語文人教版八年級下冊《我的母親》.doc

胡適我的母親公開課教案教學(xué)目標(biāo)1、概括文章中的具體事件，分析母親優(yōu)秀的性格品質(zhì)，感受母親的人物形象；2、理解母親對“我”的做人訓(xùn)練，感受母親那無比深摯的愛子之情；3、聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗，再次體會母愛的無私與偉大。教學(xué)重點(diǎn)概括文章中的具體事件，分析母親優(yōu)秀的性格品質(zhì)，感受母親的人物形象。教學(xué)難點(diǎn)1、理解母親對“我”的做人訓(xùn)練，感受母親那無比深摯的愛子之情；2、聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗，再次體會母愛的無私與偉大。一、導(dǎo)語設(shè)計問：現(xiàn)在“中國媽媽”這個詞在美國高中成了貶義詞。有沒有同學(xué)知道他們對這個詞的理解和感受是什么？生答：“中國媽媽”特別愛攀比，永遠(yuǎn)是以別人為標(biāo)桿，然后讓子女去達(dá)成自己心中的目標(biāo)；而白人家庭的高中生認(rèn)為“中國母親”像一只老母雞，一直用翅膀保護(hù)著孩子，在家里什么事都要她說了算。在他們的眼中中國媽媽就是一個虛榮心很強(qiáng)、又十分專制的女人。那么，“中國媽媽”到底是什么樣的呢？這堂課就讓我們通過學(xué)習(xí)胡適的我的母親，去認(rèn)識一位典型的中國媽媽，來尋找你心目中的答案吧！現(xiàn)在，我要隆重請出這位“中國媽媽”，她就是馮順弟。馮順弟是一個非常普通的農(nóng)民家的女兒，與許多舊時代的女子一樣，從沒有機(jī)會接受正式的學(xué)堂教育。但是，就是這樣一個媽媽，卻能夠培養(yǎng)出一個一生擁有30多個榮譽(yù)博士學(xué)位的兒子，那個人就是胡適。介紹胡適。從剛才的介紹中，我們可以感受到胡適的確是一個很了不起的人。那么，那個毫不起眼的中國媽媽馮順弟是如何教育出這樣一個優(yōu)秀的兒子的呢？接下來，就讓我們帶著心中的疑問，一起走進(jìn)課文吧！二、教學(xué)內(nèi)容1、要求學(xué)生默讀課文第一部分，思考：童年是美好的，作者的童年如何呢？ 明確：不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣； 文縐縐的 ；大人們鼓勵我裝成先生的樣子 ；除了一次演文角兒，不曾享受過兒童游戲的快樂 ；喜歡看書 ；只學(xué)得了讀書、寫字； 反對我學(xué)吹笙、吹笛、不允許我畫畫 小結(jié)：枯燥無味、沒有樂趣，不快樂，傳統(tǒng)教育方式約束了我的發(fā)展。長大后的胡適又是什么樣子的呢？明確：好脾氣、和氣、寬恕人、體諒人。2、胡適養(yǎng)成了這樣一些優(yōu)秀的品質(zhì)，主要是得益于誰了？明確：是母親的教訓(xùn)和影響。3、課文寫了母親對自己的教訓(xùn)和影響的有哪幾件事?這些事情突出母親的什么品性? A學(xué)習(xí)上的督促，叫我早起， “催”去上學(xué)； B. 聆聽教誨，我說了不該說的話，她重重責(zé)罰我 C如何在除夕之夜對付敗家子大哥的債主，她從不罵一聲，臉上從不露出一點(diǎn)怒色； D受了兩個嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦； E聽了五叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點(diǎn)人格上的侮辱。 概括地說，寫了母親三個方面的內(nèi)容。一是對我的管教；二是作為當(dāng)家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對待他人對自己的人格侮辱。通過寫這些事，表現(xiàn)母親以下品性：慈母嚴(yán)父，對我諄諄教誨；對我要求嚴(yán)格，卻從不拿孩子出氣；氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的活。 4、作者主要寫母親是他的恩師，為什么除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用更多的筆墨寫她與家人相處的情形?她與家人相處有哪些特殊的困難?明確： 在文中，除了寫母親怎樣訓(xùn)導(dǎo)之外，還用較多的筆墨寫她與家人相處的情形這看似游離“母親是我的恩師”的主旨，其實不然我們常說母親是人生的第一位老師，這主要不是體現(xiàn)在母親如何訓(xùn)導(dǎo)上，而是更多地體現(xiàn)在母親平時怎樣待人接物對自己的影響上因此，可以說，寫母親如何與家人相處的情形，同樣也是在寫母親是我的恩師，寫她以身示范對我潛移默化的教育和影響也就是不僅寫了母親對我的言教，更寫了母親對我的身教5、品味語言：朗讀下面語句，聯(lián)系上下文，體會加點(diǎn)詞語的含義（1）、我在這九年(18951904)之中，只學(xué)得了讀書寫字兩件事，在文字和思想的方面，不能不算是打了一點(diǎn)底子（2）、在廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個人管束過我（3）、如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母(明確：課文的語言謙遜、有分寸。)三、結(jié)語設(shè)計這堂課，我們談了胡適的母親，也談了我們自己的母親。盡管我們的母親與胡適的母親已經(jīng)相隔將近一個世紀(jì)。但是我們可以感受到，中