人教版四年級英語下冊 Unit 4 At the farm.doc

Unit 4 At the farm. Part B 教學設(shè)計一.學生分析四年級學生年齡在十歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象，愛唱、愛跳、愛玩、善于模仿，敢于開口。 通過一至四年級上學期的學習，他們已經(jīng)掌握了一些常用的問候語和對話，有了一定的詞匯量，能聽懂簡單的課堂用語，能根據(jù)老師的指揮作出適當?shù)幕貞?yīng)。設(shè)計課堂活動的時候要有一定的思考性、趣味性，能帶給他們一定的新鮮感，才能吸引他們的興趣，才能使每個學生參與到課堂學習活動中，使整節(jié)課活起來。二教學目標(一）、知識目標：(1) 鞏固蔬菜的單詞potato,tomato,onion,cucumber.引入動物新單詞:cows hens sheep horses k B 1 . c o m(2) 能夠掌握三會句型：What are these/those? Are these/those.?及其簡略回答。能結(jié)合實際情景運用句型。 (3) 能聽讀句型：How many. are there? 并能用Therere . 回答。（二）、能力目標：通過各種活動，進一步培養(yǎng)學生聽，說，認讀的能力。（三）、情感目標： 通過多種情景的活動，培養(yǎng)學生的合作交流能力和熱愛大自然、保護環(huán)境的良好品德。3 教學重難點 能聽懂、會說How many+名詞復(fù)數(shù)+do you have?并能用數(shù)詞回答 名詞的單復(fù)數(shù)變化規(guī)則四課前準備1、學生課前準備：上課前把課室布置成一個“Farm” 情景學習動物單詞，把全班分成4小組(Group cows, Group sheep, Group hens, Group horses,)，創(chuàng)設(shè)真實學習的情境，讓每組學生扮演一種動物并用動物單詞作為各組的名稱。2、教師課前準備：、準備錄音機，相關(guān)的錄音帶和教學光碟。、準備A、B Lets Learn 部分的單詞卡片和B Lets talk部分的教學掛圖。、制作教學多媒體課件。5 教學過程Sept1：Warm-upFree talkT： How are you todaySs：Were fine ,thanks.And you?T： Im fine,too.Thank you.Today ,lets come to a happy farm. And then we can see many vegetables and animals.Sing a song “old MacDonald had a farm ”意圖：Free talk幫助學生適應(yīng)英語語感，自然而然地進入學習狀態(tài),又復(fù)習了舊知，營造一個輕松歡快的課堂氣氛，拉近師生間的距離。Spet2: RevisionLets chant ( Part A Lets learn 中的Chant)意圖：鞏固個蔬菜單詞,讓學生在動感的音樂中學習英語，激發(fā)學生學習英語的主動性，同時為后面的教學作鋪墊。Spet3: Presentation 放映PPT 課件，一邊和學生互動呈現(xiàn)動物單詞，利用圖片讓學生區(qū)別理解動物名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，同時在教授單詞中讓學生理解句型“what is this? Its.”和句型“what are those/these? They are.”區(qū)別。特別講解sheep 是單復(fù)數(shù)同行。用圖片讓學生辨認goat, sheep, lamp, 不同種類的羊。再給學生概括名詞單數(shù)和復(fù)數(shù)的變化規(guī)則。利用多媒體課件呈現(xiàn)講解句型“How many .do you have? ”直接回答英語數(shù)字。再讓學生觀看農(nóng)場圖片，活用句型數(shù)動物。Spet4: Practice1.Listen and guess: 讓學生聽動物叫聲才猜動物，運用句型“What are they? They are.”操練.2.學習Lets talk 自學指導(dǎo)一： 請打開課本，快速看圖，然后回答問題： (1). In the text, how many people? Who are they?對話中有幾個 人？他們是誰？ (2). What are they talking about? 他們在談?wù)撌裁矗?自學指導(dǎo)二：仔細看動畫，然后回答問題：(1) . What are those ?(2) . How many horses do you have？(3 ).Are they hens? What are these? （隨手畫出答案） 自學指導(dǎo)三(1).跟錄音朗讀，注意模仿語音語調(diào)。(2).分角色朗讀對話，三分鐘后對話表演。3.Group work 設(shè)計自己的農(nóng)場假如你有一個農(nóng)場，在你的農(nóng)場里你會飼養(yǎng)什么動物呢？Introduce your farm(介紹你的農(nóng)場)Step5： Consolidation（1）故事（I am a farmer）表演Mr Cat 要去參觀一個農(nóng)場，你是農(nóng)場的主人，請你給Mr Cat 介紹自己的農(nóng)場。（2）在課室的各蔬菜組的學生自由組合準備，教師巡視