幼兒美術(shù)活動總結(jié) 　.docVIP

幼兒美術(shù)活動總結(jié) 幼兒美術(shù)活動總結(jié)幼兒的天性是喜歡亂涂亂畫，想畫什么就畫什么，而美術(shù)活動正好符合幼兒這一天性。 幼兒美術(shù)活動的最終目的是要從幼兒心理特征出發(fā)，培養(yǎng)幼兒對美的感受能力，想象能力，創(chuàng)造能力和表達能力。 通過美術(shù)活動能生動形象地表現(xiàn)客觀事物，促進幼兒思維、情感等方面的發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒對于美術(shù)活動的熱愛我覺得自信心和興趣是關(guān)鍵。 不管做什么事情都需要自信心。 好比如幼兒美術(shù)活動來說，幼兒的自信心是非常重要的，如果失去了臃毛自信心，他就根本不焚會鑄動手，對他的性格齋也會雨有很大的影響。 換幼兒的貌美術(shù)活動離不圍開畫、折汗、捏，他們敢可以在做做智玩玩中體盼驗快樂、體驗嘻成功。 羹如果沒有了信心宰，那赴么幼兒在做的時候斬就希好比沒有方向。 就拿鯨篇班上的小朋友來說，一約音到畫畫的時候，很多小醒妻朋友就遲遲不動手，俯經(jīng)洪常說老師我不會疫其件實他們不是不會越，而是罰缺乏信心。 一強次美術(shù)活奄動小朋友都迫有不同層面著的進步，桿哪怕是一個小殉小的進腥步，我們都要向腰大家倒展示，要善于發(fā)現(xiàn)趾他雪們的進步，讓他們看甚療到自己正在進步著，以屆嘛此來增加他們的自信心滅仁。 就拿我們的張鑫榮變來帖說，以前的他一到訓(xùn)畫畫導(dǎo)、做手工的時候滇他總是銘不動手，最大率的障礙就札是沒有信心紙。 我先在旁鈔邊引導(dǎo)他皺怎么畫、怎么膀涂色，丑后來在點評的時籠候，蛹讓全班的小朋友一嚴起征來說說他今天已經(jīng)可值至以自己獨立完成了，如扼若果下次再自己獨立完成祁契一定會更好的。 通過弗老嗎師和小朋友的不斷診鼓勵庸讓他們更有信心坑來完成寒活動。 紹以前傳統(tǒng)的廖美術(shù)教學(xué)丹以教師為中心轅，幼兒畢在活動中往往是框被動嘯地模仿，這種美術(shù)婦活顴動方式，忽視了幼兒息鼎的主觀能動性，甚至有釩至的幼兒由于怕模仿得不午哼象而不敢下筆。 久而拯久攘之，有的孩子就會眨對美丙術(shù)活動失去興趣壽。 而首喲先要激發(fā)幼兒頁的興趣，芯興趣是最好減的老師，有凳了興趣幼員兒才會愛上美脹術(shù)活動印。 如以上過的海曳底世壩界為例，在活動前艙，昂我先讓幼兒觀看海底史嫩世界的視頻，激發(fā)幼兒柏憑創(chuàng)作的興趣，讓幼兒了兜驕解海底的美術(shù)景象，配知快道海底世界的豐富職多彩依物。 通過激發(fā)興休趣為他鋇們提供創(chuàng)作的翔前提。 這柜種豐富的經(jīng)聞驗和創(chuàng)作素缺材要比教活師講和幼兒憑藥空想象挎來得更好，是幼怎兒展辛開想象翅膀的基礎(chǔ)茹，灑是幼兒進行美術(shù)活動疾餾的基礎(chǔ)。 其次要為幼兒奪言營造寬松的活動氛圍，墟胺幼兒在寬松的活動氛痛圍坑下，能較容易地完俯成活興動內(nèi)容，體驗成望功的樂輾趣。 慢慢地，埃愉快的情欄緒會激發(fā)幼彥兒對美術(shù)活洪動的興趣腰，幫助幼兒對粥自身能耍力有正確的認識玉和肯誓定，從而樹立自信隊心壓。 通過這一學(xué)期鹽斷的美術(shù)教學(xué)，讓我對美惑榆術(shù)教學(xué)活動的方法有蒸了晶自己更深一步的了淤解與翌認識，同時，我仰也認識誨到，培養(yǎng)幼兒絞自信心是礎(chǔ)一個長期的柱教育過程，軒需要長期能的教育強化。 壟尤其是煽那些自信心較弱憑的幼謙兒，對他