小學(xué)三年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)遇到危險(xiǎn).doc

小學(xué)三年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)己，防止受到傷害。學(xué)會(huì)我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類(lèi)似的事件還有很多。 、引導(dǎo)討論：看來(lái)我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？ 3、學(xué)生列舉：1）會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。 ）一個(gè)人在家不要給陌生人開(kāi)門(mén)。 3）上下樓梯靠右行。 4）在馬路上要走人行橫道，過(guò)馬路看紅綠燈。 5）打架斗毆不圍觀。 6）不去有危險(xiǎn)的地方，比如：大口井邊、高壓線下。 4、小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)護(hù)方法，將受益一生。 第四周班會(huì)活動(dòng)記錄 時(shí)間：3月14日 主題：平安每一天 目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；使學(xué)生學(xué)會(huì)護(hù)、救 的一些方法，發(fā)展初步的護(hù)救能力。 準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作救、護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。繪制情景圖和制作紅、綠 燈牌。 過(guò)程： 1）報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。 （師）：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報(bào)道說(shuō)了些什么？ 播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。 （師）：聽(tīng)了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表看法。 ）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。 3）交通安全教育。 4）課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。 學(xué)生談話記錄 學(xué)生姓名：胡明俊 談話目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。 談話要點(diǎn)： 一、你為什么要來(lái)學(xué)校讀書(shū)（提高認(rèn)識(shí)）？ 二、父親為你交書(shū)費(fèi)容易嗎？ 三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？ 四、你應(yīng)該上課用心聽(tīng)講按時(shí)完成作業(yè)。 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)了是為己，不是父親要我讀。答應(yīng)把作業(yè)寫(xiě)工整。 效果：進(jìn)步不明顯。 第五周班會(huì)活動(dòng)記錄 時(shí)間：3月1日 主題：護(hù)、救安全教育 目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立護(hù)、救觀念，形成護(hù)、救的意識(shí)，使學(xué) 生安全、健康成長(zhǎng)。 過(guò)程： 一、談話引入： 二、用電安全 1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。 ）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止 使用。 5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)， 不要用手直接救人。 二、交通安全 1、行走時(shí)怎樣注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。 ）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。 學(xué)生談話記錄 學(xué)生姓名：楊宗浩 談話目的：了解上課時(shí)總是不專心聽(tīng)講的原因 談話要點(diǎn)： 一、你近段上課時(shí)總是不專心聽(tīng)講的是什么原因？ 二、你對(duì)老師的講課有什么聽(tīng)不懂的嗎 三、你不喜歡老師的哪些地方？ 四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？ 學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：