高一數(shù)學(xué)教學(xué)第二學(xué)期計(jì)劃.doc

春節(jié)的氣息還沒淡去，新的學(xué)期已經(jīng)來臨，一年之計(jì)在于春，趕在春的前面，將一學(xué)期的工作計(jì)劃做一個(gè)安排。一. 指導(dǎo)思想：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，并將其落實(shí)到實(shí)際的教學(xué)工作中，向教學(xué)要質(zhì)量，不斷分析，尋求解決辦法，克服一切個(gè)人的困難，全心全意為學(xué)校，鞠躬盡瘁為學(xué)生，注重過程與實(shí)效。二.理念：求真，務(wù)實(shí)。三工作要點(diǎn)：1.積極配合學(xué)校各處室工作（體育周，運(yùn)動(dòng)會(huì).）2.按時(shí)參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，并身體力行，落到實(shí)處。3認(rèn)真參加周三下午的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。 4堅(jiān)持聽課，評(píng)課活動(dòng)，探討教學(xué)新思路。5.認(rèn)真準(zhǔn)備示范課，起好模范帶頭作用。參加各項(xiàng)教學(xué)比賽，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。6.積極撰寫論文論著，探討教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷尋求新思路7.做好課題研究工作，為教育教學(xué)改革進(jìn)行勇敢的嘗試。8.做好師帶徒工作，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠基。9.繼續(xù)做好高一兩個(gè)班（346,356班）的數(shù)學(xué)教學(xué)及管理工作。10.參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真溝通，及時(shí)反饋，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。四.工作思路。走過高一第一學(xué)期，對(duì)新課程已經(jīng)基本熟悉，在本學(xué)期的開始，首先反思了上個(gè)學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)情況，感覺在新課程的路上已經(jīng)邁出的比較成功的第一步，取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，也“收獲”了一些教訓(xùn)，這個(gè)學(xué)期，將會(huì)將改革的步子邁的再大些，真正體會(huì)素質(zhì)教育的理念-“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，在面向全體，補(bǔ)差促優(yōu)上做文章。要繼續(xù)改進(jìn)課堂教學(xué)，真正圍繞新課程提出的的“三維目標(biāo)”，讓同學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)-樂學(xué)，核心是-會(huì)學(xué)，給同學(xué)充分的自主，使他們能個(gè)性的，在教師引導(dǎo)下，“再創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)，成為課堂的主人公，學(xué)習(xí)的主人，使我們的數(shù)學(xué)課堂更加“生動(dòng)起來”，收到更好的實(shí)效。五.學(xué)情分析通過一學(xué)期的努力，所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)一步步進(jìn)步，出現(xiàn)了不少成績(jī)比較穩(wěn)定而且優(yōu)異的同學(xué)，也幫助一部分同學(xué)克服困難，迎頭趕了上來，但是，也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)，成績(jī)反復(fù)比較大，還有幾個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)偏差，在新學(xué)期，要更多的關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，該疏導(dǎo)的疏導(dǎo)，該個(gè)別輔導(dǎo)的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，互相了解情況，參加主題班會(huì)，更深的了解班分與學(xué)風(fēng)，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。六.具體教學(xué)工作計(jì)劃安排 清徐中學(xué)2011年2月7月教學(xué)進(jìn)度表 年級(jí)：高一 學(xué)科：數(shù)學(xué) 時(shí)間：2011年2月周別日期節(jié)數(shù)授課內(nèi)容備注一2.19-2.202 任意角開學(xué)準(zhǔn)備二2.21-2.2541.1.2 任意角 1.1.2 弧度制 1.2.1 任意角三角函數(shù)三2.28-3.441.2.2 任意角三角函數(shù) 1.3 三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式四3.7-3.1141.4.1 正、余弦函數(shù)圖像 1.4.2 正余弦函數(shù)的性質(zhì)五3.14-3.1841.4.3 正切函數(shù)的圖像和性質(zhì) 1.5 1.6 三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用 復(fù)習(xí)六3.21-3.2542.1.1 向量的物理背景與概念 2.1.2向量的幾何表示 2.1.3 相同向量與共線向量 2.2 .1線性運(yùn)算七3.28-4.142.2.3 數(shù)乘運(yùn)算 2.3.1 平面向量基本定理 2.3.2 平面向量的正交分解與坐標(biāo)表示 2.3.3 平面向量的坐標(biāo)表示 2.3.4平面向量的坐標(biāo)表示八4.4-4.842.4.1 平面向量的數(shù)量積 2.4.2數(shù)量積的坐標(biāo)表示清明休息一天九4.11-4.15 2.5 平面向量應(yīng)用舉例 章節(jié)復(fù)習(xí)十4.18-4.2243.1 兩角和與差的正弦余弦、正切公式 3.2簡(jiǎn)單的三角恒等變換十一4.25-4.29復(fù)習(xí)考試期中考試十二5.2-5.631.1.1 正弦定理 1.1.2余弦定理勞動(dòng)節(jié)休息十三5.9-5.1341.2 應(yīng)用舉例 十四5.16-5.204章節(jié)小結(jié) 2.1. 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法十五5.23-5.2742.2 等差數(shù)列 2.3等差數(shù)列的前n項(xiàng)和十六5.30-6.342.4 等比數(shù)列2.5等比數(shù)列的前n項(xiàng)和 本章小結(jié)十七6.6-6.103.1 不等關(guān)系和不等式 3.2一元二次不等式及其解法端午節(jié)休息三天高考休息十八6.13-6.174 3.2一元二次不等式及其解法 3.4基本不等式3.3不講十九6.20-6.2443.4 基本不等式 本章小結(jié)二十6.27-7.12 期末考試高中會(huì)考二一7.4-7.10期末工作安排說明：1、本進(jìn)度表由備課組長(zhǎng)召集所有同科教師集體研定。 2、本表一式兩份，一份于開學(xué)一周內(nèi)經(jīng)本學(xué)科教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)簽字后交教導(dǎo)處，一份留存對(duì)照。 3、個(gè)人或備課組可根