語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)《散步》教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第1頁(yè)
語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)《散步》教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第2頁(yè)
語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)《散步》教學(xué)設(shè)計(jì).docx_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

散步教學(xué)設(shè)計(jì)一 導(dǎo)入新課：讓學(xué)生觀賞一段視頻忙，不是一種借口，暢談?dòng)^后感，教師導(dǎo)入新課二 初讀課文，整體感知1.自由朗讀課文，要求：1）.邊讀邊劃出你認(rèn)為的重點(diǎn)字詞2).想一想，課文寫了哪些人物？寫了一件什么事，結(jié)果如何？（根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的搶答題）2.說(shuō)一說(shuō)：你能具體說(shuō)說(shuō)散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？3.想一想：1）“我”為什么會(huì)選擇走大路？2）“母親”又為什么改變主意，決定走小路？4.議一議：從他們的選擇中，你體會(huì)到了什么？5.鮮花獻(xiàn)給可敬的人 假如你有一束美麗的鮮花，請(qǐng)你把它獻(xiàn)給文中的某個(gè)人物，你將獻(xiàn)給誰(shuí)？結(jié)合文中人物言談舉止和心理活動(dòng)的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你鮮花給他的理由三 精讀課文，探究美點(diǎn)1 探究文章的語(yǔ)言美以自己喜歡的方式朗讀課文，邊讀邊找出文中你認(rèn)為寫得美的語(yǔ)句并說(shuō)明理由2.寫法探妙，以資借鑒：引導(dǎo)學(xué)生在寫作中學(xué)會(huì)運(yùn)用以小見(jiàn)大的寫作手法四拓展延伸 擁抱親情 (插入背景音樂(lè))以“親情”為話題，仿照示例寫兩句話 示例：親情是受傷時(shí)，父母那溫暖的懷抱 親情_ 親情_ 五 課堂總結(jié) 同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。親情不單是父母無(wú)條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)六 課后作業(yè)1、真誠(chéng)行動(dòng)：回家為自己的父母、家人做一件事：捶捶背、 洗洗腳、揉揉肩、陪父母散散步 2、抒寫心情：請(qǐng)以“親情”為主題，寫一段50字以內(nèi)的溫馨語(yǔ)句，寫在賀卡上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論