高三年級九月份工作總結(jié)[范本]_第1頁
高三年級九月份工作總結(jié)[范本]_第2頁
高三年級九月份工作總結(jié)[范本]_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高三年級九月份工作總結(jié)高三年級九月份工作總結(jié)一、主要工作1、組織各班搞好清費和防輟工作。九月份高三年級將清費和防輟工作作為工作重點,班主任多次召開專項會議,及時匯總工作進(jìn)展,在全體班主任的不懈努力下,工作成效顯著。目前交費工作已接近尾聲,流失學(xué)生也控制在正常范圍之內(nèi)。2、召開高三年級開學(xué)典禮大會。會上劉校長從自己的求學(xué)經(jīng)歷入題,暗示全體高三學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),讓學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有高考沖刺和大學(xué)生活經(jīng)歷的人生是不完整的、殘缺的。3、完成美術(shù)生到武漢培訓(xùn)的一切事宜,組織召開體育特長生的安全會議,提出了階段訓(xùn)練目標(biāo)和高考總目標(biāo)。4、召開高三年級教師工作會議。會議主要包括三方面內(nèi)容:一是分析歷次襄樊統(tǒng)考和高三8月月考成績,通過縱向和橫向比較,看進(jìn)步、找差距。二是制定本學(xué)年高三年級工作計劃,分析高考備考中的利弊因素,給各班下達(dá)高考指標(biāo),制定高三年級管理條例。三是與會領(lǐng)導(dǎo)為高三年級高考備考出謀劃策,傳經(jīng)送寶。5、制定了高三年級午休值日、夜間查寢、自習(xí)坐班、班主任日常管理制度,提出明確的工作要求和職責(zé)。6、組織召開備課組長和重點班科任教師會。提出和制定各學(xué)科復(fù)習(xí)備考計劃,特別加強重點班的復(fù)習(xí)備考和學(xué)生管理。在9月底年級組進(jìn)行了一次重點班學(xué)生問卷調(diào)查,了解培優(yōu)工作落實情況,并將問題及時與相關(guān)教師交流。7、加大教學(xué)常規(guī)檢查力度。改變以往教學(xué)常規(guī)檢查方式,直接進(jìn)入班級隨機抽查,并及時召開相關(guān)備課組會議,指出存在的問題,共同商討整改措施。8、認(rèn)真部署甲流感防控工作。堅持每日三檢和每日上報制度,密切關(guān)注各班有感冒癥狀的同學(xué),為教室、寢室以及其他生活區(qū)定期消毒,統(tǒng)一召開“預(yù)防甲流感”主題班會。二、問題與措施1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,對高考已經(jīng)失去信心,部分班級學(xué)習(xí)氛圍不濃,兩級分化日漸突出。因此,班主任和科任教師要共同做好學(xué)生的思想工作,加強學(xué)生心理疏導(dǎo)和教育,要真正做到不放棄、不拋棄任何一個學(xué)生,使每一個學(xué)生都有所獲。2、個別教師備考經(jīng)驗不足,課堂效率低、課堂紀(jì)律差,對違紀(jì)學(xué)生和違紀(jì)現(xiàn)象不聞不問,影響所在班級和學(xué)科成績的提高。為了克服“木桶短板效應(yīng)”,及時弄清原因,進(jìn)一步加強對課堂的管理和監(jiān)督,多與相關(guān)教師交流,使之全心投入到高考備考中。3、常規(guī)工作漏洞較多,比如寢室衛(wèi)生不及以前,就寢紀(jì)律不穩(wěn)定,班主任查寢力度亟待加強,對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)有所放松,課間打鬧現(xiàn)象較為嚴(yán)重;還有教學(xué)常規(guī)檢查不及時,培優(yōu)效果不明顯,年級組制定的各項措施落實不到位等等。因此,今后必須加大年級組常規(guī)工作的管理力度,嚴(yán)格兌現(xiàn)考核獎懲制度。高三年級組X

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論