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文檔簡介

隆盛中學學案七 年級 科目 語文 執(zhí)筆 王心林 審閱 審核 課題課型使用者上課時間2.爸爸的花兒落了 （第1課時）新課王心林學習目標知識與能力： 1.理解爸爸的形象； 2.記敘文中的插敘手法； 3.揣摩和理解課文中的精彩語段。過程與方法：1.培養(yǎng)自學課文、質(zhì)疑問難的習慣和方法；2.積累精彩語段的方法。情感態(tài)度與價值觀： 理解父母對子女的深情以及對子女的影響 重點理解父母對子女的深情，理解“爸爸”的形象。難點 記敘文中的插敘手法、伏筆和照應。教學過程一、自主學習（一）、自學課文 1、自讀課文，熟悉課文內(nèi)容。 2、查閱資料了解作者。（二）、導學練習 1、加點生字注音：腫脹（ ） 叮囑（ ） 驪歌（ ） 廊檐（ ） 徘徊（ ） 抽屜（ ） 2、解釋下列詞語：腫脹：叮囑：恐懼：徘徊： 3、填空 本文作者（ ），是（ ）作家，本文選自（ ），她的作品有（ ）等 4、閱讀全文，提出疑問 5、思考：研討與練習（三）自學疑難摘要： 二、合作探究1 文中對“爸爸”的回憶都是由眼前的事引發(fā)的，試從課文中找出這樣的例子。 2 “爸爸”的鼓勵和懲罰對我的健康成長有哪些影響？ 3 “爸爸”是一個怎樣的人？ 三、展示提升1. 分小組展示（合作探究的1-3）。2. 小組內(nèi)交流，說說“我和爸爸的故事”。3. 總結(jié)自己的爸爸是一個怎樣的人？四、反饋與檢測1.給加點字注音腫脹( ) 叮囑（ ） 花圃（ ） 廊檐（ ）2.“爸爸的花兒落了”這個題目語帶雙關(guān)，含義豐富，既指 ， 又指 ，還包含

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