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小升初分班語文試卷 （四）一、積累與運(yùn)用(40分)1、下列各組成語中帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一組是（ ）（1分）A、安分（fn）守己 按（n）部就班 背（bi）井離鄉(xiāng) 草菅（jin）人命B、吹毛求疵（c） 綽綽（chu）有余 瞠（chng）目結(jié)舌 咄咄（du）逼人C、發(fā)人深省（xng） 耳濡（r）目染 風(fēng)馳電掣（ch） 剛正不阿（）D、含辛茹（r）苦 荷（h）槍實(shí)彈 虎視眈眈（dn） 荒謬（mi）絕倫2、趣味姓氏（3分）（1）讀下面這個(gè)謎語，先猜出四種姓，然后按音序?qū)⑵渲匦屡帕?。天下第一家，出門先用它，人人說它小，三月開白花。這四種姓是： 。若按音序重新排列的順序是：（ ） ( ) ( ) ( )（2）寫出下列姓氏的正確讀音。解（ ） 仇（ ） 洗（ ） 紀(jì)（ ）3、我會(huì)填字典（3.5分）（1）新華字典正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（ ）在前，（ ）在中，（ ）在后。（2）“乃”字的筆順是 ，用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查 畫，在字典里“巧”有以下幾種解釋：你的，你 竟 才 是，為 就，于是?！澳恕痹谠娋洹凹壹罒o忘告乃翁”中應(yīng)取第 種解釋，在“失敗乃成功之母”中應(yīng)取第 種解釋。4、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖郑?分）某小學(xué)用五個(gè)讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵(lì)師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng)：環(huán)境整潔突出一個(gè)“凈”字；秩序安定突出一個(gè)（ ）字，文明禮貌突出一個(gè)（ ）字；力爭上游突出一個(gè)（ ）字，強(qiáng)身健體突出一個(gè)（ ）字。5、口字謎（3分）（1）五口（ ） （2）六口（ ）（3）七口（ ） （4）十口（ ）（ ）（ ）6、人體的部位常常被用來比喻有關(guān)的事物或事理，如“手腕手段，手足兄弟”。請(qǐng)你寫出下列人體有關(guān)“心”的部位，它們各表示什么意思？（2分）（1）心腹 （2）心肝 （3）心臟 （4）心胸7、看字猜成語（2.5分）如：暈暉（暈頭轉(zhuǎn)向） 杭航（ ） 亞?。?）遷邁（ ） 道邈（ ） 記認(rèn)（ ）8、活學(xué)活用（3分）（1）漫步在熟悉的校園，回想六年的小學(xué)生活，心里久久不能平靜，校園的景色真美??！請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫優(yōu)美環(huán)境的成語： 、 。（2）教室里，我們?cè)?jīng)一起認(rèn)真學(xué)習(xí)。請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫認(rèn)真學(xué)習(xí)的成語： 、 。（3）操場(chǎng)上，我們?cè)?jīng)一起打球、游戲、賽跑。請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫場(chǎng)面熱鬧的成語： 、 。9、寫出與這些成語相關(guān)的人物。（3分）四面楚歌（ ） 望梅止渴（ ） 指鹿為馬（ ）入木三分（ ） 圖窮匕見（ ） 臥薪嘗膽（ ）10、有一個(gè)人要出門做買賣，可他不懂生意經(jīng)，朋友便給他寫了四句打油詩，每句是一個(gè)“一”字開頭的成語，請(qǐng)你寫寫看。（2分）（1）勸告你不聽（ ） （2）什么都不懂（ ）（3）本利都丟光（ ） （3）美夢(mèng)全落空（ ）11、下面的電報(bào)稿可以有幾種解釋？請(qǐng)你用自己的話把它們分別表述出來，每種意思不超過15個(gè)字。（3分）電報(bào)稿：車已開五日即到。 12、下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫了一副對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：碧野田間牛得草。請(qǐng)寫出下聯(lián)： 。（1分）碧野 巴金 冰心 張?zhí)煲?牛得草 白楊 田間 林里 馬識(shí)途 流沙河13、根據(jù)句意在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑娋?。?分）在寂靜的月夜，忽聞桂花飄香，你一定會(huì)情不自禁地吟誦“ ， ”；當(dāng)你寄情大自然，看到挺拔蒼勁的竹子時(shí)，你會(huì)高歌“ ， ”；當(dāng)看到花蝶相戲時(shí)，你的腦海中定會(huì)浮現(xiàn)“ ， ”的美好詩句。14、有趣的“四”字。（3.5分）（1）、四書是大學(xué)、 、 和 。（2）、中國古代四大民間傳說是 、 、 、 。15、在三國演義中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是 。（0.5分）請(qǐng)你完成關(guān)于這位英雄人物的兩個(gè)歇后語：（1分）英雄失荊州 英雄喝酒 。16、仿照例句，再寫三個(gè)表現(xiàn)你對(duì)“語文”的理解的比喻句。（3分）例句：語文是滋味甘酣的美酒，讓人回味無窮。語文是 ，讓人 ；語文是 ，讓人 ；語文是 ，讓人 。二、閱讀訓(xùn)練營（25分）（一）、閱讀文言文北人食菱，回答后面的問題。（7分） 北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴??！逼淙俗宰o(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。注釋：菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。仕：做官。坐：因?yàn)?。?）解釋字的意思。（1分）A、識(shí)： B、欲： （2）翻譯下列句子。（2分）A、我非不知，并殼者，欲以去熱也。B、此坐強(qiáng)不知以為知也。（3）選擇正確的答案（2分）北人食菱，并殼入口。是因?yàn)椋?）A、連殼吃可以清熱。 B、他不知道吃菱要去殼。答曰：“前山后山，何地不有？”這是因?yàn)椋?）A、他們那個(gè)地方前山后山都有菱。 B、他不知道菱生長在水里。（4）閱讀本文，說說你對(duì)北人的看法。（2分） （二）欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為童年的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒你的第一篇小說在瓦列里引起了很大的轟動(dòng)大名鼎鼎寫獵人筆記的作家屠格涅夫逢人就稱贊你他說這位青年人如果能繼續(xù)寫下去他的前途一定不可限量作者收到姑母的信后（驚喜若狂 喜上眉梢），他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收拾地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都（渴望 妄想）得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之心，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千，文章的最后，他情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行（xng hng）都會(huì)有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對(duì)林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。 培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪?！弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予（j y gi y）,一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。1、用“”在文中括號(hào)內(nèi)畫出最恰當(dāng)?shù)脑~語和加點(diǎn)字詞的正確讀音。（2分）2、“信”字的解釋有：相信；不懷疑；消息；書信；隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢？請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填在后面的括號(hào)內(nèi)。（3分）姑母寫信（ ） 信筆涂鴉（ ） 找回了自信（ ）3、除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個(gè)帶有“鼎”字的成語嗎？（4分） 4、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。（3分）（1）鐘愛有加： 。（2）脫胎換骨： 。（3）重新做人： 。5、在第一自然段的處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）6、聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)第2自然段中畫破浪線的句子的理解。（3分） 7、文章通過寫 和 這兩件事，告訴我們：欣賞是 ，我們?cè)谏钪幸?。（4分）小升初語文模擬試卷四參考答案一、1、B2、（1）趙 錢 孫 李 李 錢 孫 趙（2）xi qi xin j3、（1）杠 虹 扛（2）橫折折折鉤 撇 兩 4、靜、敬、競、勁5、吾 晶 叱 葉 古 申6、（1）指親信的人（2）對(duì)最心愛的人的稱呼（3）事物的中心（4）指人的氣量7、木已成舟 有口難言 千變?nèi)f化 改頭換面 舍己為人8、（1）窗明幾凈 綠草如茵（2）專心致志 全神貫注（3）你追我趕 人聲鼎沸9、項(xiàng)羽 曹操 趙高 王羲之 荊軻 勾踐10、一意孤行 一竅不通 一干二凈 一枕黃粱11、車已出發(fā)，五天后到達(dá)。車已出發(fā)五天，馬上就到。車已出發(fā)，5號(hào)到。12、白楊林里馬識(shí)途13、人閑桂花落，夜靜春山空。咬定青山不放松，立根原在破巖中。留連戲蝶時(shí)時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。14、（1）中庸 論語 孟子（2）孟姜女 梁山伯與祝英臺(tái) 天仙配 白蛇傳15、關(guān)羽 粗心大意 不怕臉紅16、意境深遠(yuǎn)的畫卷 驚嘆不己 旋律優(yōu)美的音樂 陶醉其中 五彩繽紛的花園 流連忘返二、（一）（1）A、認(rèn)識(shí)，了解 B、想（2）A、我不是不知道，連殼一起吃的原因是想用來清熱。B、這是因?yàn)椴恢烙惨b作知道。（3）B B（4）北人無知而又虛榮，為了掩飾自己的無知而又貽笑大方。（二）1、驚喜若狂 渴望 hng j y2、 3、人聲鼎沸 三足鼎立 一言九鼎 春秋鼎盛4、（1）非常喜愛 （2）改變以前的不足，重新做一個(gè)堂堂正正的人。5、 ：“ ， 、 。 ： ， ！”7、屠格涅夫欣賞列夫托爾斯泰 林清玄欣賞小偷 相互的 善于欣賞別人 小升初分班語文試卷 （五）一積累與運(yùn)用。（39分） 1.寫出關(guān)于“多”的成語（4分）觀眾多（ ） 人很多（ ） 人才多（ ） 兵馬多（ ）2.城南舊事是一部_小說，它以樸實(shí)、純真的筆調(diào)，描繪了20世紀(jì)20年代，主人公小英子在_（城市名）南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段上個(gè)世紀(jì)初北京人的生活。作者_(dá)，臺(tái)灣著名女作家。（3分）3、“凸”是 結(jié)構(gòu)，查 部，它的筆順是 ?！巴弊钟靡粜虿樽址☉?yīng)查大寫字母 ，用部首查字法應(yīng)查 ?！巴弊值慕忉層校?）向遠(yuǎn)處看（2）探望（3）盼望、希望（4）名望，在“一望無際”一詞中它的意思是（3分）4、下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，按其內(nèi)容分為“風(fēng)”“雅”“頌”三大類，共收入詩歌三百零五篇。詩經(jīng)最初稱詩，漢代儒者奉為經(jīng)典，乃稱詩經(jīng)。B古人常用某些詞語作為年紀(jì)的別稱或解釋，如“垂”指童年，“弱冠”指青少年，“束發(fā)”指二十歲，“不惑”指三十歲，“而立”指四十歲，“黃發(fā)”指老年。C英國偉大的劇作家莎士比亞寫有多部以意大利為背景的作品，如羅密歐與朱麗葉威尼斯商人等。D列夫托爾斯泰是十九世紀(jì)俄國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家，他的創(chuàng)作曾被列寧譽(yù)為“俄國革命的鏡子”。5.連線題：（2分）程門立雪 王羲之入木三分 楊時(shí) 胸有成竹 董奉杏林春滿 文與可6. 五岳：在我國無數(shù)的名山中，有五座山因?yàn)榫吧?dú)特，富有文化內(nèi)涵，被稱為“五岳”，分別是：東岳泰山，_，_，_， _。（例如：東岳X山）（4分）7.按要求寫出相關(guān)人物（8分）（1）水滸傳中“倒拔垂楊柳”的人物是_。（2）紅樓夢(mèng)中的“葬花”的人物是_。（3）魯迅發(fā)表在中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說是 （4）諸葛亮是我國著名的古典小說 中的一個(gè)主要人物，人稱 先生，輔佐當(dāng)時(shí)蜀國的 ，與魏國的 、吳國的 爭奪天下。 8、按要求寫詞語。（6分） （1）形容人物精神品質(zhì)的成語： （2）表示思考的成語： （3）寫出含有反義詞的成語： 9、請(qǐng)你根據(jù)下面中央氣象臺(tái)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，以小導(dǎo)游的身份，對(duì)從黑龍江前往廣州旅游的客人做一個(gè)提醒。注意把意思說清楚，語句說通順，并請(qǐng)你在說話的內(nèi)容中用上一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語。（3分）黑龍江 陰轉(zhuǎn)小雪 -31 廣州 晴 2837 尊敬的各位游客： 10、 人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？（4分） 風(fēng)：_ 花：_ 雪：_ 月：_二、活學(xué)語文，放飛思維（6分）1、仿寫句子。 （4分） 友誼好比清風(fēng)，它能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云。 友誼如同春雨，它能幫助我們滋潤干涸的心田。書籍好比 ， 。 書籍如同 ， 。 2.趣味語文：（2分）7/2=3.5可用成語（ ）表示。1256789可用成語（ ）表示。三閱讀理解（20分）（一）閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。（8分） 登飛來峰 王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1下列對(duì)登飛來峰賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A這是一首七言絕句，前兩句寫出了飛來峰塔之高，后兩句寫登飛來峰塔的感想。B這首詩前兩句的意思是：我登上飛來峰頂尋找高高的塔，聽說每天黎明雞叫的時(shí)候，在那里可以看到日出。C這首詩的后兩句表面看是寫自然現(xiàn)象，實(shí)際暗指社會(huì)現(xiàn)象。這里表示自己站得高，看得遠(yuǎn)，不怕阻撓。D作者善于把抽象的事理寓于具體形象中，借景抒懷，表明自己不畏艱難，對(duì)前途充滿信心。2這首詩中，“浮云”一詞的寓意是什么？（2分） 3詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理？（3分） （二）閱讀下文，完成后面的問題。（12分） 雪化了是水 文/王清銘學(xué)生畢業(yè)前的最后一節(jié)課，我一般都要出一個(gè)看似簡單通俗的問題：雪化了是什么？學(xué)生不假思索，異口同聲回答：是春天！我神色凝重，手一擺，壓低聲調(diào)說：不對(duì)。學(xué)生小聲嘀咕，互相詫異的眼神。我用威嚴(yán)的目光使他們安靜下來?！把┗耸谴禾?，這是一個(gè)充滿詩意的答案，但它是現(xiàn)成的。你們脫口而答，說明未經(jīng)自己的思索。詩意是別人體會(huì)的，答案是誤人的。你們沒有帶自己的腦子來。”學(xué)生面面相覷，有幾個(gè)同學(xué)想站起來反駁。我將手往下一壓，繼續(xù)說：“也許你們覺得老師在給你們潑冷水，但應(yīng)該知道，水雖冷，但至少還未結(jié)冰，天氣還沒有到朔風(fēng)凜冽的程度，你們都沒有進(jìn)入冬季的思想準(zhǔn)備?！蔽彝ｎD一下，舉手并往上呵氣。有些學(xué)生大概想到冬天的寒風(fēng)砭骨，不禁打了一個(gè)哆嗦?！罢嬲暮涠欤呛菤獬伤募竟?jié)。你們跟我一樣，都沒有看過雪，只從課本間接體驗(yàn)岑參所寫的詩句，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，你們就以為雪就象綻放的美麗的梨花一樣。知道一個(gè)凍僵的人應(yīng)該怎么救治嗎？”學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)有限，有人遲疑一下，低聲回答：穿棉衣，用暖水泡。“你們錯(cuò)了，”我斬截地說，“一個(gè)人凍僵了，需要以寒制寒，用雪擦拭他，讓他慢慢回暖?！睂W(xué)生睜大了眼睛。“就像你們不知道雪一樣，在走進(jìn)社會(huì)前，大家都為自己設(shè)計(jì)好花朵一樣美麗的前景，但是”學(xué)生似乎聯(lián)想到社會(huì)生活的艱辛，不自覺低了頭?！耙股钪┲兀瑫r(shí)聞?wù)壑衤?。雪是具有破壞性的，能讓?jiān)韌的竹子折斷。在冬天來臨時(shí)，你們要做好防寒防凍的準(zhǔn)備。衣服要暖和，還要給自己的心靈保溫。柴門聞犬吠”學(xué)生很整齊地讀出下句：“風(fēng)雪夜歸人?！蔽屹澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭?！笆堑?，你們也許要在現(xiàn)實(shí)中不斷奔波，做一個(gè)風(fēng)雪夜歸人，所以你們不要耽于雪化了是春天的夢(mèng)想?！蔽曳怕Z速：“雪化了，說明天氣回暖，但離春天還有一段歷程。即使是初春，也還有春寒料峭的時(shí)候，不做好御寒的準(zhǔn)備，你們不流淚，也會(huì)大把大把地流鼻涕因?yàn)槟銈兌几忻傲?。”學(xué)生哄堂大笑?！艾F(xiàn)實(shí)是殘酷的，它會(huì)迫使你放棄許多的詩意和夢(mèng)想。也許你們將是孤獨(dú)的，千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。但在逆境中，不要冷漠，讓激情的血冷卻?！蔽已矍胺路鸪霈F(xiàn)了柳宗元的江雪圖，聲音陡地昂揚(yáng)：“人生的孤舟上，你們是那位身穿蓑衣頭戴斗笠的漁翁，你們要記得帶一顆心，獨(dú)釣寒江雪！”教室里響起了雷鳴般的掌聲，我知道，這掌聲不只是給我的。1、學(xué)生畢業(yè)前的最后一節(jié)課，為什么“我”一般都要問學(xué)生“雪化了是什么？”這個(gè)看似簡單通俗的問題？（2分） 2、從哪里可以看出學(xué)生都沒有進(jìn)入“冬季”的思想準(zhǔn)備？這里的“冬季”指什么？（3分） 3、“人生的孤舟上，你們是那位身穿蓑衣頭戴斗笠的漁翁，你們要記得帶一顆心，獨(dú)釣寒江雪！”你認(rèn)為，應(yīng)該帶一顆什么樣的心？（2分） 4、“教室里響起了雷鳴般的掌聲，我知道，這掌聲不只是給我的?！蹦阏J(rèn)為這掌聲還是給誰的？（2分） 5、閱讀下面的兩則材料，聯(lián)系本文，寫出你探究的結(jié)果。（3分）材料一：“雪融化了是什么？”老師在課堂上問了這樣一個(gè)問題。一個(gè)小學(xué)生回答道：“春天！”然而，老師卻一本正經(jīng)地告訴他錯(cuò)了，并把“標(biāo)準(zhǔn)答案”寫在黑板上，叫學(xué)生們用心記住，答案是“水”。雪融化后變成水，這是常識(shí)，但孩子的回答就錯(cuò)了嗎？至今，我們的記憶中還有“冰雪融化，種子發(fā)芽，果樹開花”這樣讓人怦然心動(dòng)的句子，更有大文學(xué)家王安石的千古絕句“春風(fēng)又綠江南岸”這難道不是指美麗的春天嗎？！遺憾的是，孩子們想象的翅膀被所謂的“標(biāo)準(zhǔn)答案”給“喀嚓”一聲剪斷了！材料二：1968年，美國內(nèi)華達(dá)州的一位母親因3歲的女兒伊迪斯認(rèn)識(shí)禮品盒上“OPEN”的第一個(gè)字母“O”而將女兒所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭。理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想像力，因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)“O”之前，能把“O”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形的東西，然而從幼兒園教她識(shí)讀了26個(gè)字母后，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬美元。3個(gè)月后，此案在內(nèi)華達(dá)州州立法院開庭，幼兒園敗訴。 四、作文。（40分）請(qǐng)以“你是我的一本書”為題寫一篇文章。要求：聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。 文體不限，文章不少于450字。小升初分班語文試卷 五答案一.積累運(yùn)用1. 座無虛席 人山人海 千軍萬馬 人材濟(jì)濟(jì)2，自傳體短篇 北京 林海音3.獨(dú)體 豎 （ 豎 橫 豎 橫折折折 橫 ） W 月 （1）4. B5.程門立雪（楊時(shí)） 入木三分 （王羲之） 胸有成竹（文與可） 杏林春滿（董奉） 6. 西岳華山、中岳嵩山、南岳衡山，北岳恒山7.魯達(dá)（魯智深） 林黛玉 狂人日記 三國演義 臥龍 劉備 曹操 孫權(quán) 8.答案不唯一9.（意思對(duì)即可給分）大家好，我是你們的導(dǎo)游。今天將由我?guī)ьI(lǐng)大家游覽四季如畫的廣州，雖說廣州天氣好，但是這次天氣預(yù)報(bào)說廣州持續(xù)高溫，請(qǐng)大家做好避暑措施，以防中暑。10.答案不唯一風(fēng)：1夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。(孟浩然春曉) 2風(fēng)勁角弓嗚，將軍獵渭城。(王維觀獵)花：1待到重陽日，還來就菊花。(孟浩然過故人莊) 2花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。(李白月下獨(dú)酌)雪：1草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。(王維觀獵) 2欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸塞下曲月：1床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。(李白靜夜思)2野曠天低樹，江清月近人。(孟浩然宿建德江)二，1. 書籍好比一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂 書籍如同一把鑰匙，幫助我們開啟心靈的智慧之窗 書籍好比海洋，能讓我們獲得最寶貴的知識(shí)。 書籍如同寶石，它能創(chuàng)造出無窮財(cái)富。2.不三不四 丟三落四 三閱讀理解。 （一）1.B（千尋：古以八尺為一尋，形容高。不是尋找的意思。）2.浮云：暗喻奸佞的小人。（也指困難、挫折、障礙等得1分）3. 寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理或比喻“掌握了正確的觀點(diǎn)的方法，認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會(huì)被事物的假象迷惑。（二）1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真思考，做好進(jìn)入“冬季”的準(zhǔn)備。（做好經(jīng)歷生活的艱辛、失敗的打擊、現(xiàn)實(shí)的殘酷等的準(zhǔn)備。）（共2分，意思對(duì)即可。）2、從學(xué)生的“不假思索”“異口同聲”的回答可以看出。學(xué)生脫口而答，說明未經(jīng)自己的思索。詩意是別人體會(huì)的，答案是誤人的。他們確實(shí)沒有做好思想準(zhǔn)備?！岸尽敝干畹钠D辛、失敗的打擊、現(xiàn)實(shí)的殘酷等。（共3分，意思對(duì)即可。）3、面對(duì)問題，有一顆善于思考的心；面對(duì)挫折，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心；面對(duì)孤獨(dú)，有一顆堅(jiān)守的心；等等。（共2分，意思對(duì)即可。）4、給那位身穿蓑衣頭戴斗笠的漁翁；給那個(gè)不斷奔波的風(fēng)雪夜歸人；給那些堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、充滿智慧的人。（共2分，意思對(duì)即可。）5、開放性試題。如：答案是豐富多彩的；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)多角度看問題；培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力比傳授知識(shí)更重要；等等。（能表明自己的觀點(diǎn)，得2分；能談出理由，得1分。） 小升初分班語文試卷 六一、基礎(chǔ)知識(shí)。（21分）1、看拼音寫詞語。（3分）zhn zh lng l jng yng mi zng jio zo b n gu yn cn chun（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）（ ）2、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字注音的“”勾出。（4分）唱 和（h h hu） 德高望重（zhng chng） 遨 游（o o） 樹冠（gun gun）蜷 縮（jun qun） 抑揚(yáng)頓挫（cu chu） 松 脂（z zh） 哈達(dá)（h h）3、找出下列詞語中的錯(cuò)別字，在下面用“”畫出，然后在括號(hào)里寫出正確字。（3分）千均一發(fā)（ ） 完壁歸趙（ ） 一明驚人（ ）不干落后（ ） 慢不經(jīng)心（ ） 遇血搏殺（ ）4、按要求寫成語。（4分）反映品質(zhì)優(yōu)秀的： 形容人特別多的： 形容風(fēng)景優(yōu)美的： 表現(xiàn)深情厚誼的： 5、查字典。（3分）小學(xué)所掌握的查字典方法有三種，即是（ ）查字法；是（ ）查字法；是（ ）查字法。當(dāng)你知道字的讀音，但不會(huì)寫字，采用（ ）查字法；當(dāng)你知道字的寫法，但不知道字的讀音或意思，采用可以（ ）查字法，也可以采用（ ）查字法。6、將下列成語補(bǔ)充完整，然后選擇合適的填空。（4分）水（ ）石出 全神（ ）注 可見一（ ） 無憂無（ ） 不（ ）一格 百感交（ ） 樂此不（ ） 飽經(jīng)風(fēng)（ ）二、積累與運(yùn)用。（32分） 1、補(bǔ)全詩句：（6分）海內(nèi)存知己， 。 誰言寸草心， ！ ，總把新桃換舊符。 ，映日荷花別樣紅。王師北定中原日， 。 ，明月何時(shí)照我還？ 2、按要求改寫句子。（14分）（1）我站立之處成了看風(fēng)雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（改為陳述句） （2）四周都是黑洞洞的，很容易碰壁的。（改為反問句） （3）月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。（縮句） （4）黑甲蟲走進(jìn)了村子。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)2處） （5）洪水浸泡了木橋。（改寫成擬人句） （6）天空掛著圓月。（改寫成比喻句） （7）例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。（仿寫）母愛是： ；父愛是： 。3、關(guān)聯(lián)詞天空。（6分）（1）劉胡蘭（ ）在敵人的殘酷審訊中死去，（ ）愿把共產(chǎn)黨的秘密告訴敵人。（2）閏土（ ）頭戴一頂小氈帽，（ ）頸上還套有一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。（3）（ ）我們居住的地球看起來是很大的，（ ）與茫茫的宇宙相比，地球卻是很渺小的。4、請(qǐng)將下列作者所對(duì)應(yīng)的文章用線連起來。（2分） 山中訪友 老 舍 背 影 朱自清 少年閏土 魯 迅 林 海 李漢榮5、當(dāng)你跟隨作者走進(jìn)草蟲的村落后，你看到了什么？展開你豐富的想象，填寫在橫線上。（2分） 。6、當(dāng)你讀完課文匆匆后，你對(duì)時(shí)間有了什么新的認(rèn)識(shí)？展開你豐富的想象，填寫在橫線上。（2分） 。閱讀能力考查（17分）說勤奮人人心中都有一個(gè)美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（ho ho）學(xué)。每篇課文他都讀到gn gu ln sh 。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒，因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差（ch ch），但他ho b q ni ，j q zh zhu 。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦裮ng li qin mo 。后來，他遠(yuǎn)渡重（chng zhng）洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，成功等于一分天才加九十九分汗水?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（wi wi），才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1、請(qǐng)?jiān)诙涛模?）里用“”劃去帶點(diǎn)字讀音不正確的音節(jié)。（2分）2、根據(jù)拼音在 里填上相應(yīng)的詞語。（4分） gn gu ln sh ho b q ni j q zh zhu mng li qin mo 3、短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個(gè)事例？請(qǐng)你簡要?dú)w納出來。（4分） 。4、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分） 5、讀了短文后，請(qǐng)你寫兩句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩句。（3分） 。寫作能力考查（30分）你很快就要升入初中了。在六年的小學(xué)生活中，你接觸了很多的老師和同學(xué)，他（她）們中某一位的某一個(gè)動(dòng)作、某一句話語、某一個(gè)神態(tài)也許會(huì)給你留下深刻的、難以忘懷的印象，對(duì)你有著深刻的影響，請(qǐng)你以“我不能忘記他