中班育兒知識(shí).doc

鼓勵(lì)孩子多“畫”“話”導(dǎo)語(yǔ)：不少孩子從小就接受各種藝術(shù)教育，畫畫就是其中非常熱門的一種。心理學(xué)家告訴我們：對(duì)于孩子，畫是他們的心聲。當(dāng)你的孩子畫畫的時(shí)候，請(qǐng)不要單純地以畫畫的快慢或畫得像不像來(lái)評(píng)價(jià)孩子是否聰明，更不要對(duì)孩子的畫簡(jiǎn)單地下定論因?yàn)楹⒆痈敢庥谩爱嫛眮?lái)說(shuō)“話”，用畫描述媽媽、朋友；表達(dá)自己的心情或愿望。從孩子的畫里，我們能了解孩子的內(nèi)心世界，例如，從孩子作畫所用的顏色可以看出孩子最近的精神狀態(tài)，色彩鮮艷明亮表明他比較開(kāi)心；色彩單調(diào)灰暗可能是他最近很寂寞。當(dāng)你看不懂孩子的“畫”，可以試著問(wèn)他：“你畫了什么？能不能告訴媽媽？”盡量對(duì)孩子表達(dá)你對(duì)畫的感受，他就會(huì)愿意和你交流，也能更大膽地發(fā)揮想象力。有的孩子用黑色的蠟筆把自己的畫涂抹掉，這八成是孩子認(rèn)為自己沒(méi)有畫好，對(duì)自已的表現(xiàn)沒(méi)有信心。這時(shí)，家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子，幫助他樹立信心。有的孩子經(jīng)常把小龍蝦的鉗子，或是媽媽的眼睛畫得特別大。這是孩子要強(qiáng)調(diào)他喜歡的或是印象深刻的東西。對(duì)于這樣的畫，媽媽應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)。在外出寫生時(shí)，要讓孩子憑自己的感覺(jué)來(lái)畫，家長(zhǎng)或老師可以和孩子交流對(duì)這幅畫的感受，幫助他認(rèn)識(shí)和理解生活。 不管怎么樣，家長(zhǎng)絕不要強(qiáng)迫孩子去畫畫。要讓孩子把畫畫當(dāng)作游戲，愉快地參與。如何分辨孩子是不是在說(shuō)謊孩子的話有時(shí)候過(guò)于夸張過(guò)于天馬行空，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候，要知道分別哪些是孩子特意說(shuō)謊，哪些是孩子的想象力在發(fā)揮效用。不弄清這兩者的區(qū)別，溝通教育路上就會(huì)出現(xiàn)重重困難。孩子們好像用了魔棍一樣，他們往往隨心所欲地改變現(xiàn)實(shí)。他們時(shí)常不自覺(jué)地撒謊，還胡編亂造。對(duì)于小不點(diǎn)兒來(lái)說(shuō)，日常生活和想像混淆不清。當(dāng)他要改變或否認(rèn)現(xiàn)實(shí)時(shí)，那是因?yàn)樗ＭF(xiàn)實(shí)按著他的意愿變過(guò)來(lái)。從2歲起，他就會(huì)拿著一只空杯子假裝喝桔子汁。3歲到4歲，這是以想像為伴的年齡，也是想像生活的頂峰，以后，他將進(jìn)幼兒園，在那里會(huì)遇到許多伙伴，而且還可以使他的夢(mèng)想具體化。他要在類似講的故事那樣的生活中一直到6歲，或者更大一些?！伴L(zhǎng)毛絨玩具鴨打碎了花瓶”，“洋娃娃吃掉了巧克力”，這并不是在撒謊，這是孩子和玩具打成一片，孩子讓玩具說(shuō)出他所要做的，對(duì)像是活生生的。各種動(dòng)物是他的天地，孩子需要這樣的想像世界以培養(yǎng)他的個(gè)性。因此我們不能把必要的發(fā)展階段所發(fā)生的事情都稱之為謊言。在這種情況下，就應(yīng)當(dāng)和孩子一起游戲，然后告訴他洋娃娃是不會(huì)吃東西的。和孩子一起玩耍會(huì)發(fā)展你給予他的信任，漸漸地會(huì)幫助他對(duì)現(xiàn)實(shí)和想像加以區(qū)別。大部分7歲到8歲的孩子都懂得什么叫說(shuō)謊。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，有兩種謊言。一種謊言并不嚴(yán)重，它只是避免使情況復(fù)雜化，只想把什么都弄得井然有序；或者處境尷尬時(shí)，說(shuō)個(gè)謊擺脫它。另一種謊言就比較嚴(yán)重，一般來(lái)說(shuō)，它用來(lái)對(duì)付父母老師或比他年齡大的人。專家認(rèn)為孩子以下意識(shí)的自我為中心，非常自然地要根據(jù)他的意愿來(lái)改變現(xiàn)實(shí)，而且對(duì)真實(shí)性的價(jià)值也一無(wú)所知。9歲的小莉訴說(shuō)她胃痛，可她母親看到她憂傷的神情時(shí)猶豫不決。到底要不要去叫醫(yī)生呢？實(shí)際上，小莉就想和媽媽呆在家里。7歲的德強(qiáng)總是突然“心疼”，而且“蠅子在眼前飛來(lái)飛去”，其實(shí)這是因?yàn)樗幌氤运幌矚g吃的那種蔬菜。8歲的小華說(shuō)她忘了帶筆記本，接著第二天又說(shuō)她丟了。這樣說(shuō)謊，是因?yàn)榕率芰P。13歲的王敏因?yàn)楦改鸽x異，就對(duì)他的同學(xué)說(shuō)他父親在周游全世界。實(shí)際上，他的父親非常喜歡飛機(jī)，星期天常常帶他到機(jī)場(chǎng)去。王敏在這種情況下撒謊是為了提高自己的身價(jià)，吸引別人對(duì)他注意。孩子們?nèi)鲋e有時(shí)也是為了擺布大人，當(dāng)他們覺(jué)得老得受制于人而不痛快時(shí)，他們就要體會(huì)一下權(quán)力的滋味。有時(shí)候，大人對(duì)孩子們太不審慎也會(huì)迫使孩子撒謊。因此，父母?jìng)儜?yīng)當(dāng)尊重孩子們自己的秘密園地，因?yàn)楹⒆右矔?huì)出于羞恥心，出于懼怕或是出于嬉笑而說(shuō)假話。對(duì)付撒謊的態(tài)度不要采取高壓手段或是一頓倫理教訓(xùn)。這樣做會(huì)讓他喪失自尊。如果代之以對(duì)話，緊張情緒就會(huì)消失，而且孩子也不再需要求助于謊言來(lái)吸引人們對(duì)他的注意。讓他自己說(shuō)“我錯(cuò)了，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤”。要有勇氣道歉，鼓勵(lì)孩子不要弄虛作假。不管怎么說(shuō)，孩子的一個(gè)謊話沒(méi)有什么大不了。孩子之所以說(shuō)假話，那是因?yàn)樗枰蝗藢捨俊Ｖ灰獙?duì)他說(shuō)“我愛(ài)你”就是最好的辦法，可以使他在做了蠢事以后，自己說(shuō)出真情。從“閱讀”開(kāi)始提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力語(yǔ)言表達(dá)能力是幼兒與別人交流的必要條件，分為書面表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力。書面表達(dá)能力主要包括閱讀、朗讀、書寫?？陬^表達(dá)能力則主要是指口頭描述和口語(yǔ)交際的能力，是書面表達(dá)能力的基礎(chǔ)，多進(jìn)行口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，對(duì)于今后孩子的書面表達(dá)會(huì)有很大的幫助。而我們現(xiàn)在就讀幼兒園的孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，側(cè)重指口語(yǔ)表達(dá)能力。那么，如何培養(yǎng)并提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力呢?我認(rèn)為“閱讀”很重要。我所說(shuō)的“閱讀”，是指家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子一起讀、共同欣賞、相互交流。而要達(dá)到較好的“閱讀”效果，我覺(jué)得可以從以下兩個(gè)方面努力。一、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境要小孩子喜歡閱讀，我們的家庭，我們的社會(huì)，必定要先有閱讀的環(huán)境。我們都知道，孩子易看樣學(xué)樣、善于模仿。父母應(yīng)該算是孩子的啟蒙老師，所以更要以身作則，在家里，自己一天之間一定要看看報(bào)，看看書，給孩子做個(gè)好榜樣。對(duì)于小孩子，我們也應(yīng)當(dāng)買給他各種相當(dāng)?shù)膬和x物，給他準(zhǔn)備一個(gè)自己的私人空間，專門擺放他的書籍，讓他做它們的小主人：愛(ài)護(hù)它們、管理它們、使用它們，充分感受書帶給他的快樂(lè)！二、教給一定的閱讀方法做父母的還應(yīng)當(dāng)好好指導(dǎo)孩子，引起他的興趣，使他喜歡“閱讀”?！坝H子共讀”的方法是多種多樣的，比如：看書講故事、看書聽(tīng)朗讀、聽(tīng)指令找圖、聽(tīng)故事找圖、扮演書中的角色等。在這樣的“閱讀”過(guò)程中，孩子的思維、情感、想象及理解能力都得以發(fā)展；詞匯量也越來(lái)越豐富；在耳濡目染下孩子掌握了一定的“閱讀”技巧；在潛移默化中孩子養(yǎng)成了良好的“閱讀”習(xí)慣。孩子在進(jìn)行了較好的“閱讀”，通過(guò)“閱讀”有了一定量的積累沉淀，而后引導(dǎo)他以不同渠道多種方式“輸出”，慢慢地，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力就會(huì)得以提高。秋季育兒保健知識(shí)訣竅1給寶寶多喝水秋高氣爽，寶寶應(yīng)該多喝白開(kāi)水，不宜喝飲料。如果寶寶排斥白開(kāi)水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等。平時(shí)多給寶寶吃富含水分的水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補(bǔ)充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持寶寶體內(nèi)水分平衡。訣竅2少吃“上火”食物刺激性食物應(yīng)該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因?yàn)辂}分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過(guò)高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。訣竅3呵護(hù)寶寶皮膚媽媽在給寶寶擦拭或洗臉時(shí)宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤(rùn)成分的兒童護(hù)膚品。寶寶的嘴唇容易干裂。媽媽應(yīng)先用濕熱毛巾敷在寶寶的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤(rùn)唇膏。寶寶鼻腔內(nèi)的黏膜比較容易干燥，媽媽可用棉簽蘸生理鹽水滋潤(rùn)鼻腔。訣竅4幼兒園科學(xué)育兒知識(shí)冷水鍛煉秋季宜用冷水擦洗以提高寶寶對(duì)冷的適應(yīng)能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水鍛煉要循序漸進(jìn)，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。冷水沖淋適合3歲以上的兒童，動(dòng)作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。訣竅5預(yù)防腹瀉入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉，主要累及3歲以下寶寶。媽媽一定要把住“入口關(guān)”，注意飲食衛(wèi)生，不吃生冷食品，定期給玩具春季保健知識(shí)和食具煮沸消毒。訣竅6營(yíng)養(yǎng)調(diào)理多給寶寶吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補(bǔ)充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加?？傊澦卮钆?，粗細(xì)搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。如何提高孩子注意力 一、培養(yǎng)孩子對(duì)提高專心這種素質(zhì)的興趣?？梢酝ㄟ^(guò)讓孩子嘗甜頭、愿景鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)措施等方式來(lái)增添興趣，從而提高專心度。二、培養(yǎng)孩子提高自己專心素質(zhì)的自信心。自信往往通過(guò)多肯定、多鼓勵(lì)來(lái)達(dá)到。多一些正面暗示，盡量避免負(fù)面暗示，例如家長(zhǎng)說(shuō)“我們孩子注意力不集中、”“我們孩子總是不專心”，孩子自己說(shuō)（或認(rèn)為）“我不專心”、“我無(wú)法專心”等，都非常不利于自信心的培養(yǎng)。三、為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒、安靜、良好的環(huán)境。最好有單獨(dú)的房間，家里干凈整潔，物品擺放有序；從小培養(yǎng)孩子的歸位意識(shí)及良好的生活習(xí)慣；家長(zhǎng)盡量不在家里打牌、搓麻將，盡量減少電視、音響等帶來(lái)的干擾，也不要一會(huì)兒送個(gè)蘋果、一會(huì)兒送杯開(kāi)水或飲料這樣既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心煩意亂，根本無(wú)法專心學(xué)習(xí)。四、提高孩子的抗干擾能力。培養(yǎng)孩子的抗干擾能力，尤其是情緒帶來(lái)的干擾（如內(nèi)心騷動(dòng)、內(nèi)心憂慮、心理壓力、學(xué)習(xí)恐懼、特別興奮、生氣憤怒、哀傷悲慟等，都會(huì)嚴(yán)重影響注意力的集中）。提高抗干擾能力，能使孩子適應(yīng)各種環(huán)境，不管在何時(shí)何地、客觀條件如何不如意，都能很快將注意力集中到想做的事情上。五、進(jìn)行感官訓(xùn)練。從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)三個(gè)方面來(lái)訓(xùn)練。例如：在某一時(shí)間里只盯住一個(gè)目標(biāo)，而不為其它事物所動(dòng)；在某一時(shí)間里，只聽(tīng)某一種聲音，從眾多聲音中抽離出這種聲音來(lái)聆聽(tīng)；在某一時(shí)間里，專心感受某一種事物，像太陽(yáng)、月亮的存在，空氣的溫度 樹的動(dòng)靜等。 六、利用興趣、發(fā)掘興趣、培養(yǎng)興趣。對(duì)孩子本來(lái)就有的興趣，要充分加以利用，借以培養(yǎng)注意力；沒(méi)有的興趣，要善于去發(fā)掘和培養(yǎng)。例如對(duì)較小的孩子舉行做作業(yè)儀式，以增添孩子對(duì)做作業(yè)的興趣。還有，當(dāng)必須面對(duì)沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)或活動(dòng)時(shí)，我們可以讓孩子來(lái)設(shè)想興趣是在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)或培養(yǎng)起來(lái)的；或者讓孩子設(shè)想學(xué)好、做完后的美好結(jié)果，用以激勵(lì)自己。幼兒冬季保健知識(shí)點(diǎn)滴一年一度，四季更替，秋去冬來(lái)，在寒冷的冬季，家長(zhǎng)和校園更要注意保持幼兒的身體健康。冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。嚴(yán)格按照免疫程序做好幼兒計(jì)劃免疫工作。對(duì)于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，家長(zhǎng)和幼兒園可根據(jù)疾病流行情況有針對(duì)性地開(kāi)展免疫注射，同時(shí)還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。按常規(guī)進(jìn)行室內(nèi)紫外線消毒和食具、玩具、教具消毒，對(duì)患病的幼兒要正確診斷、及時(shí)治療，重者應(yīng)盡快送醫(yī)院診治或隔離觀察，防止流行病的擴(kuò)散。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。合理穿衣，隨時(shí)增減。有的家長(zhǎng)給幼兒穿衣過(guò)多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風(fēng)感冒，對(duì)健康不利。同時(shí)應(yīng)隨氣候變化而增減，在活動(dòng)前或進(jìn)入有暖氣房間時(shí)應(yīng)脫去外衣。外出最好戴口罩，避免著涼。夜間蓋好被褥，家長(zhǎng)或保育員應(yīng)勤查看，幼兒登被褥時(shí)及時(shí)蓋好，以免孩子著涼。不然，常會(huì)引起其它大病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎。注意保持幼兒寢室活動(dòng)場(chǎng)所良好的環(huán)境條件，保持室內(nèi)空氣流通，特別是長(zhǎng)時(shí)間生活在門窗緊閉、有暖氣和空調(diào)環(huán)境下的孩子，空氣不流通，不利小兒的健康。在有空調(diào)的環(huán)境中，應(yīng)視情況調(diào)節(jié)室內(nèi)的濕度。冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補(bǔ)充紅棗、紅豆等健脾補(bǔ)血的食物。冬季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水，個(gè)別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。冬季幼兒也要進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)和鍛煉。鍛煉可增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)自身免疫力，才能抵御病原體對(duì)機(jī)體的侵蝕。介紹幾種中班幼兒切實(shí)可行的家教方法45歲雖是學(xué)前中期，也是幼兒園中班的年齡，這一階段幼兒心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍，是個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。具體表現(xiàn)為：1活潑好動(dòng)。正常兒童都是好動(dòng)的。這一特點(diǎn)在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽(tīng)話，順從老師的意見(jiàn)，說(shuō)話和動(dòng)作的速度也相對(duì)緩慢；中班幼兒就不同，他們動(dòng)作比小班孩子靈活得多，頭腦里注意也多，不象小班那么好帶。 2開(kāi)始接受任務(wù)。小班幼兒在行動(dòng)中往往對(duì)過(guò)程感興趣，中班幼兒卻已經(jīng)對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)出現(xiàn)責(zé)任感，對(duì)自己或別人完成任務(wù)的質(zhì)量開(kāi)始有了一定的要求。 3開(kāi)始自己組織游戲。小班幼兒已有游戲活動(dòng)，但是他們不會(huì)玩，需成人領(lǐng)著玩。而中班幼兒卻能夠嘗試自己組織游戲。44周歲左右是游戲蓬勃發(fā)展的時(shí)期。這一時(shí)期幼兒不但會(huì)玩，而且愛(ài)玩，他們能自己組織游戲，自己規(guī)定主題。逐漸建立同齡的伙伴關(guān)系，有想和同伴合作游戲的需求。介紹如下幾種家教方法：1行為矯正法：父母運(yùn)用道德的調(diào)節(jié)功能，對(duì)子女出現(xiàn)的道德行為竟進(jìn)行矯正的一種方法。家長(zhǎng)要及時(shí)察覺(jué)子女的不良品德行為，做到有針對(duì)性的把孩子的不良品德行為及時(shí)矯正過(guò)來(lái)。2教育引導(dǎo)法：是指父母依據(jù)特定的道德原則、道德規(guī)范和幼兒道德品質(zhì)形成、發(fā)展的規(guī)律，培養(yǎng)、發(fā)展和鞏固孩子品德的方式和手段。最常見(jiàn)的教育方法有：說(shuō)服教育（通過(guò)擺事實(shí)講道理，使孩子明辨是非和善惡）、灌輸教育（即對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)說(shuō)理）、啟迪教育（啟發(fā)孩子的道德覺(jué)悟，方式多種多樣，如：寓言、故事等）3表?yè)P(yáng)教育法：家長(zhǎng)對(duì)于孩子的好的行為表現(xiàn)要給予及時(shí)的肯定?？梢哉{(diào)動(dòng)孩子的積極向上的情趣，使他們?nèi)〉玫某煽?jī)得到鞏固。表?yè)P(yáng)法要堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔；實(shí)事求是，及時(shí)準(zhǔn)確。4規(guī)范制約法：指父母依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范的要求，專門制定家庭道德規(guī)范，來(lái)制約子女道德行為。形式有：家規(guī)運(yùn)用守則的形式來(lái)制約子女的道德行為。帶有強(qiáng)制性。公約如合理安排家務(wù)勞動(dòng)，制定“衛(wèi)生公約”、“學(xué)習(xí)公約”等。講睡前故事有小秘訣為幼兒講故事，如果講起來(lái)流利生動(dòng)，孩子一定很入迷。為一大群孩子講述情節(jié)起伏刺激的故事，需要很好的口才，而且要加上生動(dòng)的表情和手勢(shì)，但是為幼兒講床邊故事則不必。以下是講睡前故事的幾個(gè)小秘訣：要有感情為孩子講床邊故事，要用感情來(lái)表現(xiàn)氣氛，而且要輕柔甜美。講故事之前，最好先了解故事的主題和內(nèi)容，如果自己先念一遍，掌握每一個(gè)角色的個(gè)性和故事情節(jié)，那么講起來(lái)一定很自然生動(dòng)。聲音豐富講故事時(shí)適度變化一下您的聲音，聽(tīng)起來(lái)一定更加生動(dòng)。您都可以用不同的擬聲發(fā)音來(lái)表現(xiàn)聲音，而不要呆板地念出字來(lái)；同樣地，爸爸的聲音和奶奶的聲音也應(yīng)該不一樣。如果家長(zhǎng)能夠充分表現(xiàn)愉快、憤怒、失望、難過(guò)等情緒，睡前故事就會(huì)和廣播劇一樣精彩。故事安詳高潮迭起的故事當(dāng)然能引起孩子注意，但也容易使孩子過(guò)度興奮，不適宜睡前講述。為了讓孩子安靜入夢(mèng)，最好挑選有安定感、情節(jié)變化平靜的故事，孩子才不會(huì)越聽(tīng)越興奮。家長(zhǎng)講故事時(shí)，要把故事講得有安寧的氣氛，并不時(shí)斟酌孩子的年齡和心智發(fā)育，稍微調(diào)整故事內(nèi)容。愛(ài)心和耐心如果昨天的故事還沒(méi)講完，孩子就睡著了，那么今晚講故事時(shí)，最好要有“前情提要”，以便孩子適度銜接。在講述過(guò)程中孩子可能會(huì)有疑問(wèn)，這時(shí)候應(yīng)該先為孩子解說(shuō)，然后再繼續(xù)，不要說(shuō)“現(xiàn)在不要問(wèn)，等講完了再告訴你”，那是最不高明的。記住，愛(ài)心和耐心是一樣重要的。適度改編可以適度將故事情節(jié)改編，孩子的吸收能力和興趣都不同，爸爸媽媽可以試著了解孩子的能力范圍，然后小幅度變動(dòng)故事內(nèi)容。例如有些外國(guó)故事的主角名字洋味十足，不妨改成鄰家小孩的名字，孩子聽(tīng)起來(lái)會(huì)更親切。避免嬌慣孩子的7大高招嬌慣孩子似乎是家長(zhǎng)的一個(gè)通病，特別是當(dāng)你們和老人合住的話。雖說(shuō)愛(ài)無(wú)止境，但嬌慣孩子的確會(huì)給孩子帶來(lái)不好的影響。你需要為他制定一些基本的規(guī)則。下面這7個(gè)步驟可以防止孩子出現(xiàn)不良行為： 1.設(shè)定簡(jiǎn)單明了的規(guī)矩你可以這樣想：如果你把話說(shuō)死，不留下重新解釋的空間，就可以避免以后的爭(zhēng)吵。好好琢磨琢磨下面兩句話的區(qū)別：“哦，好吧，你可以吃一塊餅干。”（這給你的孩子留下了無(wú)窮的希望，也許要第二塊也沒(méi)問(wèn)題哦?。┖汀澳憧梢猿砸粔K餅干，不過(guò)，不能再要第二塊?！?2.不管怎樣都要堅(jiān)持這些規(guī)矩規(guī)矩就是規(guī)矩。我們都有過(guò)這樣的時(shí)候：我們對(duì)孩子說(shuō)不能再吃第二塊餅干，可是之后又會(huì)自責(zé)，覺(jué)得其實(shí)沒(méi)必要這么苛刻。所以，你一定要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。也許這一次吃第二塊餅干確實(shí)沒(méi)什么問(wèn)題，但這會(huì)減弱你定的規(guī)矩的權(quán)威性。如果這次你能出爾反爾，可能以后也會(huì)跟孩子妥協(xié)。 3.不要對(duì)孩子的乞求讓步這很好理解。一旦你這樣做了，就等于是告訴孩子，下次他還可以來(lái)這招兒。4.讓你的孩子說(shuō)服你如果你的孩子想要某樣?xùn)|西，而你還沒(méi)想好要不要隨他，那就讓他給出充分的理由。5.要求孩子做完家務(wù)活兒以后才可以玩什么家務(wù)活兒都不會(huì)干，對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)兒好處。有研究表明，能把家務(wù)做好并有責(zé)任感，有助于孩子具備應(yīng)對(duì)挫折的能力。 6.不要害怕讓孩子失望我們都不愿意看到自己的孩子傷心難過(guò)，不過(guò)，有句話說(shuō)得好：“你不可能總是想要什么，就能得到什么。”而且也有研究表明：學(xué)會(huì)接受失望，會(huì)讓你的孩子受益匪淺，他在今后的人生中會(huì)更懂得如何應(yīng)對(duì)心理壓力。 7.讓孩子為自己想要的東西努力爭(zhēng)取很多專家都認(rèn)為，如果想要的東西得到太容易，孩子們就會(huì)被寵壞，因?yàn)檫@會(huì)讓他們認(rèn)為自己得到的一切都是應(yīng)該的。如果你的孩子想要一輛新自行車，你就可以建立一套表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓他自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地掙?！皠?dòng)養(yǎng)”、“散養(yǎng)”優(yōu)于“圈養(yǎng)”、“靜養(yǎng)”“圈養(yǎng)”、“靜養(yǎng)”孩子：體質(zhì)差、不協(xié)調(diào)、沒(méi)自信 生活中，這個(gè)不能碰，那個(gè)不能摸，爬上爬下更是嚴(yán)格禁止，生怕磕著碰著；即使去戶外，也是不準(zhǔn)追逐嬉戲，最好是安安靜靜地呆在身邊，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和傷害。然而，“圈養(yǎng)”、“靜養(yǎng)”的兒童，因運(yùn)動(dòng)不足，不僅會(huì)導(dǎo)致心肺功能不足、體質(zhì)弱，而且會(huì)導(dǎo)致身體四肢、手眼協(xié)調(diào)平衡能力不足，動(dòng)手能力差，加上缺少探索，這些孩子少有成功的喜悅，自然導(dǎo)致自信相對(duì)不足。到了學(xué)齡期，很多孩子情緒不穩(wěn)，注意力不集中、坐不住，大多和小時(shí)候沒(méi)有充分、有效的運(yùn)動(dòng)有