三年級下學期生命教育教案.doc

教學內(nèi)容： 第一課 感謝我的爸爸媽媽基礎教案個性設計教學目標：感恩父母，培養(yǎng)家庭責任感，培養(yǎng)從生活細節(jié)中去關心父母、熱愛父母的意識。教學重點：通過學生敘述父母的工作和生活情況，使學生與自己的父母情感交融。教學難點：教育學生要愛媽媽、爸爸，并讓這愛永不止息教學手段：講授、多媒體教學課時：一課時教學過程：激情導入，引發(fā)思考 “感謝”是一個非常普通的詞，我們經(jīng)常對別人說“謝謝你”。你都感謝過哪些人呢？ 小結：生活中有那么多人都值得我們感謝。但是，我們卻常常忘記感謝我們最應該感謝的人。你知道他們是誰嗎？為我們付出最多，對我們幫助最大的是誰呢？ 感念親恩，說出感謝 爸爸媽媽每天為我們做多少事情呀！在課前老師讓同學們做了一個小調(diào)查，請同學們把你們調(diào)查表拿出來，一起來交流一下：愛心大調(diào)查指名匯報 1.請你說一說一天里爸爸媽媽為你做了哪些事？2.同學們，請你數(shù)一數(shù)，一共有幾件？僅僅是一天呀，父母就為我們做了這么多的事！你們今年多大了？從出生到現(xiàn)在，你跟父母一起生活了多少天？請拿起筆來算一算，好嗎？生動筆計算3.看到這些數(shù)字，你有什么感受？師總結：父母為我們付出的已經(jīng)不能用金錢來衡量了，他們的愛是無價的，是無法回報的，而我們作為家庭成員之一，也應當承擔一些力所能及的家務勞動，培養(yǎng)家庭責任感。課后記：教學內(nèi)容： 第二課 眼、耳、齒的保健基礎教案個性設計教學目標：1. 讓學生了解眼耳齒對我們生活的重要性。2. 通過實踐活動，使學生掌握眼耳齒的保健方法，養(yǎng)成良好的生活習慣。教學重點：懂得愛護眼睛、耳朵和牙齒的重要性。教學難點：掌握正確的刷牙方法。教學手段：講授、多媒體教學課時：一課時教學過程：導入 同學們，人身上有四件寶，你們知道是什么嗎？ 請看小品 主人和他的寶貝。 同學們，你們看懂了什么？ 生：我明白了要好好愛護我們的眼睛，耳朵 和牙齒。 師：這節(jié)課我們共同來研究眼耳齒的保健。 保護眼睛 任意叫五名學生到前邊后回到座位上，然后再到前邊，把他們的雙眼蒙上再回到座位上。 讓他們談談兩次回到座位的感受。 眼睛的保健方法 正確的讀書姿勢和做眼保健操可以保護雙眼 保護耳朵 耳朵對我們也很重要，耳朵對我們有哪些幫助呢？耳朵的保健方法師生共同邊洗臉邊按摩耳朵。 保護牙齒每頓吃飯要靠誰來幫忙？生：牙齒你們出生后長出的牙齒叫 （乳牙）乳牙掉了以后又長出的牙齒叫 （恒牙）恒牙掉了以后呢就不長了。 集體互動：同桌互相看一看誰的牙齒保護的好？課后記：教學內(nèi)容： 第三課 快樂多多身體好基礎教案個性設計教學目標：1.了解快樂是種神奇的感覺，它不但會傳染，而且在傳遞的過程中還會越來越多。2. 在分享快樂秘訣的時候，掌握更多的快樂的方法。教學重點：使學生明白快樂使人健康，快樂使人長壽。教學難點：學會開導自己。教學手段：講授、多媒體教學課時：一課時教學過程：一、表演激趣，導入活動 今天，老師帶來了一個“人生百味盒”，想看看里面寫的是什么嗎？ 請四位學生分別從盒內(nèi)抽出一張紙，并用表情把紙上寫的意思演出來，讓臺下的同學猜一猜，然后大家一起演一演。 二、 自己的小情緒 1、【訓練谷】里給同學們提了四個問題，假如是你，你會怎么做？2、 當大家快樂、生氣、害怕、悲傷的時候，都會出現(xiàn)一張怎樣的臉呢？ 指名一位學生到黑板上畫，其他同學畫在紙上。 3、是否擁有好心情？【問號屋】每個同學拿出一張紙，做個小測驗。如果你選擇的C多一點，那么你就擁有一份好心情，如果B多一點，那你的心情還不錯，還要繼續(xù)努力；如果A比較多，那你可要經(jīng)常提醒自己要笑口常開啊！三、 懂得情緒對我們健康的影響 1、 在我們的學習、生活中，我們經(jīng)常會出現(xiàn)上述四張臉譜，那你想一想，都是有什么事情引起來的呢？ 2、 討論：這些心情對我們的健康有什么影響呢？ 四、 學習調(diào)節(jié)情緒的方法 1、 你最喜歡和哪一張臉交朋友呢？可在我們的生活中，常常會出現(xiàn)另外三張臉。當這些臉出現(xiàn)的時候，你有什么辦法使之變成快樂的臉？ 2、 實際應用：在日常的學習、生活中，你有沒有碰到過后面的臉譜無法轉(zhuǎn)變成笑臉的情況，你愿意把這件事告訴大家，讓大家一起來幫助你嗎？ 五、 播放歌曲幸福拍手歌，大家載歌載舞，體驗愉快的情緒。 課后記：教學內(nèi)容： 第四課 從一滴水說起基礎教案個性設計教學目標：1. 感知水的重要性,了解我國水資源缺乏的狀況。2. 懂得節(jié)約用水，樹立環(huán)保意識和社會責任感。教學重點：樹立對淡水資源危機的意識。教學難點：培養(yǎng)學生在生活中做節(jié)水、護水的模范。教學手段：講授、多媒體教學課時：一課時教學過程：談話導入，揭示課題畫水滴圖，啟發(fā)學生聯(lián)想：你想到了什么？ 揭題：今天，我們就從一滴水說起。 聯(lián)系生活 感知水的重要性。 1.在我們的生活中哪些方面需要水呢？ 2.水與我們的生活息息相關，我們的生活離不開水，你經(jīng)歷過口渴或缺水的時刻嗎？說說當時的情景和你的感受吧！ 體驗淡水資源的匱乏。1.能直接被我們?nèi)祟惱玫牡降子卸嗌倌兀?.借助1000顆綠豆讓學生直觀感知水資源的匱乏。 3.同學們，這小小的3顆綠豆就相當于我們?nèi)?0多億人可以利用的淡水資源！此時此刻，你們有什么想法嗎？ 4.人類可利用的淡水資源只相當于這三顆小小的綠豆，尤其是我國，淡水資源只相當于世界平均值的 1/4，現(xiàn)在你的心情怎樣，又想說些什么呢？5.讀了這些數(shù)據(jù)，看了這些開裂的土地，干渴的兒童，你想說些什么呢？了解家庭中浪費用水的現(xiàn)象。 同學們，我們的淡水資源是那樣有限，可令人痛心的是在我們的生活中依然存在著浪費水的現(xiàn)象。通過調(diào)查，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？各小組交流發(fā)現(xiàn)。課后記：教學內(nèi)容： 第五課 呵護美好的生命基礎教案個性設計教學目標：1. 生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個完整的過程，無論成功還是失敗，都不會在你的背后留下空白。2. 我們要讓生命得有意義，必須對自己負責任。教學重點：知道生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全。教學難點：引導學生懂得在活動中要注意安全，避免造成傷害，珍愛生命。教學手段：講授、多媒體、幻燈片教學課時：一課時教學過程：導入：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領略一次人生的旅程吧！活動過程： 1.播放泰坦尼克號沉船經(jīng)過，配樂。 2.詩歌頌為生命喝彩 3.課本劇生命、生命 4.散文歌頌致敬的白衣天使 5.學生論談 - 暢談我們的人生 6.故事生命如歌劉詩影的不應該 7.保爾這樣告訴我們鋼鐵是怎樣煉成的節(jié)選 總結：關愛生命，珍愛生命，這是一個永遠也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻，就是要相信科學，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。珍愛生命，不等于茍且偷生，當人民需要我們的時候，即使是獻出生命也再所不惜。課后記：教學內(nèi)容： 第六課 時間的腳步基礎教案個性設計教學目標：1. 通過活動讓學生認識到珍惜時間的重要性。2. 培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。教學重點：懂得科學利用時間，學會合理地安排自己的課余生活計劃表，并養(yǎng)成習慣。教學難點：知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。樹立珍惜時間的意識。教學手段：講授、多媒體、幻燈片教學課時：一課時教學過程：一、猜謎導入：同學們，老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，你們想不想猜？ 世界都可以看的到它，但摸不到它，錢不可以買，但人人叫它等它不等好不聽話那是什么？（時間）這節(jié)課我們學習第六課時間的腳步。板書課題。 二、教學過程 感覺一分鐘 師：“時間老爺爺把時間給了每一個人，它自己一分一秒地不停地向前走，看這是什么？”出示一個鐘表?！澳銈冋J識這個最細最長的是什么嗎？”秒針。秒針走了一圈時間就過去了一分鐘，那么一分鐘究竟是多長時間呢？我們來感覺一下好不好？當老師計時開始的時候，你閉上眼睛，當你覺得一分鐘到了的時候，就睜開眼睛看看鐘表，然后說說你的感覺。 三、體驗一分鐘 師：“一分鐘到底能做多少事情呢？讓我們來做一個實驗，先來一個全班的一分鐘口算比賽，請大家準備好筆和本，看大屏幕，老師說開始就寫。”大屏幕出示口算題。計時結束，統(tǒng)計一下寫得最快是誰。讓同學們向他學習。 四、尋找一分鐘 師：“一分鐘我們能做的事可真不少，在日常生活中爸爸媽媽他們一分鐘能做些什么呢？課前同學們已經(jīng)做了調(diào)查，現(xiàn)在在小組交流一下你的調(diào)查結果?！闭n后記：教學內(nèi)容： 第七課 學習本領有樂趣基礎教案個性設計教學目標：1.了解學習本領的重要性，指導增強學習是有技巧的，學會有意識地培養(yǎng)個人的學習本領的能力。2通過活動訓練，使學生掌握一些常用的學習本領的技巧。教學重點：引導孩子認識寫作業(yè)與學習懂得重要性，然后給出了寫作業(yè)和學習的有效對策，引導學生在快樂中學習教學難點：懂得興趣能夠帶動和提高學習效率。教學手段：講授、多媒體、幻燈片教學課時：一課時教學過程：問號屋你喜歡學習嗎？你會學習么？做一個簡單的測試，了解自己的學習狀態(tài)。1.我喜歡提出問題。 2.我喜歡拆裝東西。 3.我喜歡把事情搞清楚。 4.我喜歡動手做實驗。 5.我喜歡跟同學討論。 6.我喜歡仔細觀察事物。 7.我喜歡想辦法解決問題。 互動場填一填下面的表格，和同學們比一比，誰的收獲大。原來不會玩的游戲通過學習我會玩這些游戲了。我非常開心。原來不認識的字我會寫個字了。我。原來不會我會做了。我。原來不會我會做了。我。訓練谷寫下自己的學習秘訣，或者向別人請教學習的秘訣。同學之間交換學習的錦囊妙計。課后記：教學內(nèi)容： 第八課 安全過暑假基礎教案個性設計教學目標：1. 讓學生謹記方方面面的安全事項。2. 讓學生樹立安全意識，過一個平安、健康、快樂的暑假。教學重點：保護自己安全的知識技能。教學難點：生命的價值，重視安全。教學手段：講授、多媒體、幻燈片教學課時：一課時教學過程：談話導入轉(zhuǎn)眼間，暑假就要來臨，要充分利用暑假的時間，注意勞逸結合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學期的學習中去。過一個愉快而又充實的假期！為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的暑假，今天給大家上一節(jié)暑假安全教育課。注意事項注意交通安全自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。橫穿公路要走斑馬線等，不得隨意橫穿。不得在馬路上騎自行車。注意水的安全不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、釣魚等。電的安全要在家