八年級(jí)上冊(cè)《短文兩篇》課件1.ppt

作者 劉禹錫 第一課時(shí) 陋室銘 1 能有感情地朗讀 背誦全文 2 了解一些文言實(shí)詞 虛詞的意義和用法 3 學(xué)習(xí)托物言志的寫法 4 體會(huì)作者不慕名利 安貧樂道的高尚品質(zhì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 預(yù)習(xí)檢測(cè) 一 注音 x nt ir d ti o 全唐文 唐代 劉禹錫 古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字 后來成為一種文體 這種文體一般都是用韻的 常用排比 對(duì)偶句 D 初讀課文 1 采用多種方式朗讀課文 要求讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏2 根據(jù)頁下注釋理解課文內(nèi)容 先個(gè)人譯 有疑難小組解決 小組不能解決的再提出來全班來理解 重要詞 有仙則名 有龍則靈 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上階綠 草色入簾青 無絲竹之亂耳 無案牘之勞形 何陋之有 動(dòng)詞 出名 顯靈 此 這 香氣 這里指品德高尚 長到 蔓到 映入 使動(dòng)用法 使 擾亂 使動(dòng)用法 使 勞累 倒裝句 之 助詞 賓語前置的標(biāo)志 自學(xué)指導(dǎo) 1 能概括全文主旨的一句話是哪句 它的深刻含義是 2 本文是從哪幾個(gè)方面來寫陋室的 抒發(fā)了作者怎樣的情懷 山水 陋室 仙 龍 德馨 不陋 名 靈 精讀課文 陋室不陋 環(huán)境 交友 生活 幽美 景 高雅 人 閑適 事 精讀課文 德馨 可以調(diào)素琴 閱金經(jīng) 無絲竹之亂耳 無案牘之勞形 正面 實(shí)寫 反面 虛寫 高雅脫俗 不慕富貴 借助某種事物來抒發(fā)感情 托物言志 陋室 物 志 安貧樂道高潔傲岸 主題 1 這是簡(jiǎn)陋的屋子 只是我的品德好 就不感到簡(jiǎn)陋了 苔痕碧綠 長到階上 草色青蔥 映入簾里 沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵 沒有成堆的公文勞累身心 孔子說 有什么簡(jiǎn)陋的呢 課堂達(dá)標(biāo) 課堂檢測(cè) 2 斯是陋室 惟吾德馨 比興3 三個(gè)方面 分別為環(huán)境幽雅 往來者淵博 興趣高雅4 運(yùn)用類比 引古賢之名室比陋室 不陋 以 諸葛 子云 自比 意在以古代名賢自況 表明 陋室 的主人 作者 也具有古代名賢的志趣和抱負(fù) 5 含義 與前文 斯是陋室 惟吾德馨 互相照應(yīng) 這是全文點(diǎn)睛之筆 表明作者高潔偉岸的情操和安貧樂道的情趣 第二課時(shí)愛蓮說周敦頤 學(xué)習(xí)目標(biāo) 累積一些文言詞匯 了解 說 這種古代文體及其特點(diǎn) 了解本文借物喻人 托物言志的寫作手法 體會(huì)作者不慕名利 潔身自好 保持貞氣節(jié)和高尚品德的生活態(tài)度 預(yù)習(xí)檢測(cè) 1 愛蓮說 選自 周元公集 作者周敦頤 字茂書 宋代 哲學(xué)家 2 散文 3 f n y zhu li nm nxi xi n 初讀課文 1 采用多種方式朗讀課文 要求讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏2 根據(jù)頁下注釋理解課文內(nèi)容 先個(gè)人譯 有疑難小組解決 小組不能解決的再提出來全班來理解 自學(xué)指導(dǎo) 1 請(qǐng)同學(xué)們從文中找出直接描寫蓮花的句子 作者又是從哪些方面描寫蓮花的 這些描寫賦予了蓮的哪些品質(zhì) 2 課文是對(duì)蓮花進(jìn)行描寫和歌頌的 為何還要寫菊花和牡丹 3 作者描寫蓮花之美 你覺得作者贊美的僅僅是蓮花嗎 蓮 生長環(huán)境 體態(tài)香氣 風(fēng)度 出淤泥而不染 高潔 濯清蓮而不妖 質(zhì)樸 中通外直 不蔓不枝 正直 香遠(yuǎn)益清 美名遠(yuǎn)播 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩 清高 本文主要寫的是 蓮之愛 為什么還要寫 菊之愛 牡丹之愛 呢 襯托的作用 用 菊之愛 牡丹之愛 襯托 蓮之愛 以此表明作者志趣與眾不同 表達(dá)作者潔身自好 不慕名利的高尚情操 課堂達(dá)標(biāo) 重點(diǎn)詞語解釋 蕃 多 蕃 在中文的近義詞是眾 反義詞是鮮 獨(dú) 益 副詞 更 植 樹立 鮮 少 濯 洗滌 妖 妖媚 而 卻褻 親近而不莊重 宜 應(yīng)當(dāng)獨(dú) 只 僅沾染 污穢 課堂達(dá)標(biāo) 2 重要句子翻釋 1 對(duì)于 蓮花的愛好 同我一樣的還有誰呢 2 我只愛蓮花 因?yàn)樗?出于污泥卻不受污染 在清水中洗凈后卻不妖冶 3 莖 中間貫通 外形挺直 不牽牽連連 不枝枝節(jié)節(jié) 芬芳遠(yuǎn)播 就 更顯清香 高高地潔凈地直立在那里 4 人們 可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞 卻不能輕易地玩弄它 3 含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨4 陳述句 疑問句 感嘆句 第三課時(shí) 托物言志 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 文言文中 之 的用法 詞類活用 2 學(xué)會(huì)運(yùn)用托物言志的寫作方法 文言文中 之 的用法 1 助詞 的 水陸草木之花 2 助詞 放在主謂之間取消句子獨(dú)立性起舒緩語氣 協(xié)調(diào)音節(jié)的作用 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 3 代詞 學(xué)而時(shí)習(xí)之 4 到 往 吾欲之南海 課前檢測(cè) 自學(xué)指導(dǎo) 比較閱讀 愛蓮說 陋室銘 進(jìn)一步體會(huì)托物言志寫法與妙處 寫作特點(diǎn)考查 1 陋室銘 借立意抒發(fā)了作者的情操和的情趣 2 愛蓮說 借寄寓作者的思想感情 和要在污濁的世間保持高潔的品格和堅(jiān)貞的節(jié)操 陋室 對(duì)蓮的描述和贊美