PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit6 Shopping教學(xué)設(shè)計(jì).doc

PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下學(xué)期Unit 6 Shopping A Lets learn教學(xué)設(shè)計(jì) 古塔鎮(zhèn)中心小學(xué) 王惠惠 教學(xué)目標(biāo)： 1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀四個(gè)生活用品單詞：sunglasses、gloves、scarf、umbrella. 2.能夠在語(yǔ)境中正確運(yùn)用這四個(gè)生活用品單詞。 3.能夠完成complete and say的活動(dòng)，觀察12張小圖，寫出適合冷熱不同天氣的的衣服單詞，并運(yùn)用句型Its hot, so I put on my進(jìn)行表述。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀上述四個(gè)生活用品單詞，并能在真實(shí)的語(yǔ)境中正確運(yùn)用。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)于sunglasses、gloves、scarf、umbrella的學(xué)習(xí)及運(yùn)用。對(duì)于Its hot, so I put on my的運(yùn)用及表述。 教學(xué)過(guò)程： Step1 Preparention. 1.Greetings:What is the weather like? 2.Freetalk. T:Can you tell me the words about weather? Windy, any else?(用相應(yīng)的口氣動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出hot,cold，sunny) Step2 Presentation. 1.sunglasses和umbrella的學(xué)習(xí)。 T:Whats the weaher lilke today?學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況回答。老師也可以用反問(wèn)句：Is it cold?來(lái)引導(dǎo)學(xué)生回答：No,its hot. T: Yes, its very hot now. Sarah and Amy are coming to Yulin.Its summer in Yulin now.So the weather is very ? S:Hot. T:Yes,its hot.What do they need for hot weather? Coat? S:No,(引導(dǎo)學(xué)生回答)shorts,skirt,shirt 這時(shí)教師可以在天氣的圖片中適時(shí)出示sunglasses的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀看圖片，然后出示該單詞sunglasses 教師出示下雨的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察天氣情況。然后教師總結(jié)：Its also rainy in summer，yeah? So Sarah and Amy also need引導(dǎo)學(xué)生回答，并及時(shí)出示雨傘的圖片?？磮D，然后出示umbrella單詞。 2.Make a dialogue. （同住學(xué)生之間創(chuàng)編購(gòu)買太陽(yáng)鏡和傘的對(duì)話。） Assistant（售貨員）：Can I help you? customer（ 顧客）：Yes.The _ are/is nice. Can I try them on? Assistant：Sure. 3.scarf和gloves學(xué)習(xí)。 Now,Zhang Peng and Chen Jie are in Beijing now.But they are going to Australia.Whats the weather like in Australia now?教師呈現(xiàn)下雪的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回答：Its cold.教師總結(jié)：Its winter in Australia now,so its cold.What do they need for cold weather? Shorts?引導(dǎo)學(xué)生回答：No,.并答出coat，hat 出示圖片，出示單詞scarf和gloves，學(xué)習(xí)跟讀。 4.同桌學(xué)生結(jié)對(duì)創(chuàng)編對(duì)話購(gòu)買圍巾和手套的對(duì)話。 Step3.Practice. 1.教師逐一出示單詞圖片，讓學(xué)生把圖片貼在相應(yīng)的單詞旁邊并朗讀。 2.教師：Ok,John is at a clothes shop now.What does he like?Lets go and see. 學(xué)生打開(kāi)教材，聽(tīng)A Lets learn板塊錄音，找出答案。教師再播放一遍，學(xué)生根據(jù)錄音中出現(xiàn)的先后順序給單詞標(biāo)號(hào)。 3.分角色扮演John和營(yíng)業(yè)員的創(chuàng)編對(duì)話。 Step4.Production. 引導(dǎo)學(xué)