每位大學(xué)生必知的職業(yè)生涯規(guī)劃課程.doc

畢業(yè)那天我們一起失業(yè)第一部分 第一節(jié)：寫在前面的 第二節(jié)：序 第3節(jié)：大學(xué)生就業(yè)緣何如此艱難(1) 第3節(jié)：大學(xué)生就業(yè)緣何如此艱難(2) 第4節(jié)：來自新世紀(jì)的生存壓力 第5節(jié)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃定位 第6節(jié)：每位求職者 第7節(jié)：宇宙點(1) 第7節(jié)：宇宙點(2) 第8節(jié)：學(xué)會用右腦求職 畢業(yè)那天我們一起失業(yè)第二部分 之所以在這里與大家談“自然”與“因、緣、果”，是想讓諸位初入社會的年輕人懂得：真正的成功是純乎自然的；真正的失敗是有其“因緣”的?？此菩?，實則卻是需要我們用一生去參悟的職場成功之道。 第9節(jié)：人是職業(yè)環(huán)境的產(chǎn)物 第10節(jié)：知己知彼，職場不殆 第11節(jié)：了解深層自我 第12節(jié)：探知職業(yè)定位的根本所在 第13節(jié)：七種性格元素 十種職場性格(1) 第13節(jié)：七種性格元素 十種職場性格(2) 第14節(jié)：習(xí)慣改變性格 第15節(jié)：職業(yè)性格測試 第16節(jié)：培養(yǎng)你的“塑造軸” 畢業(yè)那天我們一起失業(yè)第三部分 追求目標(biāo)，一定要活力充沛地勇往直前。抱持著船到橋頭自然直的心態(tài)的人，則精神散漫，容易改變想法。有所成就的人并不是靠頭腦敏銳、才華橫溢，關(guān)鍵取決于他明確的目標(biāo)、積極的進(jìn)取精神和必勝的信念。而孕育這種精神和信念的源泉，正是遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，只有這樣才能取得長足的進(jìn)步。 第17節(jié)：形象感知教育 第18節(jié)：優(yōu)秀職員所必備的“動態(tài)目標(biāo)” 第19節(jié)：你職業(yè)生涯中最重要的決定 第20節(jié)：自我實現(xiàn)是人生的最大目標(biāo) 第21節(jié)：如何明確自己的職業(yè)定位 第22節(jié)：培養(yǎng)你的職場“健商” 第23節(jié)：如何做到有效睡眠 第24節(jié)：培養(yǎng)你的職場風(fēng)度 畢業(yè)那天我們一起失業(yè)第四部分 自我行銷對于剛剛踏入社會的大學(xué)生而言至關(guān)重要，人人都要學(xué)會在適當(dāng)?shù)臅r機展現(xiàn)自己，而且要展現(xiàn)自己最光鮮的一面，尤其是在職場中。雖然行銷是現(xiàn)代市場經(jīng)濟的專有名詞，但即使是在古代，也有很多名人懂得利用自我行銷走上成功之路。 第25節(jié)：行動信心測試 第26節(jié)：自我行銷時代的來臨 第27節(jié)：制作一份優(yōu)秀的求職簡歷 第28節(jié)：應(yīng)聘實戰(zhàn)（1） 第29節(jié)：應(yīng)聘實戰(zhàn)（2） 第30節(jié)：求職的忌諱 第31節(jié)：有效面試的捷徑(1) 第31節(jié)：有效面試的捷徑(2) 第32節(jié)：人才測評 畢業(yè)那天我們一起失業(yè)第五部分 茫茫環(huán)宇，自有一顆星斗為你而存在；職位萬千，自有一個職位為你在等待。十幾年的艱辛與努力，終于沖破了重重阻礙，越過了書山學(xué)海，建功立業(yè)，功成名就的日子到了，曾經(jīng)在學(xué)業(yè)中傲視群雄的你，在事業(yè)的征途中，一樣會擁有一往直前的勇毅！ 第33節(jié)：你的第一份工作 第34節(jié)：洞悉職場兵法 第35節(jié)：與上司交往的技巧 第36節(jié)：與同事交往的技巧 第37節(jié)：如何提出想提高待遇的想法 第38節(jié)：選擇學(xué)習(xí)型組織 第39節(jié)：以老板的心態(tài)對待工作(1) 第39節(jié)：以老板的心態(tài)對待工作(2) 第40節(jié)：寫在后面的 第一部分第一節(jié)：寫在前面的當(dāng)您翻開本書，閱覽這些鋪展在您面前的文字時，作為編著者，我深感榮幸，因為見字如人，你我因這本書而相見，相見即緣，緣者自圓！ 記得，在北京理工大學(xué)研究生院主辦的一次“大學(xué)生就業(yè)論壇”上，有幸與大家一同交流一些就業(yè)心得，那次與大家聊的，主要便是這本書中所介紹的內(nèi)容。在論壇的最后，大家希望我能夠現(xiàn)身說法，聊聊自己求職應(yīng)聘的經(jīng)歷，這到讓我有些手足無措，盛情之下，我也只好從一些不愿回首的往事中，打撈起那些片片段段的回憶。 似乎那年是大二剛開始，同寢的兄弟突然跑來找我，“大為，我在報攤上看到一則招聘廣告，一家新成立的雜志社招記者，不要求學(xué)歷，不要求戶口，也不要求經(jīng)驗。你不是總想當(dāng)記者嗎？去試試吧?！边@對我而言，無疑是天大的喜訊。 記得從高一開始，我像其他青年人一樣，狂熱地追星，整日抄寫羅大佑、鄭智化的歌詞，到后來自己寫歌詞、寫詩、寫小說這些內(nèi)心觸動逐漸成為我的行為動機，直至落實到行動上，最終形成了一種行為習(xí)慣，將寫作融入到生命中，沉淀成一種“自我文化”，這也便是我求職應(yīng)聘的“一技之長”。這一路走過，使我深深地覺得：擁有一技之長的人比學(xué)腹九車、博學(xué)廣才的人更具競爭力。一技之長使你的成長更為專注，使你更加擁有行動自信，使你更加擁有自我的核心競爭力。 因此，當(dāng)我跨入大學(xué)校門的那天起，便深知自己的優(yōu)勢與劣勢，從那天起便樹立了自己的從業(yè)目標(biāo)：做一名出色的新聞記者！也因此，我隨時、隨地都會隨心而發(fā)，向周圍的人透露一個信息：我要當(dāng)記者！只有讓周圍的親友、同學(xué)、同事都知道你的明確目標(biāo)時，他們才會有的放矢地向你提供奔向目標(biāo)的機遇。所以，我的同學(xué)才會向我，而不是向別人，傳遞了這一激動人心的招聘信息。 下圖為我在大二時，為自己樹立的職業(yè)目標(biāo)，以及為達(dá)成這些目標(biāo)而設(shè)立的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)在當(dāng)初看來似乎有些不切實際，連自己心里都沒底，但歷經(jīng)這一路跌跌撞撞的努力與堅持，現(xiàn)在都已一一實現(xiàn)了。因此，現(xiàn)在又開始了奔向新目標(biāo)的幸福旅程。 得到了這一招聘信息后，我便按照同學(xué)提供的聯(lián)系方式給對方打電話，詢問對方的相關(guān)信息。原來，這是湖北人民出版社直屬的一家雜志社，總部在武漢，名為成功雜志。專門為追求成功人生的有志之士，推薦成功理念，介紹成功人生。此次，是成功雜志駐北京辦事處初建伊始之時，不唯背景、不唯經(jīng)驗，廣招賢才，共鑄大業(yè)。 雖然是唯才是舉，但對于一個韌性不足，剛性有余，毫無工作經(jīng)驗的熱血青年而言，仍是可望而不可及的。心怯之余便約上了其他三名同學(xué)，兩男兩女，組成一個小團(tuán)隊，打著同是?？实拿x，各有定位，各司其職，有策劃、有記者、有編輯、有校對錄排，這些也只是從別人那里道聽途說來的，其實也并不知道這些職位的職能是哪些?？傊?，在我的策劃和鼓舞之下，我們既是一個各具其能的應(yīng)聘團(tuán)隊，又能免于自家人同時爭奪一個職位那種“相煎何太急”的尷尬局面。 頭頂北京夏天的炎炎烈日，四個人騎著四輛單車奔向位于紫竹院內(nèi)的雜志社。當(dāng)四個人坐在會客廳等待面試時，八目相對，緊張無言，好在負(fù)責(zé)接待的小姐一團(tuán)和氣，“你們是來應(yīng)聘的吧，我們主任馬上就到，你們先耐心地等等。先把這份簡歷表填一下。”由于沒有應(yīng)聘經(jīng)驗，我們居然忘了準(zhǔn)備簡歷，好在有“簡歷表”可以填，但等填完這份表格，大家就更沒有信心了，一沒學(xué)歷，二沒戶口，三沒經(jīng)驗，四個“三無”人員居然也想創(chuàng)造奇跡！ 不多時，那位小姐告訴我們：“主任到了，你們準(zhǔn)備面試吧。”隨著門外腳步聲漸漸接近，四顆心都懸到了嗓子眼，畢竟是第一次接受“審判”。 主任見我們有些局促不安，便說：“噢！都還是學(xué)生啊，而且是金融專業(yè)，還沒有什么相關(guān)的經(jīng)驗，想做兼職的編輯、記者”他一邊看著簡歷一邊自言自語。 之后，一一問了些無關(guān)痛癢的問題，具體內(nèi)容無礙乎家庭、學(xué)業(yè)、特長、理想等大眾問題，但已讓我們四個焦頭爛額，不知所云了。原本以為可以乘興而來，敗興而歸了，沒想到這位主任的表現(xiàn)欲極強，在相互交流的過程中竟然一時興起，向我們大談“成功學(xué)”。當(dāng)我們被他砍得云里霧里、滿眼金星時，興奮不已的主任突然歸于理性，“你們雖然沒什么經(jīng)驗，但看你們勤奮好學(xué)，還是給你們一個機會，我們雜志社旁邊是全國知名的席殊書屋總部，他們的總負(fù)責(zé)人是青年企業(yè)家席殊先生，我要求你們每個人為他做一次專訪，而后寫一篇不少于字的采訪文章，要求寫出他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、經(jīng)營理念和發(fā)展規(guī)劃。明天中午之前拿給我。” 四個人興奮地走出雜志社，不假思索地便直奔“席殊書屋”，但還沒走兩步就停住了腳步。四個學(xué)生，一沒有記者證，二沒有采訪題綱，三沒有事先預(yù)約，便貿(mào)然行事，像我們這種“三無”人員，不要說見不到席殊先生，就是見到了又能問些什么呢？此時才恍然大悟，讓我們這些不蔭世事的學(xué)生在一天時間里寫完一篇字的采訪報道，無疑是變相地回絕，掃地出門。一篇多字的畢業(yè)論文都要寫幾個月，怎么可能完成呢？頂著中午的烈日，我們就這樣失意無語地打道回府了。 坐在食堂里吃著饅頭和青菜，心里卻總是覺得不甘心：人家沒有說我們不行呀！只是給出了一道難題而已，有難題，就自然有解決難題的方法。 于是，我去和其中一位女同學(xué)商量：“你想不想得到這份工作？” “想又怎么樣？就剩下半天時間了，字的文章怎么寫，采訪你會嗎？” “你不用多問，下午陪我去，你不用說一句話，只要聽我的就好了！” 同學(xué)一臉的疑惑：“行嗎？那我就聽你一回?！?隨后我便立即跑到一個已經(jīng)參加工作的朋友那里，向他要了一張名片，與同學(xué)一同騎著單車來到“席殊書屋”總部。此時已經(jīng)是下午兩點多了。 走進(jìn)“席殊”，長長的走廊兩側(cè)都是辦公室。一時有些頭暈，不知該找誰，更不知該進(jìn)哪間辦公室，突然發(fā)現(xiàn)正門旁邊的墻上掛著一幅巨型圖表，仔細(xì)一看，原來是“席殊書屋”全國連鎖加盟書店的示意圖。于是，靈機一動，計上心頭。邁步走到前臺接待小姐面前：“我要加盟席殊書屋，想見一下席殊先生！” “噢，凡有意加盟席殊書屋的人，都是和我們的市場部人員溝通，您稍等一下，我去請市場部的人來。”接待小姐和善地說。 “我與其他人不同，網(wǎng)上書店是一種新興事物，我們即將成立一家國內(nèi)大型的網(wǎng)上書店，需要進(jìn)上百萬的書，我只和席殊先生談?！蓖瑢W(xué)一臉茫然地看著我。 “噢，原來是這樣，實在是抱歉，席殊先生現(xiàn)在在廣州，那我請市場部王經(jīng)理來接待您吧，他也可以代表席殊先生?！笨磥斫哟〗闶巧袭?dāng)了，不過席殊先生在廣州，也只好見這位王經(jīng)理了。 不多時，接待小姐將王經(jīng)理請到了我的面前，并向他介紹了我的來意。既然是大客戶，王經(jīng)理自然不敢怠慢。回憶到這里，我還真是有一種深深地負(fù)罪感。我這種變被動為主動的做法蒙蔽了這位王經(jīng)理，在此真誠地向他表示歉意。 王經(jīng)理見大客戶上門了，而且還帶著“秘書”（我那一言不發(fā)的同學(xué)），自然熱情地接待，耐心地講解。于是，我按照那位主任的要求，向王經(jīng)理問及了席殊先生的創(chuàng)業(yè)歷程，席殊書屋的經(jīng)營理念，發(fā)展未來，以及為了蒙蔽王經(jīng)理而不得不問的代理制度、代理細(xì)則，甚至還要進(jìn)行“討價還價”。我一一予以細(xì)心地記錄，而且，雙方還友好地交換了“名片”，那一刻我才知道名片為什么被叫做“明著騙！”因為名片根本就不是我的。最后，王經(jīng)理還給了我一大堆相關(guān)資料，我們需要的東西幾乎都在這上面。 “王經(jīng)理，打擾您一下午的時間，真是不好意思，我會把今天的談話內(nèi)容轉(zhuǎn)達(dá)給我的同事，回頭有什么意向再與您聯(lián)系，再見！” 就這樣，我們凱旋而歸了，而在此過程中，我的同學(xué)卻一言未發(fā)。 回到學(xué)校，坐在自習(xí)室里，將下午的談話內(nèi)容以及那些資料整合在一起，并將“席殊書屋”的成功理念，一一對照到雜志社身上，寫出了一些應(yīng)該借鑒的建議。雖然不夠?qū)I(yè)，但那畢竟是我自己的想法。一直到晚自習(xí)結(jié)束，這份長達(dá)字的采訪稿終于大功告成。我如釋重負(fù)，并且將王經(jīng)理的名片訂在稿子上，以示其真實性。 第二天一早，我們便如約將稿子遞到主任手里，“我做的采訪，她編輯整理的稿子?！敝魅斡檬置菑埫?，看著稿子，既吃驚又滿意地笑了，“你們兩個明天來上班吧！” 從那以后，只要學(xué)校沒有課，我便會騎著單車，幸福地上班去。雖然雜志社只為我提供了一部電話，一張辦公桌，一些任務(wù)量，但我認(rèn)為一個平臺就是一個支點，一個支點便足可以撬動整個地球。幾天后，由于任務(wù)量眾多，而且雜志社與我們既無勞務(wù)協(xié)議，又未約定薪酬，我的同學(xué)離開了。 我并沒有放棄，沒有任何人教我該如何去做，我有的只是一個身份，從選題策劃、預(yù)約采訪、撰寫采訪題綱，到人物專訪、撰寫、編輯、校對都是摸著石頭過河，從實踐中感受而來的往往是最深刻的。我也因此有緣與政界要員、商界名流、影視明星這些成功之士做面對面的交流，耳濡目染那些真實的成功歷程，也才會在日后出版我個人的采訪手記逆商。 兩個月奔波下來，平均每個月要寫四篇長達(dá)字的專訪稿，后來我為知音雜志撰稿，每篇大約是元，而那兩個月我一共拿到了元人民幣?？粗@得來不易的元，我并不后悔，沒有那元，便不會有日后的元、元元、元！ 特將此文寫在前面，彼此共勉！ 陳大為 于北京上島咖啡屋 年月日夜 第二節(jié)：序記得過去讀書的時候，報刊文章批判西方資本主義的腐朽，其中論據(jù)之一就是：大學(xué)生畢業(yè)就可能失業(yè)。 用當(dāng)時中國人的思維方式確實很難理解這樣的社會現(xiàn)象。因為當(dāng)時的中國大學(xué)生，是被當(dāng)作國家的精英來培養(yǎng)的。上學(xué)時非但不用交費，而且還可以享受助學(xué)金待遇；畢業(yè)時不用自己跑腿費口舌，沒出校門，國家和學(xué)校就已經(jīng)給找好了單位，安排好了工作。在當(dāng)時的中國人看來，西方國家簡直是在浪費資源和糟蹋人才。 沒有想到，現(xiàn)在我們也面臨同樣的問題：大學(xué)生畢業(yè)就可能失業(yè)。 如果拋開意識形態(tài)的視角問題，我們應(yīng)該承認(rèn)這樣的事實：大學(xué)生畢業(yè)找不到工作并不一定是資本主義國家的專利。只要是實行市場經(jīng)濟，勞動者的供應(yīng)和需求就不會是始終平衡的，其中也包括具有大學(xué)文化水平的勞動者的供應(yīng)和需求。這是因為，社會對勞動者需求的數(shù)量和質(zhì)量，總是隨著市場的變化而發(fā)生波動，但高等院校培養(yǎng)人才需要一定的周期，幾年前制定的人才培養(yǎng)規(guī)劃，等到學(xué)生畢業(yè)時便可能會遇到市場不同程度的變化，因此在人才的供應(yīng)和需求方面，會出現(xiàn)時間和空間上的錯位，會有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)畢業(yè)生找不到或暫時找不到工作。這種現(xiàn)象在高等院校不斷擴大招生的情況下更甚。 既然畢業(yè)就可能失業(yè)，那么對于大學(xué)生而言，求職路上的曲折艱辛以及職場上的激烈競爭，就成為了職業(yè)生涯發(fā)展中無法回避的必修課程。 陳大為的書稿畢業(yè)那天我們一起失業(yè)，是面臨畢業(yè)求職人生課題的大學(xué)生們的好教材。我與陳大為先生并不相識，通過我的同事相托，讓我為書作序。拿到書稿后，我細(xì)細(xì)翻閱，不禁被深深吸引。 首先，畢業(yè)那天我們一起失業(yè)一書，對于困擾大學(xué)生求職的主觀因素的分析十分準(zhǔn)確到位。例如，缺少明確的職業(yè)生涯規(guī)劃、求職面試不得要領(lǐng)、對就業(yè)地域選擇的狹礙性、對職業(yè)收入不切實際的期望等等，都是影響大學(xué)生求職的重要原因，我想，大學(xué)畢業(yè)生如果能從自身的觀念和行為上有所改變，順利就業(yè)應(yīng)該是不難的。 其次，畢業(yè)那天我們一起失業(yè)一書所采用的理論框架科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，生涯規(guī)劃學(xué)是近年來在國內(nèi)外較為盛行的一門學(xué)科，是建基于心理學(xué)、社會學(xué)和管理學(xué)之上的理論知識體系，科學(xué)地揭示了職業(yè)生涯規(guī)劃中具有決定性意義的要素，如“社會行業(yè)發(fā)展軸”、“宇宙點”、“塑造軸”、“性格軸”、“動態(tài)目標(biāo)”和“健商”等核心概念的確切定義，對于求職大學(xué)生準(zhǔn)確定位社會需求和定位自己的目標(biāo)，順利尋找到稱心如意的職業(yè)，具有很高的參考價值。 最后，也是最值得稱道的是，畢業(yè)那天我們一起失業(yè)一書的文字十分清新自然，雖然談的是人生的嚴(yán)肅課題，但言語中卻始終貫穿著親切、輕松的風(fēng)格，作者采摘來自自己及身旁人們生活中的點滴故事，用談心式的話語敘述出求職過程中的成功和失敗、愉悅和艱辛，使讀者在不經(jīng)意中得到點撥和啟迪。 鑒于上述特色，我向面臨畢業(yè)的大學(xué)生們推薦陳大為先生的新書畢業(yè)那天我們一起失業(yè)。 史柏年 年月于北京 第3節(jié)：大學(xué)生就業(yè)緣何如此艱難(1)我該找什么樣的工作？ 我該要多少薪金？ 在招聘會中我為什么迷失方向？ 我的期望值很高嗎？ 用人單位為什么說“很難找到合適的畢業(yè)生”呢？ 新年伊始，僅北京市的一次求職招聘會，參與求職的人數(shù)就達(dá)五萬余人。可見，作為由往、應(yīng)屆求職畢業(yè)生構(gòu)成的職場買方市場正在日漸形成。每年有如此眾多的人面臨著職業(yè)選擇，他們由于缺少職業(yè)定位，盲從、困惑、從眾的應(yīng)聘者不斷增加，使得“畢業(yè)等于失業(yè)”成為不可回避的現(xiàn)實問題。因此，針對大學(xué)生的“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程便應(yīng)運而生。 勞動和社會保障部部長鄭斯林年月在京說：“今年我國高校應(yīng)屆畢業(yè)生萬，比去年又增加了萬人。勞動和社會保障部門將努力做好大學(xué)生就業(yè)工作，力爭應(yīng)屆畢業(yè)生在月日前就業(yè)率達(dá)到以上。” 但是，在我國所指的“就業(yè)率”，與西方發(fā)達(dá)國家所指的“就業(yè)率”有所不同。如果在美國，一位夢想成為教師的大學(xué)畢業(yè)生，最初在就業(yè)時可能會因為種種原因無法找到與教育系統(tǒng)相關(guān)的職業(yè)。因此，即便他成為了大公司的程序員、會計、法律顧問抑或銷售經(jīng)理只要他的職業(yè)定位仍舊是做一位教師，那么，他便仍不算是最終就業(yè)了。所以，在美國對大學(xué)生就業(yè)率的統(tǒng)計分為：初次就業(yè)率和最終就業(yè)率，而在我國卻將兩者合二為一了。正如我最初的職業(yè)定位是“主持人”，而現(xiàn)在卻成為一位企業(yè)管理者，對于我想從事的行業(yè)來講，也許就是一種人力資源的流失。對于我現(xiàn)在所在的職業(yè)崗位，也許又多了一位“在其位不謀其職”的成員。因此，如果按照美國的就業(yè)率的習(xí)慣統(tǒng)計，我還不算是最終就業(yè)了。 談及現(xiàn)今大學(xué)生就業(yè)難的問題，我不禁想到了我的一位采訪對象張小平。曾有朋友告訴我，聯(lián)想集團(tuán)最大的分銷公司晨拓公司年的銷售業(yè)績是三四個億，這一切幾乎都是執(zhí)行副總完成的，而且還是一位女士，很有傳奇色彩。聽到這里，我心中不禁在想，“張小平經(jīng)理剛剛歲，她一定很有家庭背景，要么便是名牌大學(xué)的高才生。”然而當(dāng)我第一次見到張總，很難想像這樣一位年輕靚麗、傾國傾城的女孩兒竟是指揮數(shù)百人，銷售業(yè)績達(dá)三個億的副總經(jīng)理。有誰又曾想到，她卻來自偏僻的農(nóng)村，而起初竟是晨拓公司的前臺接待，更不用說是出自名牌學(xué)府了，僅僅是一所民辦大學(xué)的專科生，年后，竟能成為叱咤中關(guān)村的聯(lián)想銷售第一人。就是這樣一位銷售人才，在最初就業(yè)時也是受盡苦難。 在人潮涌動的海淀區(qū)，大街上隨便走過去三個人，就有一個是名牌院校的高才生，一個民辦大學(xué)的?？粕衷趺茨苡衅淞⒆阒啬?？但當(dāng)時的張小平不相信眼淚。于是她便買來了很多有關(guān)人才招聘的報紙，當(dāng)時也不知道自己究竟適合做些什么，既沒有名校的文憑，又不知自己具備哪方面特長，所以找起工作來就更加難上加難。她每天都不知疲倦地四處奔波，幾個月下來，不是因為學(xué)歷太低，就是因為沒有工作經(jīng)驗而被拒之門外。 “你先回去等一等，如果三天后還沒有答復(fù)的話，你就另尋高就吧?！?“雖然公司沒有這方面的要求，但并不代表公司一定要錄用這樣的人，你還是先回去等一下吧?！?一次次希望來臨，一次次又是失望相隨。 終于在年，歲的張小平找到了北京運通營銷策劃有限公司，她表示：“如果公司肯錄用我，我可以鄭重承諾： 第一，我做不出業(yè)績不要任何報酬，如果我做出了業(yè)績，公司適當(dāng)給我一點點回報就夠了； 第二，我可以不計工作時間，只要公司需要我可以隨時隨地趕到； 第三，我可以不計工種，只要是公司的活無論多累多臟我都愿意做； 第四，公司如果覺得我不合適的話，可以沒有任何理由地將我辭退?！?部門經(jīng)理站起身笑著說到：“明天早上點準(zhǔn)時來這里上班吧。” 第3節(jié)：大學(xué)生就業(yè)緣何如此艱難(2)大學(xué)生就業(yè)緣何如此艱難 近日，偶然看過了復(fù)旦大學(xué)主持研究的年上海大學(xué)生發(fā)展報告，報告對一千多名年和年的上海在校大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，并以大量篇幅描述了上海大學(xué)生的生存狀態(tài)和價值觀念。從中我們不難分析出大學(xué)生面臨就業(yè)難的種種原因所在。 客觀原因 大學(xué)不再是少數(shù)精英的樂園 年，全國共有萬名高校畢業(yè)生，而年，高校畢業(yè)生更達(dá)到萬人，增幅達(dá)。年，全國參加高考的人數(shù)創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄，達(dá)到萬人。同年，全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)歷史新高，達(dá)到萬人！在此形勢下，“擴招”自然就成為了大學(xué)們“找工作難”的主要原因之一。 部分行業(yè)市場萎縮 據(jù)上海交大就業(yè)指導(dǎo)中心資料顯示，今年該校一些專業(yè)所收到的就業(yè)招聘信息明顯減少。拿專業(yè)來說，去年同期的供需比約為，今年卻降到了。用人單位不再像以前那樣大規(guī)模的招收新人，記得幾年前，凡計算機系的畢業(yè)生一進(jìn)入市場便會成為炙手可熱的人才，如今這種一將難求的局面已經(jīng)一去不復(fù)返了。 招聘單位用人標(biāo)準(zhǔn)盲目抬高 對于用人單位而言，并非高學(xué)歷、高能力的人才是“人才”，在現(xiàn)實的競爭環(huán)境中，做事的態(tài)度是第一位的，而做事的能力則只居第二位。只有適合企業(yè)發(fā)展的、企業(yè)真正需要的人，才可謂“人才”。 上海有一家雜志社其實只需要本科生，但收到的一大堆簡歷中有許多卻是碩士研究生，負(fù)責(zé)招聘的人高興地說：“若要招人當(dāng)然是學(xué)歷越高越好了”。其實，“大材小用”與“小材大用”的結(jié)果是一樣可悲的，職業(yè)崗位如果不能充分發(fā)揮人才的潛能，必然會造成人才的流失。 ?？粕睦Щ?由于?？圃盒ＴO(shè)置的專業(yè)和本科院校設(shè)置的專業(yè)種類重復(fù)較多，而在激烈的就業(yè)競爭中，本科畢業(yè)生又不惜擇業(yè)“低就”，饑不擇食地盲目擇業(yè)，甚至不惜陷入傳銷的職業(yè)陷阱，而導(dǎo)致?？粕妒苡萌藛挝坏睦渎?。 主觀原因 缺少明確的職業(yè)生涯規(guī)劃 許多畢業(yè)生無法明確自身的職業(yè)定位，盲目從眾，從而導(dǎo)致其職業(yè)定位的不明確。用學(xué)生們自己的話來說就是：目前還缺乏一個貫穿于整個大學(xué)階段的、實用而且完善的就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)培訓(xùn)體系。對于大多數(shù)大學(xué)生來說，對職業(yè)生涯規(guī)劃這一概念其實并不清楚，只有不到一半的學(xué)生認(rèn)為自己了解職業(yè)生涯規(guī)劃。他們表示，當(dāng)前最需要了解的是自己專業(yè)與將來職業(yè)發(fā)展的有關(guān)知識，其次是希望有一個提供給自己想從事的行業(yè)的實習(xí)機會。 因此，就業(yè)指導(dǎo)便成為大學(xué)生的一門必修課，如果大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育“落伍”，勢必會影響到畢業(yè)生在就業(yè)市場上的競爭力。 隨波逐流，追求穩(wěn)定 曾有一位名校的大學(xué)生如此評價成為國家公務(wù)員的好處：“因為公務(wù)員工作穩(wěn)定，工作環(huán)境也較好，壓力也不是很大，雖然工資不是很高，但是其他津貼待遇也還算優(yōu)厚，所以我會把擇業(yè)重點放在公務(wù)員考試上?！苯陙?，國家又幾次提高公務(wù)員的薪金，進(jìn)而又提高了公務(wù)員的職業(yè)聲望；同時公務(wù)員錄用又逐漸建立公開考試、社會招聘的制度，從而使普通求職者也能有機會進(jìn)入公務(wù)員隊伍中來；另外，國家對公務(wù)員隊伍建設(shè)的知識化、專業(yè)化方向也與大學(xué)生的擇業(yè)取向一致。致使許多畢業(yè)生都產(chǎn)生了想加入公務(wù)員行列這種盲目從眾的就業(yè)心態(tài)。 除此之外，大學(xué)生在職業(yè)選擇方面還普遍存在著等級觀念，他們在擇業(yè)時往往下意識地排出職業(yè)等級。一家權(quán)威的職業(yè)調(diào)查公司，在全國十余所著名高校對一千多名在校大學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)選擇上最愿意選擇的職業(yè)，按照企業(yè)所有制排列在前三位的依次是：中外合資企業(yè)占、外商獨資企業(yè)占和民營合資企業(yè)占。而按照行業(yè)排列在前幾位的依次是：金融證券業(yè)占、商業(yè)占、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)占、國家機關(guān)占、醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)占、教育行業(yè)占、行業(yè)占從以上調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在職業(yè)選擇方面還存在著就業(yè)思路相對狹窄、擇業(yè)定位不明確等問題。 求職面試不得要領(lǐng) 如今的求職面試不再像以往，只要將簡歷簡單復(fù)制，而后“天女散花”式地投送便可以了，如果現(xiàn)今如此，最終得來的肯定是“石沉大?！钡慕Y(jié)果。因此，求職面試是畢業(yè)生必須認(rèn)真對待的事情，甚至于是擇業(yè)成功于否的關(guān)鍵因素。我們將在后面的篇章與大家一同詳細(xì)探討求職面試的技巧。 名校效應(yīng) 現(xiàn)在許多國內(nèi)企業(yè)對畢業(yè)生的教育背景還是十分看重的，畢業(yè)于什么學(xué)校，成為了用人單位的一個重要參考指標(biāo)。加之，現(xiàn)今大學(xué)的入學(xué)門檻越來越低，同為大學(xué)生，能力上卻是參差不齊，所以用人單位對學(xué)校品牌和專業(yè)還是比較看重的。 以上海為例，上海的大學(xué)入學(xué)率已接近發(fā)達(dá)國家水平，未來想進(jìn)入某個大學(xué)學(xué)習(xí)不再是一件十分困難的事，而進(jìn)什么樣的大學(xué)才是個問題。未來隨著高等教育改革的進(jìn)一步深化，名校的價值越來越突現(xiàn)，然而出身“名門旺族”者畢竟是有限的，在這種情況下往往容易導(dǎo)致大多數(shù)求職的大學(xué)生們，在初次面試被拒后容易產(chǎn)生自卑心理，同時對工作的不確定性會產(chǎn)生一定的恐懼感。 就業(yè)城市的相對集中 在年第四季度全國主要城市求職壓力排行中，排在首位的就是上海。然而，大量本地和外地高校的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生卻仍然看好在上海的發(fā)展。其次，依次是北京、深圳等大都市。畢業(yè)生們在如此競爭激烈的環(huán)境中求生存，而卻對急需人才的中小型城市的眾多就業(yè)機會不為所動，這樣必然會形成就業(yè)市場“就業(yè)密度”不等的怪現(xiàn)象。 收入是絕大多數(shù)大學(xué)生擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn) 調(diào)查顯示，年，大學(xué)生期望最低月收入平均約元，與年的調(diào)查相比，提高了元。但這些數(shù)據(jù)同時表明，他們對收入的要求與社會實際收入情況相比，期望值顯然偏高。而對于初入社會的大學(xué)生而言，那些真正應(yīng)當(dāng)考慮的如個人興趣、單位或行業(yè)發(fā)展前景等因素，卻成了大學(xué)生就業(yè)所考慮的次要因素。 第4節(jié)：來自新世紀(jì)的生存壓力在此不妨實實在在地為大家算筆賬，以北京為例，每年北京市的應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)居全國之首。據(jù)市統(tǒng)計局的統(tǒng)計顯示：年，北京市市民的月平均收入約為元；而應(yīng)屆本科畢業(yè)生的月平均收入也僅有元。但是北京市的總體消費水平又居全國前列，如此大的生存壓力，對于一個剛剛走出“象牙塔”的畢業(yè)大學(xué)生來說，壓力是不言而喻的，我們來粗略地算筆賬： 購房款 有句老話，“人無足不立”，大多數(shù)人一輩子辛苦奮斗不也就是為了使自己擁有一個家嗎？住房對于所有人來說是人生的一件大事，然而現(xiàn)在的房價對于一般工薪階層來說真可謂是“天文數(shù)字”。 北京市的房價，年比年同期上浮左右。例如，在北京城鄉(xiāng)結(jié)合部的樓盤平均房價約為元平方米，余平方米的房子至少也需要萬元，這還不包括裝修的費用。如按應(yīng)屆本科畢業(yè)生的平均收入元月計，去除個人的開銷，每月能剩余元已經(jīng)算是簡而又簡了。如此算來，如果我們不去依靠父母一輩子辛辛苦苦的血汗積累，那么大約需要年才會擁有自己的房子，就算是兩個人同舟共濟各自分擔(dān)一半，也需要年，此時從歲畢業(yè)到入住“行宮”，我們已經(jīng)歲了。 婚姻費用 一個人如果有了家庭，人生才算是完整的，尤其是女孩子。有了房子的你最終還得步入婚姻的殿堂。清末慈嬉皇太后過大壽花了萬兩紋銀，我們大婚的費用就按萬元計算，去除禮尚往來的賬，估計年又過去了。此時，我們歲。 育子費用 不孝有三，無后為大。作個不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎缃耩B(yǎng)育一個孩子與養(yǎng)一部車的費用是大抵相當(dāng)?shù)?。每月按元計算，到孩子大學(xué)畢業(yè)，父母共需支付各項相關(guān)費用約為萬元。 車款 結(jié)了婚，有了家，為了提高生活質(zhì)量，提高工作效率，首付一輛車是不為過的。這樣算來兩年的積蓄又“付諸東流”了。此時，我們歲。 還貸費用 房貸十五年萬元、車貸五年萬元、孩子的撫養(yǎng)費用萬元，外加我們對雙方父母堂前盡孝的贍養(yǎng)費用接下來還有我們自己的生活費用、意外開銷的費用、養(yǎng)老的費用、為兒女將來所準(zhǔn)備的費用不能也不敢再算下去了。也許這種計算方式不科學(xué)，但卻是實實在在的。 如上述算來，受教育了十五六年，甚至更多，難道只能在這樣的重壓下艱苦度日嗎？進(jìn)入職場后，所有的拼搏與夢想也終將在生活的重壓下屈服破滅嗎？其實不然！因為我們不會永遠(yuǎn)只有元的月薪，我們會得到元、元、元、元、元但是前提是，我們要不斷地培養(yǎng)我們的“核心競爭力”。 在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過程中，觀念的變革是至關(guān)重要的。世紀(jì)年代中期前出生的人，似乎還可以搭上計劃經(jīng)濟體制的末班車；而年代中期后出生的一代人，無論是從生活方式，還是思想觀念，都較容易適應(yīng)這種變化。年代中期到年代中期出生的人，壓力最為明顯?！拌F飯碗”對于這代人已經(jīng)一去不復(fù)返了，不過也不用過于緊張，只要我們不斷地提升自身的核心競爭力，在工作崗位上做到相對的“不可替代”，我們便可以做到伸展自如，以不變應(yīng)萬變，這也便是我們的“金飯碗”。如何擁有它？如何從元、元直至更多的收入，在物理學(xué)中其實就是不斷擁有重力加速度“”的過程。也便是從業(yè)者不斷在職場中打磨、歷練，提升自身核心競爭力的過程（如圖所示）。提升自身核心競爭力的前提是要懂得“職業(yè)生涯規(guī)劃”。 在歐美，大學(xué)教育課程中普遍設(shè)有“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程，有些國家甚至在高中階段就開始對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo)。在中國，包括清華大學(xué)、南開大學(xué)等著名高等學(xué)府相繼也開設(shè)了有關(guān)課程，由此可見，“職業(yè)生涯規(guī)劃”課程的開設(shè)是日益嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境的必然產(chǎn)物。 剛剛踏入社會的你，恰如乳虎嘯谷、鷹隼試翼，未來這幅巨畫正在展開，等待你的大筆去揮灑、填充。但面對這空白的畫布，想必你一定滿懷躊躇。一幅好的彩繪，對于畫家而言，先描哪一筆，后描哪一筆是至關(guān)重要的。同樣，一個成功的人生，先走哪一步，后走哪一步也是至關(guān)重要的，這就需要你認(rèn)真做好自己的“職業(yè)生涯規(guī)劃”。 職業(yè)生涯規(guī)劃正如同一幅人生的美麗風(fēng)景畫，自己需要怎樣的人生，便會畫出怎樣的風(fēng)景來。職業(yè)生涯規(guī)劃又如同一張個人的“人生地圖”，它告訴你自己身處何方。你該朝哪個方向走，怎樣走，才是你人生成功的捷徑。 人從孕育開始經(jīng)過一段漫長的經(jīng)歷，一直到離世為止，雖然每個人都有其不同的生命長度，但是成長的每個階段是不變的。不同階段的成長環(huán)境，需要有不同的適應(yīng)能力來配合，以符合我們的發(fā)展需要。所以，剛剛踏出校園的學(xué)子們，必須要把“生涯規(guī)劃”的觀念深植心中。 你為自己選擇正確道路的準(zhǔn)確性越高，那么你取得成功的可能性也就越大。我們每個人都有自身的成長軌跡，那么，我們該如何為自己定位，又該沿著怎樣的軌跡成長才能實現(xiàn)自身的人生價值呢？就此，我提出一套“立體育人教育體系”之“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”課程，希望這套方法可以幫助大家解決諸多就業(yè)方面的難題。 第5節(jié)：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃定位確定你的動態(tài)目標(biāo)軸（軸） 在一個變化無常的世界里，不可能會有一成不變的事物，包括職業(yè)目標(biāo)。一切都在運動中變化，而我們卻在這一變化過程中很容易迷失了自己。人生在世，最緊要的不是我們現(xiàn)在所處的位置，而是我們未來要去的方向。因此，我們要去努力發(fā)現(xiàn)自己最正確的發(fā)展方向，這種方向不一定是最佳的，但卻一定是最適合我們的，最能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值的方向。人是職業(yè)的人，我們應(yīng)沿著怎樣的職業(yè)軌跡成長才能實現(xiàn)自我的人生價值呢？大家不妨來一同看一下“立體育人教育體系人生坐標(biāo)系”： 社會行業(yè)發(fā)展軸（軸） 在我們每個人的人生坐標(biāo)中，我們把所從事的行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展方向，定為軸（如圖所示）。因為人是存在社會屬性的，人生的整體規(guī)劃離不開個人所從事行業(yè)的影響，故而我們將這一因素也引入到“立體育人教育體系人生坐標(biāo)系”中來。 如果我們在西方炒股，世紀(jì)年代炒鋼鐵，年代炒化纖，年代炒網(wǎng)絡(luò)，年代炒微電子，那么新世紀(jì)呢？有人說炒生物科技，有人說炒航空技術(shù)眾說紛紜，時代是不斷發(fā)展的，社會是逐漸進(jìn)步的，整個社會的發(fā)展都有其行業(yè)發(fā)展的軌跡，這便是我們將要研究的要素之一。 俗語道：“女怕嫁錯郎，男怕入錯行?！痹诼毢Ｖ袚駱I(yè)，與我們在股市中選股一樣，寧愿選擇朝陽產(chǎn)業(yè)中的績劣企業(yè)，也不要選擇夕陽產(chǎn)業(yè)中的績優(yōu)企業(yè)。至于如何區(qū)分朝陽產(chǎn)業(yè)與夕陽產(chǎn)業(yè)，我們將在后面的篇章予以詳談。 性格軸（軸） 宇宙間最大的力量如果是慣性，那么，生命中最大的力量就應(yīng)當(dāng)是習(xí)慣力了，而每個人的性格又是決定習(xí)慣力的最主要因素。性格決定命運，性格也同樣決定職場的成敗，而學(xué)歷與家庭背景已不是最主要的決定因素了。因此，我們將每個人的性格這一重要因素引入“立體育人教育體系人生坐標(biāo)系”中也是適當(dāng)?shù)摹?千人千面，只有相似的性格，卻沒有完全相同的性格。不管你的性格如何，都有你自己的特點和優(yōu)勢、劣勢。所以，我們應(yīng)該充分挖掘自己獨特的個性，去走我們獨特的人生路。只有這樣才不至于一味盲目的從眾，人家考研究生，你也一定要考；人家考律師，你也一定要考；人家進(jìn)政府機關(guān)，你砸破腦袋也一定要進(jìn)人云亦云，隨波逐流，最終會找不到自己的人生定位，而被時代淘汰。因此，我們將性格成長的方向設(shè)定為軸（如圖所示）。 在圖中，第一、四象限為人們的右半腦所控制；二、三象限為人們的左半腦所控制。處于一、二象限控制下的畢業(yè)生，其性格特征偏于“外向”，而處于三、四象限的畢業(yè)生，其性格特征則偏于“內(nèi)向”。 我們每個人的性格并無好壞之分，不同的性格特點都會找到與其相適合的職業(yè)。前面所提到的張小平，是一位難得的營銷人才，性格上顯然有趨于外向的一面；而很多歌迷喜歡的臺灣歌手羅大佑，其融入靈魂深處的才情，自然是只有性格上呈現(xiàn)出受右半腦掌控的人才能做到凡此種種，不一一列舉，將在后面的篇章予以詳解。 塑造軸（軸） 在這個日益提倡“學(xué)習(xí)型組織”的“學(xué)習(xí)型社會”，職業(yè)的發(fā)展離不開“學(xué)習(xí)型個人”的存在。我們每位初入社會的大學(xué)生的成長都離不開智商與情商、邏輯思維與形象思維、理性思維與感性思維，以及靜態(tài)思維與動態(tài)思維等全面均衡的立體發(fā)展。既然每個人都是立體的，那么我們的人生坐標(biāo)系自然也應(yīng)該是立體的。我們每個人都是可以全方位立體塑造的，那么在我們的人生坐標(biāo)系中，與軸、軸相交錯的第三維空間坐標(biāo)軸即軸（如圖所示），便是我們的“塑造軸”。 “立體育人教育體系”不僅包括對大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃，而且也涉及了教育領(lǐng)域中的數(shù)、理、化、史、地、政、生、語、外以及經(jīng)濟領(lǐng)域中的行政、營銷、管理等各學(xué)科，它將是你成為全方位立體的“學(xué)習(xí)型個人”的有效學(xué)習(xí)方法。 在圖中，處于“原點”之前，位于第三象限的部分稱為“胎前教育期”；自我們出生后到入學(xué)前這段時間，稱為“興趣信心教育期”；自我們?nèi)雽W(xué)直至畢業(yè)后走上工作崗位，這段時間稱為“形象綜合教育期”；自踏入職場后便屬于“終生教育期”。 剛剛踏入社會的大學(xué)生，正處于由強調(diào)理論性的“形象綜合教育期”向注重實踐的“終生教育期”過渡的階段，因此，畢業(yè)生們往往在這一階段的一定程度上難以適應(yīng)環(huán)境的變化。這也就是用人單位為什么不愿意錄用“學(xué)生氣”的畢業(yè)生，他們總認(rèn)為這種畢業(yè)生做起事來比較理想化，還缺乏必要的團(tuán)隊合作意識。 原點（宇宙點） 所謂“一沙一世界，一花一天堂”，每個人便是一個小宇宙，每個人的生命中又都有一個宇宙點。軸、軸、軸的交點便是人生坐標(biāo)系中的原點，即宇宙點（如圖所示）。對于剛剛踏入社會的大學(xué)生而言，“宇宙點”便是我們的精神世界。現(xiàn)在很多人常常是感嘆于那些在事業(yè)上有成就的前輩，而自己卻在生活中漸漸陷入了窘境；也有感于那些歷經(jīng)千回百轉(zhuǎn)最終使目標(biāo)得以達(dá)成的頑強之人，可是自己卻來不及欣賞這一路拼搏的“景色”，而又陷入到追求新目標(biāo)的無邊苦海中 人生在世，活的是個心態(tài)。我們之所以要規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為的便是使自己、家人和整個社會，健康、幸福、有續(xù)地生活和發(fā)展。 我們對于宇宙點的探究決非只言片語所能及，在下面的文字中我們將與大家一同學(xué)習(xí)成長，探究宇宙點的奧秘。只有了解了它，才能使大家全面地培育成立體成長的人，實現(xiàn)立體育人教育體系的最終目標(biāo)。 動態(tài)目標(biāo)軸（軸） 軸、軸、軸不僅有力的方向，而且由宇宙點所控制的力也有其大小。物理學(xué)中不同方向的力會產(chǎn)生其合力。那么，在我們的人生坐標(biāo)系中，軸、軸、軸的合力便應(yīng)是穿越宇宙點存在于三維空間中的動態(tài)目標(biāo)軸，即軸，這也便是每位初入社會者的“職業(yè)定位”（如圖所示）。 在圖中，目標(biāo)是在不斷動態(tài)調(diào)整著的，軸上標(biāo)識了很多“感知點”、“成功點”、“失敗過程”，也即我們每個人成長于“感知”，發(fā)展于“失敗”，結(jié)束于“成功”的過程。而后，又是“感知失敗成功”。這便是每個人的一個成長周期，每位剛剛進(jìn)入職場的大學(xué)生，就是在這一個又一個的成長周期中成熟的。 我們經(jīng)過對不同成功人士的觀察總結(jié)，可以將不同的成長周期劃分為“自我認(rèn)識目標(biāo)設(shè)定目標(biāo)執(zhí)行目標(biāo)達(dá)成”，而后便又是這一過程。其中，在“目標(biāo)執(zhí)行”這一過程中又可包括“態(tài)度”和“方法”這兩層含義。 哈佛大學(xué)曾做過一個有關(guān)“幸福體驗”的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡幸福者的共同之處并不在于人們事先估想的金錢、健康、情感和地位而是在于： 屹心中明確地知道自己的生活目標(biāo)； 億體會到自身在邁向目標(biāo)計劃時的喜悅感受。 究其原因，“目標(biāo)”可以帶給剛剛踏入社會者拼搏進(jìn)取的堅定信念，而“幸福”恰恰便是在這種信念驅(qū)使下出現(xiàn)的。曾有一支英國探險隊，在穿越撒哈拉大沙漠時迷了路。而就在這時，驕陽似火，飛沙漫天，卻又滴水全無了。當(dāng)隊員們在生死線上掙扎的時候，隊長突然驚喜地喊到：“這里還有一壺水，但這是我們的保命水，在尚未穿越沙漠之前，誰都不能喝！” 正是這壺水，給了大家樹立求生的堅定信念。當(dāng)大家最終走出茫茫戈壁后，激動地打開了水壺，在里面流出的卻是黃色的沙粒。 從以上例子可以看出，人是多么有韌性啊！我們一旦確定了自己的目標(biāo)，只要一無返顧，再艱難的道路我們也能最終達(dá)成目標(biāo)。對于剛步入社會的大學(xué)生這一點更加重要，所以“職業(yè)生涯規(guī)劃”是每個大學(xué)生在畢業(yè)前必須認(rèn)真學(xué)習(xí)的。而對于那此尚未進(jìn)行“職業(yè)生涯規(guī)劃”的學(xué)生而言，“畢業(yè)那天我們一起失業(yè)！”便不是一句空話。 此外，之所以稱其為動態(tài)目標(biāo)，是因為世間沒有絕對的靜止，動態(tài)的世界決定著動態(tài)發(fā)展的人。軸、軸、軸力的方向和力的大小是在不斷變化的，作為他們的合力軸也自然處于不斷地變化過程中。例如對于打籃球的人來說，球員在場上是不斷地變換位置的，所以自然也應(yīng)當(dāng)不斷地調(diào)整我們的投籃方向，只有適應(yīng)動態(tài)的變化才能夠以不變應(yīng)萬變。 下面我們通過現(xiàn)實中的一個實例來認(rèn)識動態(tài)目標(biāo)軸： 感知點 我曾經(jīng)走訪過中國第一男高音戴玉強，大家都說優(yōu)秀的歌唱家是需要從小苦練專業(yè)基本功才能有所成就的，可這位中國第一男高音卻是在聽著父親干農(nóng)活時唱的“插秧號子”中度過了童年時代，在歲之前都還與音樂無緣，可后來又怎么會成為中國第一男高音的呢？戴玉強第一次上臺演唱是在大學(xué)的文藝晚會上，當(dāng)時他眼一閉，心一橫，便沖上了臺，一開口調(diào)兒就高了，重新再唱，調(diào)兒又低了萬事開頭難，就在那次之后的京西礦務(wù)局文藝匯演中，戴玉強獲得了二等獎。在他的心中，苦和累早已經(jīng)是不重要的了，而如今留在心底的便是那份自信與欣喜，對于他而言，這是一次新的“感知”?！案兄庇袝r就在于一個創(chuàng)意、一次成功，抑或一種自信。 失敗過程 年，戴玉強帶著一份對未來美好的憧憬畢業(yè)了，被分配到山西太原古交礦區(qū)公司的建筑隊當(dāng)技術(shù)員。他從北京乘火車經(jīng)過十多個小時才到太原，下車后又坐了四、五個小時的汽車，才到了目的地。這是個人煙罕至的地方，是一個比北大荒還要荒涼的地方，方圓幾十里只有建筑工程隊三百多工人，大家住的是自制的土坯房，四垛磚頭上搭上木板便成了床，管你是工人、技術(shù)員還是隊長，青一色的“木板行宮”。 但歲的戴玉強并沒有把這點兒苦放在眼里，按理說，作為技術(shù)員，戴玉強做好工程設(shè)計、檢測、計算也就可以了，但他只要忙完本職工作便去幫工人們干活，仗著有副好身板，扛木料、推三輪、和沙漿、壘磚墻工人們干的他干了，工人們沒干的，他也干了，一天下來，流了其他人一個月的汗。但是第一個月工資卻只發(fā)了可憐的元。他白天累了一整天，晚上還得練嗓子，那每晚從大山深處飄來的弦律回繞著他百折不撓的拼搏精神。 看到戴玉強的這種拼搏，雖然身處逆境，但我們并不能說這是一種失敗，圖中所示的“失敗過程”僅僅是指我們奔向目標(biāo)的曲折路程，一切都在路上！ 成功點 到了年，歲的戴玉強由于表現(xiàn)突出，被破格提升為建筑隊的副隊長。但他的心態(tài)卻很平和，并沒有把自己放在三百人之上、一人之下的位置上。山還是那座山，轍還是那道轍，吃的仍舊是粗糧，喝的仍舊是稀飯，他的追求也從未改變。就在這時，天賜良機，山西省歌舞劇院開設(shè)學(xué)員班，招收新學(xué)員，并且委托中央戲劇學(xué)院代培。戴玉強得知消息后沒有一點猶豫，毅然走出大山，為了夢想和將來他報考了，結(jié)果一舉成功，從此他的人生改變了。年夏天戴玉強聽說中央歌舞劇院要排意大利的精典歌劇圖蘭朵，并要用意大利語演唱，要他擔(dān)當(dāng)主角，他勇敢地?fù)?dān)起了這個重任。公演的當(dāng)天他的出色表現(xiàn)贏得在場觀眾的熱烈掌聲。在第二天的報紙上記者寫道，“如果當(dāng)時有人在世紀(jì)劇院劃根火柴，那么世紀(jì)劇院準(zhǔn)要燒著了！”戴玉強由此而一舉成名。 成功本來不易，但卻可以在頃刻間灰飛湮滅。因此，對待成功保持良好的心態(tài)，才有可能永續(xù)成功！ 如此，便構(gòu)成了“立體育人教育體系之人生坐標(biāo)系”的基本雛形，這些對于求職者自身又有哪些幫助呢？我們不妨細(xì)細(xì)品讀下面的文字，汩汩漫漫的文字間，自有你所需要的理念與方法，能否有效地利用這些理念與方法則是見仁見智，緣者自圓吧！ 第6節(jié)：每位求職者三種精神層次的存在 我們每位求職者的精神層面都蘊含著一個能量無窮的小宇宙，這個小宇宙具有近乎完美的構(gòu)成，天公巧奪，神來之筆。每個人小宇宙的核心，我們將其命名為“宇宙點”，而每個人的宇宙點又可以用三個同心圓來表示（如圖所示）。 作為剛剛踏入社會的求職者一定要對其有所了解，因為這些知識內(nèi)容也屬于就業(yè)心理學(xué)的范疇，與我們自身的職業(yè)生涯成長是息息相關(guān)的。在擇業(yè)過程中，若想將校園內(nèi)學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的工作能力，必然要經(jīng)歷這三個層次四種能量的不斷遞進(jìn)。 從圖中我們可以看出，每個人的宇宙點包括了三種