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幼兒園總結(jié)范文 幼兒園總結(jié)我們都有一種感覺(jué),當(dāng)你你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,而當(dāng)你等等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得得時(shí)間很漫長(zhǎng)。 xx年確確實(shí)是一個(gè)讓我倍感短暫的年年份。 但是,在我感嘆時(shí)間之之倏忽而逝的同時(shí),我也看到到了自己也正在這個(gè)飛逝的瞬瞬間成長(zhǎng)了。 為了能使新一年年的工作有所進(jìn)步,使自己能能力有所提高,有必要把自己己在這一學(xué)期里的工作總結(jié)一一下本學(xué)期我仍要求自己具具備良好的政治思想素質(zhì),積積極向黨組織靠攏,認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”思想想,積極參加幼兒園組織的各各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好學(xué)習(xí)習(xí)記錄,利用各種渠道如電視視、網(wǎng)絡(luò)等,了解國(guó)家大事,提高自身的思想政治素質(zhì)。 平時(shí)團(tuán)結(jié)同事,樂(lè)意幫助身身邊的同事和朋友,遵守園內(nèi)內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。 工作一年年多來(lái),面對(duì)純真的孩子,我我最愿意把熱愛(ài)和尊重放在首首位。 我十分注重自己的工作作,注重以?xún)和l(fā)展為本,希希望在讓孩子獲得全面、和諧諧、充分發(fā)展的同時(shí),自己也也能在教育實(shí)踐中以創(chuàng)新、主主動(dòng)的精神與幼兒共同成長(zhǎng)。 我發(fā)現(xiàn),通過(guò)平時(shí)的工作和和工作中面臨的挑戰(zhàn),然后自自我觀(guān)察、自我體驗(yàn)和自我評(píng)評(píng)價(jià),我就能獲得正確的自我我認(rèn)知,進(jìn)行自我批評(píng)、自我我調(diào)整,用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)計(jì)和要求自己,不斷思考、不不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試、不斷進(jìn)進(jìn)取,不斷地投入,從中積累累經(jīng)驗(yàn),不斷地為自己確立新新的目標(biāo)、對(duì)自己提出新的課課題,雖然工作中也會(huì)出現(xiàn)迷迷茫的時(shí)期,但我相信通過(guò)自自我調(diào)整就是一個(gè)新臺(tái)階的跨跨越。 本學(xué)期一開(kāi)學(xué),園領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)就任命我為小小班的班主主任,一下子從帶大班過(guò)度到到帶小小班,對(duì)于一個(gè)缺乏時(shí)時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的新教師來(lái)說(shuō),的確確是一個(gè)挑戰(zhàn)。 當(dāng)身邊的老師師向我訴說(shuō),帶小小班是如何何的困難,如何的辛勞時(shí),我我真的不知道如何是好,這時(shí)時(shí)園長(zhǎng)建議我翻閱一些有關(guān)托托班幼兒年齡特征的書(shū)籍,并并向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)及一些日常工作等等,一切切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解解了。 在開(kāi)學(xué)前的幾天里,我我與搭班老師對(duì)本班幼兒進(jìn)行行了家訪(fǎng),得到了幼兒進(jìn)園前前的第一手資料。 對(duì)于剛?cè)雸@園的幼兒來(lái)說(shuō),最困難的是第第一個(gè)月,在初步了解了幼兒兒的一些資料后,我便把全部部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到到來(lái)。 就在我覺(jué)得已經(jīng)把握了了一定的帶班經(jīng)驗(yàn)時(shí),我又被被困住了,原來(lái),帶這些剛跨跨出家門(mén)的幼兒來(lái)說(shuō),是如此此的困難。 天天我們只能抱著著他們,聽(tīng)他們歇斯底里的哭哭泣,我們卻無(wú)計(jì)可施,能把把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得得的事,更何況開(kāi)展正常的活活動(dòng)。 也不知道我是怎樣那段段非凡的日子的,現(xiàn)在回頭看看看,也真捏一把汗,我覺(jué)得得自己一直努力著,看著孩子子們?cè)谛⌒“喽冗^(guò)了一個(gè)愉快快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,我從心心里感到欣慰。 一份耕耘一份份收獲,我們付出了辛勤的汗汗水,才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)進(jìn)步。 在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子子的同時(shí),我盡自己的能力治治理好班級(jí)的各項(xiàng)事物,我自自認(rèn)為有了一定的班主任經(jīng)驗(yàn)驗(yàn),一學(xué)期來(lái),認(rèn)真制定班級(jí)級(jí)計(jì)劃、周計(jì)劃等等,認(rèn)真進(jìn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),帶領(lǐng)孩子們開(kāi)開(kāi)心的游戲。 在期間,在班中中開(kāi)展較多的活動(dòng),如“迎元元旦,慶圣誕”親子活動(dòng),中中秋月餅品嘗會(huì)等等,每一個(gè)個(gè)活動(dòng),我都精心計(jì)劃預(yù)備備,都取得了較好的效果。 班班級(jí)的環(huán)境布置及區(qū)域角布置置評(píng)選中我班都得到了第二和和第三的好成績(jī)。 平時(shí)做好家家園交流工作,認(rèn)真制作幼兒兒成長(zhǎng)檔案,與家長(zhǎng)建立
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