新生型活動策劃心理.doc

大學，心輔與你一起適應關于幫助新生完成轉(zhuǎn)型的活動策劃書主辦單位：廣東金融學院會計系心理輔導中心協(xié)辦單位：廣東金融學院會計系系報和廣東金融學院廣播臺一、 活動目的：1、 幫助新生更好更快地適應大學生活。 現(xiàn)狀：新生從高中邁入大學之門，必然在生活、學習等各方面會產(chǎn)生心理上的不適應感，客觀上他們需要找到一處心理上的依托。 結論：心理健康輔導中心作為一個具有優(yōu)秀心理輔導經(jīng)驗及能力的部門，有責任和義務對新生給予必要的協(xié)助。2、 宣傳心理健康輔導中心。 現(xiàn)狀：心輔因為不歸屬于團學聯(lián)，故在部門宣傳的力度上有所欠缺，又鑒于經(jīng)費和人數(shù)所限，活動多以中小型為主，活動的影響力有限，很多學生對心輔缺乏足夠了解。 結論：心輔，引導學生關注心理健康的牽頭人，應該在新生學期之始，就讓他們感受到廣金校園里對心理健康的關注程度，并在此活動中形成對心輔良好印象的雛形。二、 活動對象：全體大一學生(以會計系新生為活動主要切入對象)三、 活動時間：9.129.20（分三階段進行）四、 活動地點：新生宿舍 心理輔導室 廣播臺五、 活動主題：新生活 新挑戰(zhàn) 心輔與你一起適應六、 活動具體流程(一) 宣傳準備階段活動預計時間：9.129.18形式：1 活動海報制作 宣傳部制作活動專題海報兩份。分別張貼于南苑宣傳欄和北苑宣傳欄。海報要求：畫面簡潔，主題突出，富有美感，附有心輔聯(lián)系方式。2 宿舍調(diào)查 抽取約40間宿舍，以問卷調(diào)查表為依據(jù)，通過簡略訪談的形式對新生在大學新始階段產(chǎn)生的問題進行調(diào)查，并盡自己所能進行解答。此調(diào)查目的：初步解答新生部分問題，并收集學生的疑惑、困擾，為后期廣播訪談做原始資料，也有利于心輔了解大一新生的具體心理狀態(tài)。3 新學期寄語收集 在我們部員進行調(diào)查時給予新生小卡片書寫對大學新生活的期待、感想等心情。此項目目的：為后期張貼新生寄語宣傳卡報收集原始資料，并給新生的情緒提供一個宣泄渠道。4 簡略宣傳心輔 在宿舍進行心理狀況調(diào)查時簡略對新生宣傳介紹心輔的工作、地址、聯(lián)系方式等。目的：初步喚起他們對心輔的關注度，也為下一階段的活動開展奠定一定的群眾基礎。(二) 活動階段1 9.20與廣播臺合作制作一期“我的大學適應”的節(jié)目。節(jié)目形式：在環(huán)節(jié)一，主持人宣講節(jié)目主題并談論新生心理現(xiàn)狀；在環(huán)節(jié)二，與知名師兄師姐進行訪談，以過來人的經(jīng)驗對新生所暴露出來的問題予以解答和鼓勵(廣播具體節(jié)目設置以與廣播臺協(xié)商后的結果為準)，要求主持人和嘉賓在廣播時適時介紹心輔。2 與會計系報合作開通大學生心理信箱，收集同學們的問題，由心輔專業(yè)老師通過系報或郵件答疑的方式專業(yè)解決同學們的疑惑。3 張貼新生大學寄語。預定卡報為心形，幾十張心愿卡紙粘貼于上。（三）總結階段在活動中總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)欠缺點，尋求整個團隊的不斷完善。七、 活動可行性分析： 為保證活動能按預定計劃進行，我們進行了活動部分項目的可行性調(diào)查，此次調(diào)查主要針對的項目和調(diào)查結論為：1、 宿舍問卷調(diào)查可行性調(diào)查。我們部員在新生宿舍進行了試調(diào)查。調(diào)查狀況為：新生鑒于我們是他們師兄師姐而表現(xiàn)得比較親切，絕大部分人愿意對我們的調(diào)查給予配合。而部分學生表示希冀寄語在當時太緊促，難以寫出。 結論：對于寄語，只要提前給予他們時間，收集60件左右沒有問題，所以，此計劃可行。2、 廣播節(jié)目制作可行性調(diào)查。我們與廣播臺進行過交涉，對方的意見是：有過類似節(jié)目的合作經(jīng)驗，并表示如果我們計劃周密，愿意與我們合作。所以，此計劃可行。3、 系報心理?？尚行哉{(diào)查。經(jīng)與系新聞中心聯(lián)系，對方表示已有在會計系報上設立心理專欄。所以，此計劃可行。八、 此活動中心輔優(yōu)勢：1、 前期準備充分。此次活動，我們進行了多輪商討，并對活動的可行性進行了充分調(diào)查，所以我們對這次活動的成功有充分的信心。2、 宣傳大范圍、多角度、覆蓋面廣。在這次活動中，我們的宣傳方式多樣，海報、走訪、問卷、廣播、報紙、口頭宣傳等，我們力求在心輔數(shù)量較少的活動中把心輔的影響力輻射到更多人心里。九、 活動中可能遇到的問題及解決策略1、 宿舍調(diào)查時部分新生可能因受打擾等原因而拒絕接受調(diào)查，這時我們應該隨機應變，一般狀況下我們應先與他進行友好交流，爭取他的支持（因為我們需要不同的調(diào)查樣本，以保證能盡量反映大部學生的問題），如仍未能得到理解，我們將尊重他的個人空間，轉(zhuǎn)變調(diào)查對象。2、 在宿舍調(diào)查時可能部分學生態(tài)度比較“冷淡”。我們應以學姐學長的身份和他們進行朋友般的交流，爭取使調(diào)查氛圍更加融洽。3、 其他未知問題。以不影響活動目的為前提對活動具體操作過程作適度調(diào)整。十、 本活動人員工作分配姓名部門具體工作描述黃漢彬李揚懂組織部負責整個活動流程的設計，活動任務的分配，策劃書的編寫等陳雨露趙崇超咨詢部負責活動所需資料的收集，調(diào)查問卷的構思與制作丹桂展乾宣傳部負責活動海報的整體構思和制作等全體成員心輔負責