說(shuō)課稿京版英語(yǔ)一年級(jí)下冊(cè)第十課第二課時(shí).doc

一、 自我介紹及說(shuō)課內(nèi)容信息介紹： 各位評(píng)委老師大家好，我是垂楊柳中心小學(xué)的王艷君，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是，北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材，英語(yǔ)，第二冊(cè)（下）第三單元What color is it ？第10課的第二課時(shí)。（板書）（PPT）為了體現(xiàn)這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，我將圍繞“在動(dòng)中學(xué)激發(fā)和培養(yǎng)興趣”這一主題進(jìn)行說(shuō)課。 我說(shuō)課的程序是：支撐本節(jié)課教學(xué)的理論依據(jù)、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程。 （課件展示）二、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) （課件展示） 新課程標(biāo)準(zhǔn)把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心放在了首位。提倡小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)主要通過(guò)玩、演、唱的途徑來(lái)進(jìn)行，即把語(yǔ)言的學(xué)習(xí)放在學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，并能夠參與的各種活動(dòng)中去。 （課件展示）依據(jù)以上理論，我確立了本課的教學(xué)指導(dǎo)思想：在游戲活動(dòng)中幫助學(xué)生感知、學(xué)習(xí)字母、單詞和韻文。學(xué)生在字母操、猜一猜、“誰(shuí)在釣魚(yú)”等活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)大膽參與學(xué)習(xí)活動(dòng)從而實(shí)現(xiàn)寓教于活動(dòng)，寓學(xué)于參與，突出體現(xiàn)英語(yǔ)課工具性和人文性的課程性質(zhì)。三、 教學(xué)背景分析(（含教學(xué)內(nèi)容分析和學(xué)情分析） 1教學(xué)內(nèi)容分析 （課件展示） 本課為第二冊(cè)Unit 3 What color is it ？Lesson10，本單元以字母教學(xué)為重點(diǎn)，讓學(xué)生在拼讀過(guò)程中體會(huì)輔音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律，通過(guò)輔音字母在單詞中的發(fā)音替換韻文中的相關(guān)單詞，對(duì)韻文進(jìn)行創(chuàng)編，鞏固字母在單詞中的發(fā)音。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了字母A- J, 已學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)字母Oo的單詞會(huì)對(duì)學(xué)生今天更好的理解他在單詞中的發(fā)音規(guī)律提供幫助。所以在設(shè)計(jì)本課時(shí)，（課件展示）在以字母操為熱身方式的前提下，我緊緊抓住學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)了字母A a - Jj ，然后開(kāi)始了本課關(guān)于輔音字母Mm和Nn的教學(xué)。使他們接受起來(lái)自然、順暢。 2學(xué)生情況分析 （課件展示）（1）一年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)熱情。他們愛(ài)玩，愛(ài)動(dòng)，注意力集中的時(shí)間較短，因此要在課堂上設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)吸引孩子們的注意力。(2) 經(jīng)過(guò)前一課時(shí)關(guān)于顏色的學(xué)習(xí)以及關(guān)于詢問(wèn)色彩句型學(xué)習(xí)，學(xué)生已理解且能運(yùn)用What color is it?/Its來(lái)詢問(wèn)顏色，并且能已認(rèn)讀所涉及的顏色詞匯如white、red、yellow。（3）學(xué)生在本課時(shí)的學(xué)習(xí)中可能對(duì)小韻文中的較長(zhǎng)句子：The monkey is fishing with a net.理解和運(yùn)用比較困難，鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)錄音，大膽模仿，敢于開(kāi)口。3教學(xué)方式（課件展示）（1）根據(jù)本課的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的年齡特征和心理特征，運(yùn)用圖片、多媒體課件等教學(xué)輔助手段，運(yùn)用游戲教學(xué)法，情境法，以學(xué)生為主體，進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、練等活動(dòng)以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）通過(guò)同學(xué)間的合作，增加英語(yǔ)操練的機(jī)會(huì)，促進(jìn)知識(shí)的熟練掌握。根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)的直觀性、趣味性和實(shí)踐性原則，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，充分利用圖片和課件來(lái)輔助教學(xué)。4.技術(shù)準(zhǔn)備：（課件展示）多媒體課件，圖片，PPT演示文稿，單詞卡片以及字母卡片。四、教學(xué)目標(biāo)說(shuō)明 （課件展示幾項(xiàng)全部）（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1. 能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀、在四線格中正確書寫Mm, Nn；2. 能感悟字母Mm, Nn在單詞中的讀音，能在韻文中替換練習(xí)；3. 能聽(tīng)說(shuō)、理解并整體認(rèn)讀a monkey, white milk, a red nose, a yellow net；4能熟練誦讀小韻文 The monkey is fishing。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)1. 學(xué)生通過(guò)跟讀、看板書、圈詞中的字母，能聽(tīng)和讀字母；2. 學(xué)生通過(guò)書空和臨摹練習(xí)，學(xué)會(huì)正確書寫字母Mm, Nn；3. 學(xué)生能借助看圖、詞和師生問(wèn)答活動(dòng)理解、認(rèn)讀a monkey 等4個(gè)單詞；4. 學(xué)生能通過(guò)看圖、跟讀錄音，改編歌謠理解句型，朗讀韻文。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 學(xué)生能在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和說(shuō)唱韻文的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)習(xí)英 語(yǔ)的興趣和主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的情感。（四）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1. 認(rèn)讀、正確書寫字母Mm, Nn, 初步感悟它們?cè)趩卧~中的發(fā)音。2. 學(xué)習(xí)認(rèn)讀帶有Mm, Nn字母的詞組 a monkey, white milk, a red nose, a yellow net 3. 誦讀小韻文The monkey is fishing.難點(diǎn)：1、 區(qū)分字母m與n，并正確書寫。 （突破難點(diǎn)措施：通過(guò)肢體語(yǔ)言表演M，N。）2、 The monkey is fishing with a net.理解和運(yùn)用。 （突破難點(diǎn)措施：通過(guò)編創(chuàng)小韻文誰(shuí)在釣魚(yú)復(fù)習(xí)鞏固此難點(diǎn)句，并是學(xué)生得以運(yùn)用。） 五、教學(xué)過(guò)程分析 （課件展示） 這是我的教學(xué)流程圖： 圍繞著“激發(fā)和培養(yǎng)興趣，樹(shù)立自信心”這個(gè)主題，分五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)施：熱身活動(dòng)，呈現(xiàn)新知與操練，語(yǔ)言輸出，檢測(cè)和作業(yè)。（一）首先，在熱身環(huán)節(jié)中，通過(guò)跟著視頻一起做字母操，既復(fù)習(xí)了26個(gè)英文字母的讀音和寫法，又活躍了課堂氣氛。 (邊說(shuō)邊展示課件)（課件展示）緊接著利用單詞卡片復(fù)習(xí)并鞏固所學(xué)過(guò)的英文字母AaLl，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英文字母的積極性，并引出要學(xué)的兩個(gè)字母Mm, Nn。（二）然后，在呈現(xiàn)新知的過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)：(課件展示)活動(dòng)1：觀看課件學(xué)習(xí)字母Mm、Nn，讓學(xué)生觀察、書寫Mm、Nn來(lái)感悟字母的筆順和占格位置，通過(guò)“猜猜我是誰(shuí)”這個(gè)游戲檢測(cè)了學(xué)生對(duì)字母Mm、Nn，認(rèn)讀的掌握情況，然后通過(guò)進(jìn)行書寫評(píng)比（看看誰(shuí)的字母最漂亮）來(lái)強(qiáng)化正確書寫的重要性。 (課件展示)活動(dòng) 2：通過(guò)圖片猜謎（猜Monkey）過(guò)渡到講授新單詞的環(huán)節(jié)。我把white milk, a red nose ,a yellow net,這個(gè)三個(gè)關(guān)于Mm、Nn單詞的詞組都與“Monkey”這個(gè)詞有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，“This is a monkey, the monkey is drinking white milk ,the monkey has a red nose and the monkey has a yellow net ” 單詞講授時(shí)注重自然拼讀的學(xué)習(xí)方法并運(yùn)用以舊帶新的方式來(lái)學(xué)習(xí)新單詞。同時(shí)強(qiáng)調(diào)輔以字母M、N 在單詞的發(fā)音。為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)新學(xué)詞組的掌握情況我設(shè)計(jì)了“找朋友”這個(gè)游戲：把教師事先準(zhǔn)備好的四幅圖片，和四個(gè)詞條分發(fā)給八名同學(xué)。教師說(shuō)單詞，手持此圖片和單詞的同學(xué)分別把圖片和單詞粘在黑板的相應(yīng)位置（圖片在上詞條在下）。同時(shí)為了鞏固句型_is for_我還設(shè)計(jì)了游戲“比一比誰(shuí)的單詞朋友多”：學(xué)生以組為單位選擇教師給出的字母E、M、B、N超鏈接到相關(guān)單詞，學(xué)生運(yùn)用句型_ is for _.同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生小組合作的意識(shí)。（課件展示）活動(dòng)3：創(chuàng)設(shè)情境，突破難點(diǎn)。用一個(gè)問(wèn)題引出文中難點(diǎn)：The monkey_ _with a net. 通過(guò) ，聽(tīng)，說(shuō)，跟讀，做動(dòng)作表演小韻文的學(xué)習(xí)方式，突破了今天的教學(xué)難點(diǎn)。 （課件展示）（三）有效操練完語(yǔ)言后，進(jìn)行語(yǔ)言輸出環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，主要設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)：(課件展示)活動(dòng)1：根據(jù)圖片改編小韻文（誰(shuí)在釣魚(yú)） C for_ D for_ _ is fishing with a net.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)替換練習(xí)反復(fù)操練讓學(xué)生鞏固并運(yùn)用本課中的難點(diǎn)句型，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力?；顒?dòng)2：學(xué)生自由拓展小韻文。_for_for_ is fishing with a net.設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自由拓展創(chuàng)編小韻文，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。（四）檢測(cè)(課件展示)檢測(cè)目標(biāo)：考查學(xué)生對(duì)本課所學(xué)單詞和韻文的理解和掌握情況。檢測(cè)題：將圖片與相應(yīng)單詞連線。 White milk a red nose a yellow net a monkey2. 補(bǔ)全句子。M for _, M for _, M for_.3. 圈出下面單詞中的字母Mm, Nnmoon spoon milk monkey mouse name morninglion, elephant, nut, net, nose, spoon, moon, morning, evening設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生重新梳理本課知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)評(píng)價(jià)，同時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握情況。（五）作業(yè)設(shè)計(jì)(課件展示)1. Listen and retell the rhyme2. Copy new words for two lines.3. Listen to the tape and preview Lesson11.設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（六）這是我的板書設(shè)計(jì)：（課件展示）六、教學(xué)設(shè)計(jì)特色 （課件展示） 1、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)a.評(píng)價(jià)方式多樣化b.評(píng)價(jià)內(nèi)容多元化2、本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn) （課件展示）（1）更關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和情感，注意設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的游戲、活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、主動(dòng)參與的積極態(tài)度，有效調(diào)動(dòng)了學(xué)生