作總結(jié)教務(wù)處2007年工作總結(jié).doc

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教務(wù)處2007年工作總結(jié)2007年是學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量年。我處在學(xué)院黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面落實教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見和湖南省關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定等文件精神為主線，以爭創(chuàng)示范性高職院校為目標(biāo)，以教學(xué)重點項目建設(shè)為抓手，不斷深化教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展，為全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量做了大量扎實有效的工作。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、勇挑重?fù)?dān)，全力做好省級重點項目申報工作（一）全力承擔(dān)創(chuàng)建任務(wù)。教務(wù)處承擔(dān)了創(chuàng)建湖南省示范性高等職業(yè)院校工作指標(biāo)體系中40個二級指標(biāo)中的14個二級指標(biāo)，其中包括14個二級核心指標(biāo)中的9個核心指標(biāo)。并參加了以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展為全面的重點專業(yè)和專業(yè)群建設(shè)項目及以崗位作業(yè)流程為依據(jù)的專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)項目等學(xué)校主要建設(shè)項目的創(chuàng)建工作。教務(wù)處共創(chuàng)建項目佐證資料盒103盒，占全院的45%。教務(wù)處5個科以上負(fù)責(zé)干部是學(xué)院聯(lián)合評建辦公室成員，積極參與聯(lián)合評建辦工作，并具體承擔(dān)了專業(yè)建設(shè)、專業(yè)剖析、教學(xué)基本建設(shè)與教學(xué)改革的指導(dǎo)與督查，提出了以機電一體化技術(shù)等7個基礎(chǔ)較好，特色優(yōu)勢較明顯的專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)方案。（二）為努力實現(xiàn)省級精品專業(yè)、精品課程、重點實習(xí)實訓(xùn)基地申報工作取得較好成績，在院長、分管院長的帶領(lǐng)下，教務(wù)處著力在組織、指導(dǎo)、督查、服務(wù)上下功夫。上半年，一是積極做好重點項目的申報遴選工作，確定了機電一體化技術(shù)、會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等3個專業(yè)，基礎(chǔ)會計、Web網(wǎng)站設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)等3門課程及現(xiàn)代制造技術(shù)實習(xí)實訓(xùn)基地等7個項目作為申報對象。二是精心制訂了精品專業(yè)、精品課程、重點實習(xí)實訓(xùn)基地的申報工作方案，確保申報工作有序推進。三是起草并制訂了婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點建設(shè)項目實施管理辦法、關(guān)于成立重點項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知、婁底職院2007-2010年精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、婁底職院精品專業(yè)建設(shè)方案、婁底職院2006-2010年精品課程建設(shè)規(guī)劃、婁底職院精品課程建設(shè)方案等10多個重點項目建設(shè)和申報的文件。四是全部參與了對7個項目建設(shè)和申報過程中的方案論證和指導(dǎo)督查，對項目指導(dǎo)最多的達10余次。五是積極配合做好基礎(chǔ)服務(wù)工作，主要包括精品課程錄相、精品課程、精品專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)、資料復(fù)印，佐證材料督查等。六是在省教育廳專家組對我院現(xiàn)代制造技術(shù)實訓(xùn)中心進行考察期間，積極指導(dǎo)和協(xié)助機電系做好現(xiàn)場準(zhǔn)備和迎評工作，確保了專業(yè)教師專業(yè)技能教學(xué)水平認(rèn)證培訓(xùn)基地項目申報成功。在認(rèn)真總結(jié)上半年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，我處按照學(xué)院的統(tǒng)一安排，在下學(xué)期伊始便著手2008年度省級重點項目的申報工作，明確了機電工程系和財經(jīng)貿(mào)易系重點項目申報對象，并制訂了詳細(xì)具體的2008年申報省級教學(xué)工作重點建設(shè)項目工作方案。二、深化改革，全力提升人才培養(yǎng)工作內(nèi)涵（一）切實抓好教學(xué)重點項目建設(shè)。我處以項目評估為杠桿，認(rèn)真落實“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作要求，全面推進教學(xué)改革。先后下發(fā)了關(guān)于開展2007年度院級精品專業(yè)、精品課程申報和評審工作的通知、關(guān)于開展教學(xué)工作優(yōu)秀系部評選活動的通知，制訂了評審標(biāo)準(zhǔn)和評審方案，同時，開展了精品專業(yè)、精品課程建設(shè)培訓(xùn)講座。重點建設(shè)項目的組織與實施充分調(diào)動了系部投身教學(xué)改革的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成了系部高度重視重點項目建設(shè)，教研室主任、項目負(fù)責(zé)人及項目團隊全員參與，爭創(chuàng)優(yōu)秀的良好氛圍。先后有11個專業(yè)、20門課程參與了申報，經(jīng)教務(wù)處的精心組織，專家組的嚴(yán)格評審，最終評選出了機電一體化技術(shù)等4個院級精品專業(yè)、建筑工程技術(shù)等5個院級精品建設(shè)專業(yè)；商務(wù)英語實用寫作等6門院級精品課程，會計綜合實訓(xùn)等5門院級精品建設(shè)課程。（二）切實抓好專業(yè)建設(shè)。我處始終堅持專業(yè)建設(shè)的龍頭地位，把它作為教學(xué)工作的指揮棒。一是通過教學(xué)工作例會部署專業(yè)建設(shè)工作，明確專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和要求；二是召開了由教學(xué)工作委員會牽頭，教學(xué)系統(tǒng)負(fù)責(zé)干部、教研室主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人參加的大型專業(yè)建設(shè)研討會，努力形成先進的專業(yè)建設(shè)理念，并把它與具體的專業(yè)建設(shè)工作結(jié)合起來，全面提升專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵；三是根據(jù)學(xué)院近幾年發(fā)展實際進一步調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會論證下，科學(xué)地提出了學(xué)院2007-2010年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，將重點建設(shè)專業(yè)大類調(diào)整為以機電一體化技術(shù)專業(yè)為主的制造大類和以會計專業(yè)為主體的財經(jīng)大類，并確定了機電一體化技術(shù)、會計、煤礦開采技術(shù)、建筑工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、園林技術(shù)等7個重點專業(yè)及專業(yè)群；四是新增了礦山機電、焊接技術(shù)及自動化等5個專業(yè)（其中礦山機電專業(yè)被省教育廳備案為條件A等），學(xué)院專業(yè)建設(shè)大類增至11個、專業(yè)總數(shù)達40個，專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，服務(wù)地方經(jīng)濟的能力進一步加強。（三）切實抓好人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。第一，由教學(xué)工作委員會組織召開了人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與改革的專題研討會，進一步認(rèn)識了建院以來取得的經(jīng)驗和存在的不足，大膽探索了工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式。旅游管理專業(yè)、金融管理與實務(wù)專業(yè)實施了工學(xué)交替，頂崗實習(xí)的工學(xué)結(jié)合模式；建筑工程技術(shù)專業(yè)實施了“仿真+現(xiàn)場+頂崗”的“一、二、三”階段人才培養(yǎng)模式；會計專業(yè)與市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、人才交流中心、市建行等10多家單位開展了實質(zhì)性的校企合作；市場營銷專業(yè)依托漣鋼雙菱公司、安石集團、步步高等企業(yè)，推行了“崗、證、課”三位一體的人才培養(yǎng)模式。第二，積極開展訂單培養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)的特定要求先后協(xié)助電子信息系、機電工程系與企業(yè)簽訂了SMT班、北大青鳥特色班等訂單培養(yǎng)協(xié)議，與合作企業(yè)共同確定人才培養(yǎng)方案，并積極開展課程置換，實施“雙證”溝通，實行工學(xué)交替、頂崗實習(xí)。第三，積極開展校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作。協(xié)助機電系及機械制造技術(shù)研究所與雙峰湘圓農(nóng)機簽訂了共同研制開發(fā)、生產(chǎn)農(nóng)機產(chǎn)品協(xié)議，并取得了實質(zhì)性成效。形成了機電工程系、現(xiàn)代制造技術(shù)實訓(xùn)中心、機械制造技術(shù)研究所“系、廠、所”合一的建設(shè)模式。第四，通過進一步明確半工半讀準(zhǔn)入條件，規(guī)范辦理程序，有123名學(xué)生半工半讀。（四）切實抓好學(xué)年學(xué)分制實施。為尊重學(xué)生主體價值，促進學(xué)生個性發(fā)展，構(gòu)建靈活的教學(xué)管理機制，一是出臺了婁底職院學(xué)年學(xué)分制管理辦法，規(guī)范了學(xué)年學(xué)分制管理工作程序，二是遴選了投資理財、湖湘文化等20門公選課，2006級學(xué)生選修公選課達2000余人次。（五）切實抓好課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革。課程建設(shè)理念與高職教育的發(fā)展要求漸趨吻合，以職業(yè)崗位為目標(biāo)，以工作流程為導(dǎo)向，整合教學(xué)內(nèi)容，形成了理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的模塊化課程。例如會計綜合實訓(xùn)探索的“一線、二真、三融、四崗”課程；導(dǎo)游實務(wù)探索的“基礎(chǔ)理論模擬帶團（情景教學(xué)）總結(jié)提升實際帶團”“四段式”課程；SQL Server數(shù)據(jù)庫以學(xué)生為中心、以教師為主導(dǎo)、以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)、以產(chǎn)品質(zhì)量為成果，探索的“案例引導(dǎo)+項目中心+課程設(shè)計實踐”的項目課程；電氣控制與PLC構(gòu)建了“理論教學(xué)實踐教學(xué)崗位技能技能考證綜合應(yīng)用”融為一體的課程體系平臺，實施了以項目為中心的八個模塊、三個教學(xué)階段、兩項技能證書的“八三二”教學(xué)模塊。通過教學(xué)改革與實踐，逐步形成了自己的特色。（六）切實抓好教學(xué)方法與手段改革。多數(shù)課程教學(xué)貫徹了“教、學(xué)、做”合一的原則，廣泛采用了案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、項目教學(xué)、討論式教學(xué)等具有典型職教特色的教學(xué)方法，實行“教室、生產(chǎn)經(jīng)營合一”、“教師、師傅合一”，使學(xué)生在“學(xué)中看、看中干、干中學(xué)”真正掌握專業(yè)知識與技能。在教學(xué)中能較充分地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，構(gòu)建了以體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的課程考核體系，較好地體現(xiàn)了形成性評價與終結(jié)性評價的結(jié)合。如商務(wù)英語實用寫作等課程構(gòu)建了口試、筆試與機試相結(jié)合、理論與操作相結(jié)合、課程考核與資格取證相結(jié)合的考試測評體系。三、加快建設(shè)，提高教學(xué)工作質(zhì)量（一）教學(xué)基本文件建設(shè)。一是進一步完善制度建設(shè)體系。組織制訂了婁底職院學(xué)年學(xué)分制管理辦法、婁底職院學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法、婁底職院教學(xué)工作重點項目資助辦法、婁底職院系部教學(xué)工作評估標(biāo)準(zhǔn)、婁底職院精品專業(yè)評審標(biāo)準(zhǔn)、婁底職院精品課程評審標(biāo)準(zhǔn)、婁底職院公共選修課程實施細(xì)則等9個制度，使教學(xué)管理更為科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)。二是在院長和主管教學(xué)院長的親自領(lǐng)導(dǎo)下，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下，在企業(yè)專家的參與下，組織制、修訂了婁底職院2007-2010年專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、婁底職院2007-2010年精品專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、婁底職院2006-2010年精品課程建設(shè)規(guī)劃，使專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)思路更為清晰、方向更加明確、目標(biāo)更為具體。三是組織修訂了2006級專業(yè)教學(xué)計劃，按照職業(yè)崗位工作過程導(dǎo)向和模塊化課程開發(fā)模式策劃制訂了2007級專業(yè)教學(xué)計劃，并組織制訂了各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案（征求意見稿），使專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)更加明確，人才培養(yǎng)方案更加完善。四是鼓勵系部開發(fā)了基礎(chǔ)會計及基礎(chǔ)會計實訓(xùn)指導(dǎo)書等校本教材，努力實現(xiàn)課程教學(xué)綜合化、特色化、本土化。（二）教師隊伍“雙師”建設(shè)。一是秉著強化“雙師”、提升素質(zhì)、打造優(yōu)秀教學(xué)團隊的原則，選派了100余名教師積極下廠、下企業(yè)對口實踐和外出進修、培訓(xùn)并取得中級或高級職業(yè)資格證。二是協(xié)助督導(dǎo)團對教師進行了研究性、跟蹤性聽課，從督與導(dǎo)兩個方面開展了課堂教學(xué)培訓(xùn)工作，加強和改進了課堂教學(xué)。三是組建結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的重點項目建設(shè)團隊。項目負(fù)責(zé)人均有副教授以上職稱，模具設(shè)計與制造專業(yè)團隊擁有省級專業(yè)帶頭人和教授各一人。機電一體化技術(shù)、會計、模具設(shè)計與制造等專業(yè)團隊副高以上職稱、雙師素質(zhì)教師與有實踐工作經(jīng)驗的教師呈“三高”現(xiàn)象。建筑工程技術(shù)專業(yè)團隊成員的雙師素質(zhì)能力、服務(wù)地方的實踐工作能力特別強。機電一體化專業(yè)團隊在農(nóng)機產(chǎn)業(yè)和制造加工兩個方面有較強的研究能力，并產(chǎn)生了一定的經(jīng)濟效益。（三）實驗實訓(xùn)條件建設(shè)。以創(chuàng)建省級示范校為契機，以專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，繼續(xù)加大實驗實訓(xùn)條件建設(shè)力度。一是充分利用南校區(qū)原中專實驗室建設(shè)基礎(chǔ)，新建和擴建了顯微鏡實驗室、動物藥理實訓(xùn)室、解剖實訓(xùn)室、植物實訓(xùn)室、蓄牧生產(chǎn)基本技能實訓(xùn)室等6個實訓(xùn)室，并提出了農(nóng)林類實訓(xùn)中心建設(shè)方案，確保了新設(shè)專業(yè)實踐教學(xué)的基本需要。二是繼續(xù)強化重點建設(shè)專業(yè)大類實訓(xùn)條件建設(shè)，營造生產(chǎn)型實訓(xùn)環(huán)境，協(xié)助機電工程系提出了并正在實施現(xiàn)代制造技術(shù)實訓(xùn)中心第二期建設(shè)方案和財經(jīng)貿(mào)易系會計專業(yè)實訓(xùn)室擴建改造方案。三是校外實訓(xùn)基地建設(shè)有了進一步拓展，商務(wù)英語專業(yè)、旅游英語專業(yè)與梅山龍宮風(fēng)景名勝區(qū)簽訂了校企合作協(xié)議，并作為該專業(yè)穩(wěn)定的實訓(xùn)就業(yè)基地。今年共新建校外實訓(xùn)基地8個。四新建了10個多媒體教室，為全面普及多媒體教學(xué)進一步創(chuàng)造條件。四、“雙證”并舉，技能鑒定創(chuàng)新高一是積極落實婁底職院關(guān)于進一步推進職業(yè)資格證書制度的意見和專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，強力實施“雙證”制，要求各專業(yè)把職業(yè)資格取證課程融入了專業(yè)教學(xué)計劃，加強了實踐教學(xué)和專業(yè)技能實訓(xùn)。2007年下學(xué)期，對07級大專學(xué)生計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用課程的考核以高新技術(shù)考試成績來取代，參考人數(shù)達2831人，實現(xiàn)了以證代考。二是積極開展職業(yè)資格認(rèn)證工作。全年共有4000余人次參加了車工證等28個工種的國家職業(yè)資格考試和技能等級考試，通過率達98%以上，學(xué)生認(rèn)證人員創(chuàng)學(xué)院之最。三是積極搭建認(rèn)證平臺。計算機高新技術(shù)（ATA）考試站獲得省勞動社會保障廳評審?fù)ㄟ^并授牌，同時我院國家職業(yè)技能鑒定所被省勞動社會保障廳評為優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定所。五、革新理念，創(chuàng)新教研求質(zhì)量（一）創(chuàng)新教研教改工作。教研活動在研究模式、內(nèi)容、廣度、深度、方法、激勵措施上取得了較大突破，教研工作的水平和質(zhì)量得到不斷提高。一是在研究模式上確立了以教研課題和專題教研活動項目為主，以常規(guī)教研活動為輔的模式；二是在研究內(nèi)容上以重點建設(shè)項目為切入點，全方位、多視角、深層次開展人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)方法與手段改革的專題研究；三是在研究方法上有所突破，廣泛采用文獻法、比較法、講座法、調(diào)研法、分析實證法等方法；四是專題教研活動項目實行立項結(jié)題評審制，共確定院級專題教研活動127個，結(jié)題專題教研活動23個；五是舉辦院級講座18個，系級講座50個，公開課、集體備課等常規(guī)教研活動298次。（二）教學(xué)簡報發(fā)揮引導(dǎo)作用。充分利用教學(xué)簡報這一信息平臺，宣傳高職教育理論與政策，介紹教育教學(xué)經(jīng)驗，傳播校內(nèi)外教學(xué)信息與動向。本年度共編輯刊出8期簡報。教學(xué)簡報的信息溝通和輿論導(dǎo)向作用得到了進一步發(fā)揮與加強。六、強化管理，質(zhì)量監(jiān)控重機制（一）完善質(zhì)量監(jiān)控體系。 學(xué)院“一套制度、五級監(jiān)控、六位一體、九種方式、九項內(nèi)容”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系得到進一步優(yōu)化與完善。從體制、方手段上保證了教育教學(xué)重點環(huán)節(jié)、重點內(nèi)容的質(zhì)量評價與監(jiān)控，科學(xué)地構(gòu)建了全過程、全方位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制。（二）強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。一是協(xié)同督導(dǎo)團組織好對系部的期初、期中、期末教學(xué)檢查，并結(jié)合平時的隨機抽查，及時處理和整改教學(xué)工作中存在的問題與不足，規(guī)范日常教學(xué)行為，保證了學(xué)院教學(xué)工作的良性運行。二是加強對系部教師調(diào)、停課管理，全年調(diào)、停課比例比去年減少了20%。三是召開學(xué)生座談會11次，及時了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和建議。四是完善學(xué)生教學(xué)信息員制度，搭建了學(xué)生參與教學(xué)和教學(xué)管理的橋梁。加強了對全院180余名信息員的培訓(xùn)工作，提高了學(xué)生信息員對教學(xué)信息反饋的準(zhǔn)確性與有效性，全年學(xué)生反饋教學(xué)信息270余條，回答和處理了120條。五是首次實施網(wǎng)上學(xué)生評教，完善了學(xué)生評教指標(biāo)體系，保證了學(xué)生評教的便捷性、真實性，學(xué)生參評率達85%。七、建立標(biāo)準(zhǔn)，全力規(guī)范常規(guī)管理（一）全面實施標(biāo)準(zhǔn)。通過宣貫和實施ISO9000標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建現(xiàn)代質(zhì)量管理理念，樹立全過程管理，全員管理和持續(xù)改進的管理思想，進一步明確各主要教學(xué)工作的工作程序，優(yōu)化教學(xué)管理制度，強化教學(xué)管理的科學(xué)性和規(guī)范性，同時，狠抓了制度的執(zhí)行。（二）充分準(zhǔn)備開學(xué)工作。良好的開端是成功的一半。新學(xué)期開學(xué)開課教務(wù)處總能做到未雨綢繆。一是組織系部提前做好教學(xué)任務(wù)落實和教材征訂工作，及時編制教學(xué)任務(wù)書和總課表。二是及時組織系部召開開學(xué)準(zhǔn)備工作會議，將各項準(zhǔn)備工作落到實處。三是開課第一天，請院領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)團和教務(wù)處科以上干部進行課