果是你，你會怎么做呢？2.小組討論。3.集體歸納：珍惜水資源，洗完手要把水龍頭及時關(guān)掉，看到?jīng)]有關(guān)緊的水龍頭要主動擰緊。四、聯(lián)系實際，強化理解小品表演：甲同學(xué)昨晚最后一個離開教室忘記關(guān)燈，今早班長開門時發(fā)現(xiàn)了，于是找到甲同學(xué)打算教育一下他。誰知道甲同學(xué)竟不依不饒的說：“反正是學(xué)校的電燈，又不是我家的！”1.提問：你曾經(jīng)最后一個離開教室而忘記關(guān)燈了嗎？看了這個小品，你有什么感受？如果你是甲同學(xué)，你會怎么做？2.小組討論。3.集體歸納：節(jié)約用電，從我做起。五、動手實踐，深入體會1.提問：面對這些令人痛心的浪費現(xiàn)象，你或許還沒有意識到節(jié)儉的重要性。下面讓我們一起動手來算一筆賬：（1）每人節(jié)約一粒米，那全國13億人呢？（2）每人節(jié)約一滴水，那全國13億人呢？（3）每人節(jié)約一度電，那全國13億人呢？2.觀看圖片：（1）每人每天節(jié)約一粒米，全國一年就節(jié)約2萬多噸米，可供5口之家食用18年。（2）每人每天節(jié)約一滴水，全國一年就節(jié)約2萬多噸水，可供一個家庭使用200年。（3）每人每天節(jié)約一度電，全國一年就節(jié)約13億度電，近7000元，可以蓋5所小規(guī)模的小學(xué)。3.看到這些觸目驚心的數(shù)字，你以后還浪費嗎？你想對那些浪費的人說些什么？怎樣才能做到節(jié)儉呢？（1）小組討論。（2）全班交流。（3）集體歸納：這些數(shù)據(jù)提醒我們在生活中要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣，節(jié)儉能創(chuàng)造財富，節(jié)儉能創(chuàng)造美好的生活！六、引起共鳴，發(fā)出倡議1.出示課前搜集的關(guān)于勤儉節(jié)約的名言，選擇自己喜歡的幾條背下來。2.學(xué)生動手歸納自己的收獲：讓我們從身邊小事做起，從每一粒糧食、每一滴水，每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻?；顒有〗Y(jié)：1.學(xué)生小結(jié)：我們通過今天這節(jié)班會課，認識到勤儉節(jié)約的重要性，希望我們每一個人都能嚴格要求自己，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。我們還向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我們五年級的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，不浪費一顆糧食，用好每一張紙，用對每一分零花錢，珍惜每一天！2.班主任小結(jié)：今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與。老師很高興，希望以后，對大家而言，節(jié)儉是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)儉是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節(jié)儉是一種時尚，大家緊緊地追隨它。同學(xué)們，建立節(jié)約型社會，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊員，希望我們做到兩點：一是“心動“，心里想著搞好節(jié)約，增強節(jié)約的主動意識；二是“行動”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！活動延伸：1、班級設(shè)計出一次關(guān)于勤儉節(jié)約的黑板報。2、開展“節(jié)約小達人”評選活動，再次召開主題班會。情境問答：（1）作為班主任，如果你當時在教室里，會怎么處理這件事？1、控制感情，沉著冷靜。這時候不能對學(xué)生發(fā)火，會激化學(xué)生之間的矛盾。2、我會向他們走過去，慢慢的走，有班主任的威嚴，然后一聲不響的把書撿起來。讓他們意識到這只是一件小事，沒有必要大動干戈。3、轉(zhuǎn)移注意力。這時候可以開始上課，把所有學(xué)生的注意力吸引到課堂上。（2）事后，你又會采取哪些舉措加強班風建設(shè)？1、個別教育，融入集體。單獨找這兩位學(xué)生談心，談話過程注意尊重學(xué)生，適時引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的問題，教導(dǎo)他們遇事寬容一點并能勇于承擔自己的責任。2、開展活動，增進團結(jié)?？梢允歉鞣N各樣富有教育意義的活動，比如：主題班會、團隊活動等。旨在教育全體學(xué)生學(xué)會關(guān)心同學(xué)，熱心幫助他人，同時發(fā)展同學(xué)間的友誼，增進同學(xué)間的團結(jié)。3、