《生活中的法律保護(hù)》導(dǎo)學(xué)案.doc

八年級(jí)第五單元第一課生活中的法律保護(hù)導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)：_學(xué)案主人：_學(xué)習(xí)小組： 組號(hào)： 【方法指導(dǎo)與使用說(shuō)明】：1、課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)：結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)案，自學(xué)課本P76-78頁(yè)內(nèi)容，用紅筆在課本上標(biāo)記重點(diǎn)。并獨(dú)立完成自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、小組討論、合作探究：組長(zhǎng)組織組員對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行討論，幫助有展示、點(diǎn)評(píng)任務(wù)的同學(xué)高效完成任務(wù)。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解法律保護(hù)公民的合法權(quán)利；能說(shuō)出幾項(xiàng)我們生活中享有的權(quán)利。2、學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益；掌握公民依法維權(quán)的途徑和方法。3、了解未成年人需要法律的特殊保護(hù)的原因；能說(shuō)出兩部專門保護(hù)未成年人的法律。4、激情投入、認(rèn)真傾聽(tīng)。一、練習(xí)反饋二、自主學(xué)習(xí)、明確知識(shí)點(diǎn)1、我們能健康快樂(lè)地生活，社會(huì)能正常和諧的發(fā)展，正義與秩序能得到維護(hù)，都離不開(kāi) 的保護(hù)。 與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。2、在家中，我們享有父母的呵護(hù)，享有 的權(quán)利；3、在學(xué)校里，我們可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)，享有 的權(quán)利；4、走進(jìn)社會(huì)生活中，我們享有更廣泛的 等；5、舉例說(shuō)出幾項(xiàng)我們生活中享有的其他權(quán)利： 。二、小組討論、合作探究 閱讀教材p76頁(yè)議一議下面一段文字材料和p75頁(yè)解答下列問(wèn)題 ： 6、在法治社會(huì)里，法律保護(hù)每一個(gè)公民的 權(quán)利，任何侵害公民正當(dāng)權(quán)利的行為都將受到 。7、在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)公民的權(quán)利受到侵犯時(shí)，應(yīng) 自己的合法權(quán)利。8、根據(jù)教材p75頁(yè)王菁、楊依、王浩的故事，總結(jié)出他們?cè)鯓永梅删S護(hù)自己的權(quán)利（維權(quán)的途徑）： 。9、未成年人為什么需要國(guó)家法律的特殊保護(hù)？10、為了保障未成年人的身心健康，預(yù)防未成年人犯罪， 、 和 必須對(duì)他們予以特殊保護(hù)。11、國(guó)家制定的兩部專門保護(hù)未成年人的法律： 。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)女兒：“爸爸，給我錢，我要上學(xué)，”爸爸說(shuō)：“沒(méi)有錢，修祖墳都用光啦！你就別上學(xué)啦?！睋?jù)此回答：1 上面家長(zhǎng)的話主要違反了（ ）A.義務(wù)教育法 B.環(huán)境保護(hù)法 C.教育法 D.未成年人保護(hù)法 E.民法通則 F.憲法2對(duì)話中的女孩子應(yīng)當(dāng)依法維護(hù)自己的受教育權(quán)。他運(yùn)用的方式有（ ）A、請(qǐng)親友、老師做爸爸的