語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)《散步》教學(xué)設(shè)計(jì).docx

散步教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、把握文章主旨，體會(huì)人物形象美2、鍛煉發(fā)現(xiàn)美的眼力，學(xué)會(huì)欣賞美。3、在熏陶感染中受到思想教育?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】課文理解，美點(diǎn)尋蹤【課時(shí)安排】一課時(shí)【教學(xué)方法】點(diǎn)撥、討論【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1、播放歌曲我想有一個(gè)家2、導(dǎo)語(yǔ)：“我想有個(gè)家”，這是每個(gè)人的心聲。家，一個(gè)多么溫馨的字眼，它是一個(gè)避風(fēng)港，一個(gè)幸福的搖籃。它給了我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和溫情。今天，我們一起跟著莫懷戚一家人去散步，去感受這個(gè)四口之家的濃濃的親情。（板書課題） 二、朗讀課文，理解內(nèi)容1、聽讀課文，輕聲跟讀。（請(qǐng)同學(xué)們聽錄音朗讀課文，也可以輕聲跟讀）2、問(wèn)題探究：課文寫了一件什么事？課文中寫了哪些人？用不同的表述來(lái)介紹。（說(shuō)到三代人時(shí)點(diǎn)擊出現(xiàn)幼、中、老）以文中小男孩的身份說(shuō)說(shuō)“我”有一個(gè)怎樣的奶奶、怎樣的爸爸、怎樣的媽媽。你喜歡這個(gè)家庭嗎？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。作者講述這個(gè)平凡而又感人的故事，他想要告訴我們什么？（學(xué)生說(shuō)出尊老愛(ài)幼時(shí)，點(diǎn)擊“尊、愛(ài)”。并要求學(xué)生找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。并插問(wèn)：假如是父親或母親，當(dāng)尊老愛(ài)幼不能兩全時(shí)，你會(huì)怎么做？學(xué)生發(fā)言后，師小結(jié)：老人為養(yǎng)育我們，付出了心血，為社會(huì)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，理應(yīng)受到家人及全社會(huì)的尊重）學(xué)生說(shuō)出中年人的責(zé)任時(shí)，（學(xué)生說(shuō)不出時(shí)，師說(shuō)出中年人的責(zé)任）邊點(diǎn)邊小結(jié)：中年人是家庭的頂梁柱，他一肩挑兩頭，上要贍養(yǎng)父母，下要撫育子女，責(zé)任重大。3、師小結(jié)：課文啟示我們：一家人要互敬互愛(ài)（點(diǎn)擊），家庭才其樂(lè)融融（點(diǎn)擊），家和萬(wàn)事興。其實(shí)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，人與人之間也必須和睦相處，我們才能實(shí)現(xiàn)和諧社會(huì)的理想。4、同學(xué)們聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以小組為單位，談?wù)勛约杭彝ブ衅椒捕腥说男∈?。（也許同學(xué)們都有一個(gè)像莫懷戚一樣的幸福家庭，幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也往往滲透著深情的愛(ài)，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里談?wù)劙l(fā)生在自家的充滿親情事，讓你的同學(xué)與你一起分享）5、代表發(fā)言。（3名，內(nèi)容要有尊老也要有愛(ài)幼）三、品讀課文，美點(diǎn)尋蹤1、激發(fā)：剛才同學(xué)們講的故事非常感人。課文講述的故事也很平凡，語(yǔ)言也樸素平易。但這樸實(shí)無(wú)華的小文章卻能給人以美的享受。因?yàn)槲恼轮械教庨W爍著美的光茫。下面我們就進(jìn)行一項(xiàng)比賽美點(diǎn)尋蹤。2、學(xué)法點(diǎn)撥（課件）： 所謂“美點(diǎn)尋蹤”就是找出課文中自己認(rèn)為寫得最恰當(dāng)、最生動(dòng)、最形象的，給人強(qiáng)烈的美感、給人有力的感染、給人深刻的教育等等內(nèi)容。 如生動(dòng)的景物描寫；感人的精神；貼切的修辭；特色的句式；含義深刻的語(yǔ)句；精當(dāng)?shù)挠迷~（以上內(nèi)容指名讀） 舉例：美在對(duì)春景的生動(dòng)描寫。 3、學(xué)生看書，用筆在文中圈點(diǎn)，對(duì)課文進(jìn)行美點(diǎn)尋蹤。 4、美點(diǎn)尋蹤小組賽（一）（當(dāng)學(xué)生說(shuō)到一個(gè)對(duì)稱句時(shí)，要求學(xué)生再找?guī)讉€(gè)句子品讀，特別是說(shuō)到“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”，可問(wèn)：這句子美在哪里？（一對(duì)稱；二表現(xiàn)兒子天真聰明。還防“也”字分析） 四、學(xué)法實(shí)踐 理解金黃的大斗笠的內(nèi)容，尋找其中的美點(diǎn)。 1、速讀金黃的大斗笠。 2、談?wù)剬?duì)金黃的大斗笠內(nèi)容的理解。 3、美點(diǎn)尋蹤小組賽（二） 要求找出美點(diǎn)，并能說(shuō)說(shuō)為什么美？（品析幾個(gè)句子：干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來(lái)一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭樹枝掛滿綠葉，歌謠般親切、柔和。烏云被太陽(yáng)照得受不了，越縮越緊，于是擠下了雨。它抱住每一棵它遇到的樹，用力搖，搖得葉子嘩嘩響