北師大珠海分校學(xué)生生活費(fèi)消費(fèi)狀況調(diào)查報告.doc

目錄報告摘要4一、序言5（一）意義 . 5（二）目的 . 5（三）主要內(nèi)容 . 6（四）問題及解決. 6二、統(tǒng)計數(shù)據(jù)及其分析6（一）生活費(fèi)用狀況 . 6（二）消費(fèi)狀況 . 8（三）分析總結(jié) . 9三、建議與感受（一）建議 . 10（二）感受 . 11參考文獻(xiàn) 11附錄2 調(diào)查問卷 12、13北師大珠海分校學(xué)生生活費(fèi)消費(fèi)狀況調(diào)查報告摘要：隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，伴隨著大學(xué)生人數(shù)的大幅度增加，我們大學(xué)生作為社會特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，更正大學(xué)生的消費(fèi)觀念，培養(yǎng)和提高我們的理財能力，在當(dāng)前已成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。本次調(diào)查決定以北師大珠海分校學(xué)生作為調(diào)查對象，展開對北師大珠海分校學(xué)生生活費(fèi)消費(fèi)狀況的調(diào)查，以此為參考，了解大學(xué)生的生活費(fèi)消費(fèi)情況。經(jīng)統(tǒng)計分析，得到了大量的數(shù)據(jù)信息和一些富有思考價值的結(jié)論。分析數(shù)據(jù)得出，大學(xué)生的消費(fèi)觀念總體趨于合理，但仍有理財觀念差等問題，這需要引起社會與大學(xué)生自身的關(guān)注，將大學(xué)階段的消費(fèi)教育納入人生消費(fèi)特質(zhì)的塑造，并以之作為人才綜合素質(zhì)的重要組成部分，這樣更有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和節(jié)約型社會的構(gòu)建。關(guān)鍵詞：北師大珠海分校學(xué)生 生活費(fèi) 消費(fèi) 理財 問卷調(diào)查 統(tǒng)計分析1、 序言（1） 調(diào)查的意義大學(xué)生是一個特殊的消費(fèi)群體，由于年齡和受教育水平都到了一定階段和層次，世界觀和價值觀逐步發(fā)展并趨于定型，因此消費(fèi)觀也逐漸形成。作為一個特殊的群體，大學(xué)生的消費(fèi)行為及思想受到環(huán)境因素的影響很大，很多大學(xué)生都有自己獨(dú)特的消費(fèi)觀，但是沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源。由于學(xué)習(xí)、人際交往、服飾、飲食等等方面的需求，大學(xué)消費(fèi)往往是一筆很大的費(fèi)用，因此大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的消費(fèi)行為習(xí)慣以及理財觀念在大學(xué)生活中顯得尤為重要。不同的消費(fèi)觀念不僅會影響消費(fèi)行為，而且會影響到人際關(guān)系的發(fā)展和個人思想品德的變化。面對周邊環(huán)境和社會經(jīng)濟(jì)的影響，大學(xué)生很容易陷入盲目消費(fèi)，缺乏切合實際的消費(fèi)計劃。大學(xué)生不良的消費(fèi)行為不僅會加重家庭負(fù)擔(dān)，而且會影響到整個校園的風(fēng)氣，因此樹立正確的消費(fèi)觀對大學(xué)生個人和學(xué)習(xí)乃至社會都是一個重要的責(zé)任。世界觀和價值觀在一定程度上決定了價值觀的形成，并且，消費(fèi)觀會反過來影響世界觀和價值觀。作為未來社會的支柱，大學(xué)生的思想行為的發(fā)展對整個社會和國家都有至關(guān)重要的作用。大學(xué)生形成怎樣的消費(fèi)觀影響著大學(xué)生的消費(fèi)行為，因此，通過對大學(xué)生消費(fèi)行為的認(rèn)識和研究，一方面可以進(jìn)一步把握大學(xué)生的消費(fèi)心理，從而對癥下藥，對現(xiàn)在大學(xué)生中不正確的消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣給與糾正，幫助其建立科學(xué)合理的消費(fèi)觀，增強(qiáng)理財意識。另一方面，通過對大學(xué)生消費(fèi)行為的研究和消費(fèi)心理的洞察，有利于挖掘現(xiàn)有的和潛在的消費(fèi)群體，對商家開辟大學(xué)生市場也有一定的作用。（2） 調(diào)研目的為了充分了解北師珠在校學(xué)生日常生活費(fèi)花銷情況，從而把握本校大學(xué)生的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀念，為學(xué)校開展相關(guān)的輔導(dǎo)措施等提供真實有效的參考資料，在老師的指導(dǎo)下，7位同學(xué)組成的調(diào)查小組，對本校大學(xué)生日常生活費(fèi)消費(fèi)情況進(jìn)行了科學(xué)的調(diào)查采樣方式進(jìn)行研究。本次小組的調(diào)查目的是：（1）了解本校大學(xué)生生活費(fèi)支出狀況；（2）分析本校大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀并分析其特點(diǎn)；（3）根據(jù)分析結(jié)果給出建立合理消費(fèi)觀等等相關(guān)的建議。（3） 主要內(nèi)容通過生活費(fèi)主要來源、生活費(fèi)的消費(fèi)的一系列問題，從反饋中總結(jié)規(guī)律，得出結(jié)論，以此來了解當(dāng)代大學(xué)生的理財觀念，從而向社會反映。同時，也幫助大學(xué)生了解自身消費(fèi)觀念的不足，為大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念、人生觀、價值觀提供參考，為構(gòu)建節(jié)約型社會出力。（4） 遇到的問題及解決在此次調(diào)查行動中，由于部分學(xué)生對于個人隱私，受調(diào)查態(tài)度等方面的影響，以及小組成員設(shè)計問卷和調(diào)查具體實施過程中由于需要對于不同學(xué)院、不同年級、不同性別等方面受調(diào)查人群的兼顧考慮的影響，小組的調(diào)查工作中出現(xiàn)了種種困難，但是在老師的耐心指導(dǎo)、同學(xué)的配合及組員的堅持下，本次調(diào)查得以圓滿的完成，并且順利完成了分析工作。2、 統(tǒng)計數(shù)據(jù)及其分析（1） 生活費(fèi)狀況1. 月均生活費(fèi)月 均 生 活 費(fèi)合計500元以下500-1000元1000-1500元1500-2000元2000元以上家庭住地城市1(2%)14(28%)26(52%)5(10%)4(8%)50（100%）城鎮(zhèn)2(7.1%)17(60.7%)6(21.4%)2(7.1%)1(3.6%)28（100%）農(nóng)村6(27.3%)14(63.6%)2(9.1%)0(%)0(%)22（100%）合計9(9%)45(45%)34(34%)7(7%)5(5%)100（100%） 表a 月均生活費(fèi)統(tǒng)計表根據(jù)大學(xué)生生活費(fèi)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分學(xué)生的月生活費(fèi)都在1000到1500之間，對于我們在珠海生活來說，還是比較充裕的。學(xué)生們用這筆生活除了可以滿足自己的基本生活和學(xué)習(xí)的需求，還可以進(jìn)行額外的拓展支出。2. 生活費(fèi)主要來源比例（%）生 活 費(fèi) 主 要 來 源父母給予勤工助學(xué)獎學(xué)金做家教校外兼職其他城市學(xué)生92.99.384.767城鎮(zhèn)學(xué)生90.924.827.31.69.40農(nóng)村學(xué)生90.331.78.22.426.70表b 生活費(fèi)主要來源統(tǒng)計表從表中數(shù)據(jù)可以看出不管是來自哪里的大學(xué)生大部分的生活費(fèi)都是來自于他們的父母，說明現(xiàn)階段我們學(xué)校的同學(xué)們的獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力還是不夠，但是從同學(xué)們兼職、勤工儉學(xué)等等方面的數(shù)據(jù)看來，同學(xué)們還是比較懂事，有一定的獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來源以減輕父母負(fù)擔(dān)。3. 生活費(fèi)盈余情況從圖中數(shù)據(jù)可以看出，大部分同學(xué)的生活費(fèi)都是基本上都花完的，說明這部分同學(xué)需要學(xué)習(xí)節(jié)省，但是，還是有一部分同學(xué)的生活費(fèi)是有剩余的，說明還是有一部分同學(xué)是懂得節(jié)省的。（2） 消費(fèi)狀況1. 消費(fèi)用途消 費(fèi) 用 途伙食交通通訊逛街學(xué)習(xí)費(fèi)用娛樂交際,戀愛網(wǎng)購其他選項人數(shù)75193723163411562比例（%）75193723163411562 表c 消費(fèi)用途表 占大學(xué)生的生活費(fèi)最大比例的是日常的伙食費(fèi)，交通通訊費(fèi)。第二大的則是關(guān)于一些日常的購物和娛樂。這個消費(fèi)比例來說還是比較正常的。2. 消費(fèi)方式根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，半數(shù)以上同學(xué)們對于生活費(fèi)的使用都是想用就用的，說明這部分同學(xué)對于理財方面還不太在意，但是還是有相當(dāng)一部分同學(xué)有自己的理財觀念，有的先存后用，有的先預(yù)算后用?？傮w來說，同學(xué)們對于理財方面還是有一定的認(rèn)識，但仍需進(jìn)一步學(xué)習(xí)更好的去理財。3. 記賬情況 從圖中數(shù)據(jù)可以看出，大學(xué)生中有記賬習(xí)慣的同學(xué)占的比例是比較少的，但有一部分同學(xué)會把較大支出記在賬上，說明還是有一部分同學(xué)是比較注重自己的支出主要是在什么方面的，這也是同學(xué)們在消費(fèi)中應(yīng)該有的理財觀念。（3） 分析總結(jié)此次調(diào)查我們分了3類學(xué)生，主要是按照家庭條件來分類的。一類是來自農(nóng)村的學(xué)生，他們的生活費(fèi)大多在1000以內(nèi)，除了滿足日常的基本消費(fèi)，可供其他的消費(fèi)費(fèi)用相對較少。因此他們的生活是比較節(jié)儉。這些學(xué)生會選擇在課余時間去做一些兼職來賺取一些錢，以求增加自己的生活費(fèi)，同時也會比較認(rèn)真地讀書，以求獲得獎學(xué)金，減少家庭的負(fù)擔(dān)。第二類學(xué)生是來自城鎮(zhèn)的學(xué)生，這類學(xué)生家庭環(huán)境相對較好，月生活費(fèi)大概在1000到1500，這筆生活費(fèi)除了滿足基本生活需求，還有一些錢可以滿足自己其他的需求，因此他們用來娛樂和購物的資金會相對較多。由于這部分人的需求較多，但是生活費(fèi)又不能滿足他們，因此也有相當(dāng)一部分人會選擇去做兼職，賺來的錢可以盡可能多的滿足自己額外需求。第三類學(xué)生則是來自城市的學(xué)生，這類學(xué)生的家庭條件較好，生活費(fèi)比較充裕。一般一個月都在1000以上，這一筆錢相當(dāng)于一個本科剛畢業(yè)的學(xué)生的一個月工資。這類學(xué)生的各類支出比例都比較大，特別是用于娛樂和購物，他們對生活品質(zhì)的要求比較高，會追求一些價格昂貴的商品。經(jīng)過此次調(diào)查，我們總結(jié)出大部分大學(xué)生還是秉承了中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，基本上生活支出的比例還算正常。對于部分生活比較奢侈的同學(xué)，我們也希望他們能認(rèn)識到錢來之不易，必須認(rèn)識到我們出來工作后靠自己還能不能過上像現(xiàn)在這樣奢侈的生活。大家的生活費(fèi)絕大一大部分還是來自父母的給予，父母供我們上大學(xué)，為的是讓我們能夠認(rèn)真讀書，將來出到社會有立足之地，因此我們認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)社當(dāng)調(diào)高在學(xué)習(xí)方面的投入，用知識來武裝自己而不是用光鮮亮麗的衣服來裝飾自己。3、 建議與感受（1） 建議根據(jù)此次調(diào)查，結(jié)合我校學(xué)生的情況，我們給出了以下建議。能省就省，平時適度地緊縮財政支出，為自己建立一個富有彈性的消費(fèi)習(xí)慣；嚴(yán)格控制自己每月的消費(fèi)上限，對自己每筆資金的去向有一個詳盡的記錄，并養(yǎng)成定期儲蓄的好習(xí)慣。 更多地應(yīng)考慮所購物品的性價比和自己的承受能力。 可有可無的東西最好不要買，哪怕價格非常便宜。 吃穿住行能省就省，日子過得馬馬虎虎就行。如吃，不下館子，即使在食堂也是用最佳的方案吃飯；穿方面，四季服飾夠換洗就可以了；行，能走不乘車，能乘兩元的公交車就不要去享受三元的空調(diào)車，除非天實在熱。 閑錢的增值用途：合理存款如果照此安排，每月正常有50元到90元的結(jié)余，最多可結(jié)余190元。一學(xué)期5個月（實際在校時間一般只有4個半月），可以有250元950元的結(jié)余，這部分錢就可自由支配。 理財?shù)哪康脑谟趯W(xué)會使用錢財，使個人的財務(wù)處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)，從而提高生活的質(zhì)量和品位。大學(xué)生運(yùn)用儲蓄有兩種情況：一種是，父母一次性給全了一學(xué)期的生活費(fèi)。按我們既定標(biāo)準(zhǔn)，一學(xué)期生活費(fèi)為5000元。專家的建議是：學(xué)生拿了錢后可以這樣分配一下：存一部分定期，存一部分活期。因為目前銀行最低定期存款期限為3個月，要保證定期存款不動，就要保證期間的每月花費(fèi)，即前3個月每月計劃1000元得有保證，那么可以用來存3個月定期的有2個月的錢，共計2000元。前3個月的花費(fèi)可以存定活兩次。然后每月如有結(jié)余可以存入賬戶。 另一種是，父母每月會按時給孩子生活費(fèi)。學(xué)生可以自己在銀行開一個儲蓄賬戶，采用跟銀行約定的零存整取的方式（最少10元），每月定期從生活費(fèi)中拿出50100元存銀行，這樣一學(xué)期下來也有300400元的結(jié)余。而且這種零存整取的方式對學(xué)生存錢有一定約束力。 還有一種方法，就是把每個月用剩下來的錢全部存入銀行，這種以少聚多的儲蓄方式很值得學(xué)生采用。以上方法不是孤立的，應(yīng)該是相輔相成，結(jié)合運(yùn)用，以求得最佳效果。閑錢盡量少裝口袋，平時夠零用就行了，真正使用錢的時候再到銀行去取。而學(xué)會記賬和編制預(yù)算是控制消費(fèi)最有效的方法之一?？梢詮馁~面看到哪些是該花的，哪些是可以節(jié)省的，從而對癥下藥，也有利于整體的規(guī)劃。（2） 感受通過此次對本校大學(xué)生生活費(fèi)的調(diào)查，我們切實地做到了從實際出發(fā)，且情況均因人而異。因為每個人的出生環(huán)境都不盡相同，有富家子弟，有農(nóng)民出身；有來自繁華都市的，也有來自邊遠(yuǎn)山區(qū)的，因此我們的調(diào)查必須務(wù)實到每一步。而此次的調(diào)查，我們小組成員共同努力，做了周密的準(zhǔn)備工作，同時也得到了許多朋友與同學(xué)的幫助。通過調(diào)查，我們不僅了解到了大學(xué)生消費(fèi)時觀念的不足，同時也對我們自己良好消費(fèi)觀念的培養(yǎng)有了很大的幫助?！芭杂^者清，當(dāng)局者迷?！币粋€人是很難發(fā)現(xiàn)自己的不足之處的，因此我們總是迷失在自己的潛意識之中，以致于難以發(fā)現(xiàn)我們哪些地方做得不好，哪些地方需要改進(jìn)。但是通過了這次的調(diào)查，至少我們小組的人員就發(fā)現(xiàn)了自己之前在消費(fèi)方面沒有意識到的不足之處，比如在消費(fèi)時容易沖動，沒理性地消費(fèi)。同時，在這次的調(diào)查之中，通過查資料我們也了解到很多理財?shù)睦砟?，不僅可以幫助自己面對日常生活中的財務(wù)問題，同時也是一種美德。在如今的社會，大學(xué)生需要在這激烈的競爭中求生存，獨(dú)立的理財能力就是重中之重。我們必須明白，理財不是簡單的加減乘除，不是簡單的收支持衡，它是需要長期的獨(dú)立思考，需要獨(dú)立的行動的！大學(xué)時期就是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)會理財?shù)狞S金時期。由于之前一直與父母生活在一起，大學(xué)生的獨(dú)立能力很弱，升入大學(xué)，意味著即將步入社會，每個人都將有一個屬于自己的家庭，承擔(dān)起重大的責(zé)任，這一項基本的生存技能都是他們目前急需掌握的，所以從現(xiàn)在起，我們每個大學(xué)生都應(yīng)該鍛煉自己獨(dú)立生活的能力。如果我們能在大學(xué)里養(yǎng)成一個良好的理財習(xí)慣，日常生活中適度緊縮自己的財政支出，那我們將受益終生，更是社會中的一塊瑰寶。參考文獻(xiàn)1 王娜,范海榮,胡建生,母華敏. 當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報告以河北科技師范學(xué)院為例J.河北科技師范學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版）.20084 楊小勁,潘矜矜. 我校大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況及消費(fèi)狀況調(diào)查報告J. 桂林航天工業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報.2005北師大珠海分校生活費(fèi)與消費(fèi)狀況調(diào)查問卷編號 同學(xué)：您好！我們正在做一份關(guān)于北師大珠海分校生活費(fèi)與消費(fèi)狀況的調(diào)查，為了調(diào)查清楚大學(xué)生的生活費(fèi)花費(fèi)狀況，我們就開展了這次的調(diào)查活動，希望能夠得到您的支持和協(xié)助。一、個人基本情況1. 您的性別： A、男 B、女2. 您所就讀的年級： A、大一 B、大二 C、大三 D、大四3. 你的家庭所在地: A、城市 B、城鎮(zhèn) C、農(nóng)村4. 你的家庭經(jīng)濟(jì)情況:A、富裕 B、小康 C、溫飽 D、困難2、 生活費(fèi)和消費(fèi)的基本狀況1. 你平均一個月的生活費(fèi)？A、500元以下 B、5001000元 C、10001500元 D、1500-2000元 E、2000元以上2.一般情況下，你每個月的生活費(fèi)A、有剩余的 B、基本上都花完 C、不夠花3.當(dāng)你的發(fā)現(xiàn)一個月生活費(fèi)有剩余時，你會A、自己存起來 B、給父母存起來 C、留作下個月的生活費(fèi) D、再去花光4.你的生活費(fèi)的主要來源A、父母給予B、勤工助學(xué)C、獎學(xué)金D、做家教E、校外兼職F、其他 5.你對向父母要生活費(fèi)持什么樣的態(tài)度？A、認(rèn)為這是父母應(yīng)該做的 B、認(rèn)為這算是父母對自己的投資（認(rèn)為是向父母借的），賺錢后會償還給父母 C、感到不好意思，可是無可奈何，只能向父母要 D、其他 6.你的消費(fèi)方式為A、能省則省B、事先做好消費(fèi)計劃再花錢C、想到要花就花，但不會胡亂花錢 D、毫不在乎想花就花7.你對你的支出有沒有記帳的習(xí)慣A、基本上對所有支出都有記帳的習(xí)慣 B、我很少有記帳的習(xí)慣 C、對一些比較