語文人教版七年級上冊成長的煩惱.docx

綜合性學(xué)習(xí)活動教學(xué)設(shè)計(jì)：（1） 成長的煩惱【教學(xué)目標(biāo)】：1、認(rèn)知目標(biāo)：（1）大膽言說自己成長中的煩惱。（2） 與別人交談努力做到口齒清楚，態(tài)度大方，話語通順完整，能準(zhǔn)確地表情達(dá)意，說話不要帶口頭禪，不重復(fù)。2、能力目標(biāo)：（3） 通過了解成人對成長時期煩惱的認(rèn)識，審視自己的所謂煩惱，重新評價自我，也要為朋友、同學(xué)排憂解難。（4） 寫作要圍繞中心，有主題。寫自己要能寫出獨(dú)特的認(rèn)識，寫別人要注意本人的審視和評論，幫朋友解憂要注意語言的針對性。3、情感目標(biāo)：認(rèn)識自我，以積極的生活態(tài)度正確對待成長過程中出現(xiàn)的煩惱、挫折等?！净顒又仉y點(diǎn)】1.能正確表達(dá)感受、心理和體會。2.能運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)深入感知事物，激發(fā)熱愛生活的情趣和寫作的欲望，促進(jìn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展?！窘虒W(xué)課時】：一課時【設(shè)計(jì)理念】：充分考慮學(xué)生的具體情況，凸現(xiàn)學(xué)生主體地位，在尊重學(xué)生對人生成長經(jīng)歷的獨(dú)特體驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，幫助學(xué)生走出封閉的個人世界，調(diào)整好心態(tài)，并充分利用身邊的課程資源，在實(shí)踐活動中感悟人生，感受、學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度和價值觀?！净顒釉O(shè)計(jì)】：一、音樂小小少年導(dǎo)入我們常說“少年不識愁滋味”。其實(shí)，這是成人的誤解。孩子也有自己的情感和煩惱，煩惱是我們成長中不可避免的情緒。有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它，積極化解它，從而體驗(yàn)更豐富的生活情感；錘煉更堅(jiān)強(qiáng)的性格意志；領(lǐng)悟更豐富的人生智慧。今天，我們一起走近成長的煩惱，開展一次以“成長的煩惱”為話題的活動。二、活動步驟：（一）、誰最有主見播放美國故事片成長的煩惱（片段），學(xué)生暢所欲言談感想。問：你喜歡劇中的哪一個人物？說說你的體驗(yàn)和獨(dú)到感受。教師小結(jié)：這是一群可愛的少年成長中的煩惱，可貴的是他們能把煩惱說出來，并能正確評價自我。親愛的同學(xué)們，你曾經(jīng)也遇到過煩惱嗎？“人生不如意事十常八九”，今天我們一起行動起來進(jìn)行一次大梳理，大家打開心窗一吐為快，也許你心頭的陰云就會煙消云散，心情像陽光一樣燦爛，笑容如鮮花一般綻放。（二）、誰最為真實(shí)問：1、在成長的過程中，你有過哪些煩惱？2、你為什么會有這樣的煩惱？教師組織學(xué)生將自己成長中的煩惱有選擇性地書寫下來，然后制作成煩惱樹葉，貼在墻壁上?；ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí)生活中的煩惱。（三）、誰最有點(diǎn)子今天大家傾訴了這么多的煩惱事，不過要把它們都給解決掉才算暢快是吧？其實(shí)我們的同學(xué)都是“智多星”，相信憑我們?nèi)翰呷毫Γ瑫氤龈袑?shí)效的金點(diǎn)子來解決自己的煩惱。比一比哪一小組哪位同學(xué)介紹的方法最多，出的點(diǎn)子最好。案例分析：案例:我的爸爸媽媽老是吵架，一點(diǎn)兒小事就“唇槍舌戰(zhàn)”，爭吵不休，我每天生活在這樣的家庭里，感受不到一點(diǎn)兒樂趣和溫暖。我真不想回家了！家對我還有什么意思呢？只會增添我的煩惱！案例：我一直是媽媽的乖乖女，可是現(xiàn)在我對媽媽煩透了！只要有同學(xué)打電話來，她總會用狐疑的眼光打量我；放學(xué)我們男女生一起回家，她就會再三盤問；我出去玩，她也要追問有沒有男生媽媽怎么這樣呀？我都煩死了！小組討論：說說你有什么好方法來幫他們化解煩惱？傾訴、換位、轉(zhuǎn)移、溝通、咨詢（可向?qū)I(yè)人士咨詢，包括“心理咨詢”，“心理咨詢”在中國起步較晚，在歐美發(fā)達(dá)國家進(jìn)行“心理咨詢”是非常普遍的事情。針對剛才樹葉上的煩惱，請同學(xué)想想金點(diǎn)子，幫班上的同學(xué)解決煩惱。（同學(xué)各抒已見）三、引吭高歌：1、高聲朗讀名言警句，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用警句的形式寫出對煩惱的認(rèn)識和感悟?！叭绻械娜硕及炎约旱臒滥玫绞袌錾先ソ灰?，任何人在看到了別人的煩惱之后，都寧可把自己的煩惱重新搬回家?！蔽鞣秸芾怼爱?dāng)一份快樂跟別人一起分享時，它就變成了兩份快樂；當(dāng)一份煩惱跟別人共同分擔(dān)時，它就成了一半的煩惱?！薄懊恳豢脴涞闹θ~都是它的問題，但也是一棵樹的全部?！弊x者2、讓學(xué)生大膽讀出自己的警句，并在全班推選出優(yōu)秀的加以表揚(yáng)。四、總結(jié)存儲，體驗(yàn)拓展1、總結(jié)存儲：“煩惱伴隨著我們的成長接踵而至，不管我們小小的心田是否能承載得了這樣的困惑。因?yàn)槭聦?shí)上我們每一個人都要承受，都要經(jīng)歷這樣的日子?！蔽覀儾荒転闊蓝鵁溃褵雷兂汕斑M(jìn)中的動力。讓學(xué)生樹立起自信心，積極樂觀地面對人生。2、將今天的真心話，心中情，寫在日記本上，記下自己成長過程中煩惱或快樂的一筆，留下自己成長的足跡。建議從此以后，建立自己的日記文檔。說明：這樣設(shè)計(jì)的目的，一方面是讓學(xué)生學(xué)會互相欣賞，體會到交流的快樂，同時也讓學(xué)生在自我的高聲朗讀中尋找自我，尋找自信，讓煩惱真正成為我們下一次成功的基石。五、結(jié)束語在背景音樂中教師總結(jié)：你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己；你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不可能樣樣順利，但你可以事事盡