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控輟保學(xué)總結(jié)范文 醍醐中心學(xué)?？剌z保學(xué)工作自查總結(jié)為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校高度重視控輟保學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下 一、學(xué)生總體情況我?，F(xiàn)有學(xué)生527名學(xué)生。 一年級(jí)71人，二年級(jí)70人，三年級(jí)86人，四年級(jí)86人，五年級(jí)110人，六年級(jí)10人。 二、學(xué)生流動(dòng)情況我校是一所農(nóng)村中心學(xué)校，生源相對(duì)比較穩(wěn)定。 上學(xué)年在校學(xué)生有613人，其中小學(xué)畢業(yè)146人，今年一年級(jí)新生有66人，轉(zhuǎn)出11人，轉(zhuǎn)入有5人。 三、主要措施 1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳義務(wù)教育法及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)法和禁止使用童工規(guī)定等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，并把這些法律法規(guī)深入宣傳到各家各戶(hù)。 2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)張百成副組長(zhǎng)韋萬(wàn)林權(quán)養(yǎng)田成員邵西慶連紅忍在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度，領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)，班主任包班，科任教師包學(xué)生各有責(zé)任指標(biāo)。 實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度校長(zhǎng)與班主任、教師，分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，各負(fù)其責(zé)。 學(xué)校把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案里。 做到和班主任津貼和年終考核掛鉤。 對(duì)每年鞏固率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。 并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。 建立輟學(xué)報(bào)告制度學(xué)校做好控輟活動(dòng)月的宣傳動(dòng)員工作外，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。 學(xué)校歷年來(lái)都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生，單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心，在對(duì)學(xué)習(xí)中，紀(jì)律上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。 深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。 堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育對(duì)我校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)的學(xué)生和外來(lái)流動(dòng)學(xué)生，學(xué)校全部接收，因此，學(xué)生之間的差異很大。 有個(gè)別的一部分，經(jīng)過(guò)一年的努力，成績(jī)跟不上，往往失去學(xué)習(xí)的興趣。 導(dǎo)致厭學(xué)，最后輟學(xué)，對(duì)這一部分學(xué)生，我們做了大量的工作。 首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，給予各方面的鼓勵(lì)和幫助。 促進(jìn)教師對(duì)問(wèn)題學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對(duì)降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的的作業(yè)批改質(zhì)量及提問(wèn)記分的次數(shù)。 爭(zhēng)取達(dá)到，由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后再到合格生。 其次，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、良好的口才等通過(guò)各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。 使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)。 近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感，在學(xué)校每年進(jìn)行的跳繩踢毽比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀特長(zhǎng)生。 再有，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)觀念，改變過(guò)去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到“以心換心”同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)好、愛(ài)上、愛(ài)聽(tīng)。 學(xué)生的學(xué)習(xí)熱清高了，興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，盡而有效控制了輟學(xué)。 五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。 為此，我們開(kāi)展了學(xué)困生思想交流與總結(jié)。 在交流與總結(jié)會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)和班主任都直接參與，讓學(xué)困生能夠感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直在關(guān)心著他們。 首先在學(xué)困生交流會(huì)上點(diǎn)燃他們的上進(jìn)心和自信心，然后班主任客觀的評(píng)價(jià)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，激勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，每天讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的階段行為目標(biāo)。 這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次有進(jìn)步，嘗試成功體驗(yàn)，重塑自信心。 在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，也進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)困生的自主管理。 同時(shí)，對(duì)這些學(xué)生，學(xué)校還采用“一幫一，結(jié)對(duì)子”的方式，努力提高他們學(xué)習(xí)成績(jī)，幫扶教師利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)課，單獨(dú)留作業(yè)，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過(guò)程就是控輟保學(xué)的過(guò)程。 六、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程學(xué)校除了在進(jìn)行家訪外，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，針對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧，通過(guò)減免和捐款，救濟(jì)等方式目前為止接受捐款的同學(xué)達(dá)到10多人。 總之，在控輟方面，我們采取了一定的措施，做了大量的工作，使學(xué)生留得住，學(xué)得進(jìn)，取得了一定的成效。 但也存在很多不足，需政府和社會(huì)的大力配合，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加大執(zhí)法力度，提高控輟力，使“普九”成果得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展。 七、取得成果在控輟方面，我們做了大量的工作，取得了一定的成果。 在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。 首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。 其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后共投資大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。 最近為了適應(yīng)新課改的需要，同時(shí)又購(gòu)進(jìn)了大量與新教材配套的光盤(pán)和磁帶、錄象資料等。 現(xiàn)代教育技術(shù)手段普遍應(yīng)用，大大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。 我校成績(jī)連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士的贊譽(yù)和好評(píng)。 今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校十三個(gè)班的鞏固率達(dá)到100%，學(xué)校鞏固率達(dá)標(biāo)。 面對(duì)這些成績(jī)，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。 同時(shí)，也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。 但我們有決心，有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫(xiě)醍醐中心學(xué)校更加輝煌的明天！手足口病防治知識(shí)手足口病是由多種腸道病毒引起的嬰幼兒常見(jiàn)傳染病。 多數(shù)患者癥狀輕微，常表現(xiàn)為發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹，3歲以下兒童多發(fā)。 一年四季均可發(fā)病，以夏秋季多見(jiàn)。 患者和隱性感染者是本病的傳染源。 病毒主要經(jīng)消化道、近距離空氣飛沫傳播，也可經(jīng)接觸病人皮膚、粘膜皰疹液而感染。 病人糞便、皰疹液和呼吸道分泌物及其污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具、床上用品、內(nèi)衣等物品均可造成本病傳播。 手足口病通常起病急，常表現(xiàn)為發(fā)熱，手掌或腳掌出現(xiàn)斑丘疹和皰疹，臀部或膝蓋也可出現(xiàn)皮疹；口腔粘膜出現(xiàn)散在的皰疹，進(jìn)而潰瘍，疼痛明顯。 部分患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等癥狀。 個(gè)別病例可出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥，如腦干腦炎、心臟衰竭、肺水腫、肺出血等。 做好兒童個(gè)人、家庭和托幼機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生是預(yù)防本病感染的關(guān)鍵。 1對(duì)孩子的衣服、被褥要勤洗、勤曝曬。 2對(duì)孩子的用具、玩具、餐具、奶具以及廁所用具要用84消毒液消毒。 3對(duì)孩子的居住、活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)的所有設(shè)施包括地板、桌椅板凳表面、門(mén)窗衣柜拉手、樓梯扶手等孩子常觸及的地方要用84消毒液消毒。 4要教育孩子做到飯前便后洗手、不吃生食、不喝生水（包括桶裝成品水），不食沒(méi)有洗凈的瓜果和變質(zhì)食物，不共用同一臉盆和毛巾洗漱，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 5對(duì)孩子的居住、活動(dòng)場(chǎng)所要做到充分的通風(fēng)換氣。 6各托幼機(jī)構(gòu)要開(kāi)展晨檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)患病兒童，要及時(shí)告知家長(zhǎng)并帶領(lǐng)孩子到正規(guī)醫(yī)院治療。 7孩子家長(zhǎng)應(yīng)盡量不帶孩子到人群集中場(chǎng)所如影劇院、網(wǎng)吧、商場(chǎng)等，特別是不到醫(yī)院看望病人。 8對(duì)患兒的排泄物及用具，要用84消毒液進(jìn)行消毒處理。 陜西省衛(wèi)生廳二00八年十月酥酪分校簡(jiǎn)介我校創(chuàng)建于1928年，原是私塾學(xué)校，現(xiàn)是一年單設(shè)初小，轄八個(gè)村民小組，全村共有村民2800人，在xx年危漏校舍改造中，改建了一棟兩層十二個(gè)教室的教學(xué)樓，xx年8月完工，學(xué)?，F(xiàn)有教師6名，學(xué)生28名。 今年全村適齡兒童97名，在校學(xué)生97名，入學(xué)率100%，殘疾兒童1人，入學(xué)率100%，15周歲人口30名，上完小學(xué)的30名，義務(wù)教育完成率100%，青少年犯罪率為0。 全校0809學(xué)年度專(zhuān)任教師6名，大本1名，中師5名，教師合格率100%，校長(zhǎng)1人，崗位培訓(xùn)1人，崗位合格率100%，連續(xù)三年來(lái)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)生均50元以上。 學(xué)校占地面積10000平方米，建筑面積1240平方米，生均44.3平方米，操場(chǎng)2750平方米，生均98平方米，內(nèi)部設(shè)有一部五室，少隊(duì)部購(gòu)有鼓、號(hào)、釵、旗等計(jì)180多件，教學(xué)儀器