八年級道法計劃.doc

魯人版八年級道德與法治上冊教學(xué)計劃 銀花鎮(zhèn)初級中學(xué) 胡少寒一、學(xué)期教學(xué)目標： 按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習新課程標準，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)困方案，切實提高教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)生情況分析： 本學(xué)期任教八年級兩個班道德與法制課。本屆學(xué)生多數(shù)學(xué)習較好，學(xué)習比較自覺，主動性較強，上課精力集中，作業(yè)能認真完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習不自覺，上課精力不集中，亂說廢話，不注意聽講，作業(yè)也不認真按時按要求完成。對這部分學(xué)生教師要嚴格要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，使他們盡快轉(zhuǎn)入正規(guī)。三、教材分析： 全書共十課，分五個單元。第一單元，讓愛住我家。教學(xué)重點：如何孝敬父母，與父母溝通。中華民族一家親。第二單元，學(xué)會交往天地寬。教學(xué)重點，是掌握交往的藝術(shù)和原則。第三單元，合奏好生活的樂章，教學(xué)重難點是團結(jié)的力量，競爭與合作。第四單元，人身權(quán)、受教育權(quán)、美好的生活，教學(xué)重難點是過有尊嚴的生活，珍惜受教育的機會。第五單元，擁有合法財產(chǎn)保護消費者權(quán)益，教學(xué)重難點是，做聰明的消費者，我們依法享有財產(chǎn)權(quán)。四、教學(xué)研究內(nèi)容：1、教研重點：自主互助學(xué)習型課堂教學(xué)研究2、教研專題：思想品德課自主互助學(xué)習型課堂教學(xué)模式五、教學(xué)措施、教學(xué)進度和時間分配： 1、教學(xué)措施： （1）繼續(xù)鉆研學(xué)習新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。 （2）加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認真學(xué)習他人、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗，做到取長補短，努力提高教學(xué)能力。 （3）充分利用多媒體教學(xué)，把抽象的內(nèi)容具體化，把深奧的道理變得淺顯易懂，貼近學(xué)生實際。（4） 自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，尤其認真實施自主互助學(xué)習型課堂教學(xué)。（5）作業(yè)的布置實行分層次要求，有必做題和選做題。全批全改，注意激勵性評語，及時糾正存在的問題。 （6）搞好單元測試，及時了解情況，對不及格學(xué)生進行平行性測試，爭取全部達標。 （7）切實抓好需培生工作，通過、輔導(dǎo)、談心等方法努力提高合格率，使學(xué)科成績躍上新臺階。 （8）認真組織開展社會實踐活動，幫助學(xué)生認識社會、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 （9）不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，注意積累、總結(jié)資料，多寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文。2、教學(xué)進度和時間分配：周次教學(xué)內(nèi)容1第1課1、2、3框2第2課1、2框3單元練習、復(fù)習、檢測與講評4、5第3課1、2、3框6第4課1、2、3框7單元練習、復(fù)習、檢測與講評8第5課1、2框9第6課1、2框10單元練習、復(fù)習、檢測與講評11期中復(fù)習12期中檢測13第7課1、2框14第8課1、2框15單元練習、復(fù)習、檢測與講評16第9課1、2框17第10課1、2框18單元練習、復(fù)習、檢測與講評19單元復(fù)習20單元復(fù)習21期末總復(fù)習六、教學(xué)輔導(dǎo)計劃：全面推進素質(zhì)教育的同時，加強優(yōu)生優(yōu)培和需培生轉(zhuǎn)化工作，為社會培養(yǎng)各級各類合格人才。針對優(yōu)秀生，選取20名學(xué)生，充分發(fā)揮他們的特長和帶頭作用，挖掘他們的潛能，提高他們分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)他們關(guān)注社會、參與社會的意識和能力，成為班級思想、學(xué)習諸方面的帶頭人。