ＸＸ市中小學(xué)校黨建工作匯報(bào)[范本]

市中小學(xué)校黨建工作匯報(bào) 近年來(lái)，我市教育以“人才強(qiáng)教”為核心戰(zhàn)略，用“愛(ài)與奉獻(xiàn)”鑄就師魂，用“勤與責(zé)任”錘煉師能，建立起一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍；以“教育質(zhì)量上臺(tái)階”為核心工程，優(yōu)化教育管理，強(qiáng)化教育科研，深化課程改革，教師和學(xué)生得到全面發(fā)展；以示范學(xué)校創(chuàng)建為抓手，探索出“優(yōu)質(zhì)教育均衡化，學(xué)校發(fā)展特色化”的新路。在省委、省政府召開(kāi)的全省教育工作會(huì)議上，我市被評(píng)為“省教育工作先進(jìn)市”。這是繼全國(guó)“兩基”工作先進(jìn)縣、全國(guó)幼兒教育先進(jìn)縣和全國(guó)特殊教育先進(jìn)縣之后的又一塊含金量較高的獎(jiǎng)牌。中央電視臺(tái)、中央教育電視臺(tái)等16家媒體曾來(lái)我市深度報(bào)道素質(zhì)教育成果和經(jīng)驗(yàn)。我市教育之所以能快速健康發(fā)展，靠的是各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和悉心關(guān)懷；靠的是16萬(wàn)師生員工的積極進(jìn)取和頑強(qiáng)拼搏。我市教育在科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的征程中，最為重要的支撐力量是學(xué)校黨的組織和廣大共產(chǎn)黨員。借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下我市市中小學(xué)校黨建工作的有關(guān)情況： 一、我市中小學(xué)校黨建工作的主要做法和成效我市教育系統(tǒng)黨的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和管理體制分直屬學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校兩種模式，直屬學(xué)校的黨建工作隸屬于教育局黨組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的黨建工作隸屬于所在地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委。目前直屬學(xué)校黨組織中設(shè)黨委的2個(gè)（我市中學(xué)、我市高校），黨總支的7個(gè)，黨支部的15個(gè)，共有黨員1240名。隸屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的支部57個(gè)，其中中心初中29個(gè)，中心小學(xué)28個(gè)，共有黨員1011名，其中35歲以下的青年黨員364名，占比36%；大專(zhuān)學(xué)歷以上的842名，占比83%。無(wú)論是直屬學(xué)校還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，黨員教師首先是教學(xué)的骨干，絕大多數(shù)還是學(xué)校的中層以上干部。在榮獲南通市級(jí)以上各種榮譽(yù)的教師中，黨員占比 %。近年來(lái)，各學(xué)校黨組織緊緊圍繞教育教學(xué)改革和發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)，大膽探索新形勢(shì)下加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)和學(xué)校黨員隊(duì)伍建設(shè)的新途徑和新方法，取得了一定的成效，為我市教育在更高平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)整體提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我市市教育局黨組、中學(xué)黨委等先后被評(píng)為省中小學(xué)校黨建工作先進(jìn)集體。1、注重夯實(shí)基礎(chǔ)建設(shè)一是健全基層組織。獨(dú)立建制的中小學(xué)都單獨(dú)建立了黨組織，黨員人數(shù)在100人左右的學(xué)校建立了黨委，黨員人數(shù)在50人左右的學(xué)校一般建立了黨總支。黨員人數(shù)在30人以上的除任命書(shū)記外，還配備1名兼職副書(shū)記。支部委員都是學(xué)校中層以上干部。校長(zhǎng)是黨員的，一般兼任書(shū)記，校長(zhǎng)職務(wù)有變動(dòng)的，黨內(nèi)職務(wù)也作相應(yīng)變動(dòng)。目前，我市學(xué)校黨政“一肩挑”的比例在96%以上。鑒于學(xué)校的特殊性，我們著重抓黨小組的設(shè)置與管理。堅(jiān)持按學(xué)科設(shè)置黨小組，通過(guò)黨員的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，不斷提升學(xué)科的建設(shè)水平。省我市中學(xué)黨委把黨小組設(shè)到班主任研究會(huì)上，我市中學(xué)黨總支還把黨小組設(shè)到省教育科研項(xiàng)目上。學(xué)校黨小組的合理設(shè)置，既為黨員教師有效開(kāi)展教育科研搭建了平臺(tái)，也為全體教師教育業(yè)務(wù)水平的提高作出了示范。二是健全基本制度。堅(jiān)持以制度建設(shè)為突破口，規(guī)范中小學(xué)校的黨建管理。學(xué)校黨組織結(jié)合教育實(shí)際，建立和完善各項(xiàng)制度，有力規(guī)范了學(xué)校黨建工作。目前，我市中小學(xué)普遍建立、完善了黨組織工作目標(biāo)管理制度、“三會(huì)一課”制度、組織（民主）生活會(huì)制度、政治學(xué)習(xí)、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任等一些黨建工作的主要制度，保證了全市學(xué)校黨建工作在規(guī)范化、系統(tǒng)化和正?；能壍郎线\(yùn)行。三是健全基礎(chǔ)陣地。抓學(xué)校黨建，要善于發(fā)揮教育主陣地的優(yōu)勢(shì)，校訓(xùn)、校風(fēng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等既是學(xué)校文化建設(shè)的重要內(nèi)容，也給黨建工作提供了豐富的內(nèi)涵。學(xué)校的一景一物，都可以視為黨員開(kāi)展教育的基地或陣地。與此同時(shí)，各學(xué)校還注重發(fā)展基礎(chǔ)陣地的作用。全市所有中小學(xué)都建有自己獨(dú)立的黨員活動(dòng)室，農(nóng)村中小學(xué)黨員活動(dòng)室基本做到了“墻上有制（黨建制度）、桌上有紙（黨刊黨報(bào)）、活動(dòng)有秩（具體內(nèi)容）”；市直屬學(xué)校的活動(dòng)室大多還辟有黨員懇談室、黨員電教室和黨員閱讀室，為黨員學(xué)習(xí)提供了較為完備的教育與管理場(chǎng)所。2、注重規(guī)范自身建設(shè)一是不斷推進(jìn)思想建設(shè)。堅(jiān)持用先進(jìn)理論武裝黨員教師。各中小學(xué)黨組織都制定了政治學(xué)習(xí)制度和黨員活動(dòng)日制度。各校普遍把每周二定為固定的學(xué)習(xí)日，一般單周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。組織黨員和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，特別是涉及教育的方針政策，學(xué)習(xí)胡錦濤同志提出的八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論。我市市東灶港初中黨支部開(kāi)設(shè)了黨員思想論壇，定期交流思想。我市實(shí)驗(yàn)小學(xué)將退休老黨員組成“綠葉”委員會(huì)，講百年建校史，充分發(fā)掘老黨員教師身上的思想財(cái)富。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，加深了黨員對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的理解，牢固樹(shù)立了全心全意為教職工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的理念。堅(jiān)持?jǐn)U大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，各中小學(xué)黨組織都提煉出了既有時(shí)代特色，又有行業(yè)特征的黨的先進(jìn)性要求，黨員個(gè)人也提煉了具有個(gè)性特征的保持先進(jìn)性的具體要求，作為每個(gè)黨員的座右銘和行為規(guī)范。我們根據(jù)形勢(shì)的變化和大局的要求，組織黨員就“在學(xué)校特色發(fā)展、教育均衡發(fā)展中如何體現(xiàn)先進(jìn)性、發(fā)展先進(jìn)性”，展開(kāi)大討論，進(jìn)一步提高黨員教師的認(rèn)識(shí)。我市市四甲中學(xué)由黨員教師提出倡議，提出了拒絕謝師宴活動(dòng)，全校教師拒絕家長(zhǎng)宴請(qǐng)101次，受到社會(huì)的一致好評(píng)。全市黨員教師成為學(xué)校新一輪發(fā)展的骨干；在優(yōu)秀教師下農(nóng)村學(xué)校任教活動(dòng)中，黨員教師占下鄉(xiāng)教師人數(shù)的 %。堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校精神文化建設(shè)。教育系統(tǒng)以培育優(yōu)秀教師群體為著力點(diǎn)，以?xún)?yōu)秀黨員教師為依附點(diǎn)，不斷推動(dòng)學(xué)校的精神文化建設(shè)。深入開(kāi)展了“學(xué)習(xí)陶行知、學(xué)習(xí)張炳華，做人民滿(mǎn)意教師”主題教育活動(dòng)，層層推出一批有理想、有追求、有愛(ài)心、愛(ài)學(xué)習(xí)的“三有一愛(ài)”優(yōu)秀師德典型，讓教師黨員帶頭弘揚(yáng)教書(shū)育人、為人師表的優(yōu)良師德師風(fēng)。組織開(kāi)展了師德標(biāo)兵表彰暨師德報(bào)告會(huì)，放大師德優(yōu)秀群體的精神文化資源。我市實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“忠誠(chéng)學(xué)校、共融共長(zhǎng)”為精神文化內(nèi)核，在此基礎(chǔ)上形成了“讓每個(gè)孩子得到更多關(guān)愛(ài)、讓所有學(xué)生得到最大發(fā)展”的辦學(xué)理念。二是不斷推進(jìn)組織建設(shè)。加強(qiáng)班子建設(shè)。學(xué)校黨組織嚴(yán)格按照省中小學(xué)?；鶎咏M織工作暫行規(guī)定的要求，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的政治領(lǐng)導(dǎo)，參與學(xué)校規(guī)劃、人事、重大經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等重大問(wèn)題的決策，配合校長(zhǎng)依法行使職權(quán)、開(kāi)展工作，保證學(xué)校教育發(fā)展的方向。按照德才兼?zhèn)湓瓌t，通過(guò)公開(kāi)選拔、競(jìng)聘上崗等途徑，配齊配強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷改善領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。目前，教育系統(tǒng)一支能把握教育規(guī)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極探索、開(kāi)拓創(chuàng)新、具有生機(jī)活力的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和后備干部隊(duì)伍已經(jīng)逐步形成。深化人事制度改革。建立比較完備的黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的教職工代表大會(huì)制度，重大決策必須經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)同意方可實(shí)行。全面推行教職工全員聘用制，依法實(shí)施教師資格制度，嚴(yán)把教師進(jìn)口關(guān)，做到凡進(jìn)必考、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)錄用。健全校長(zhǎng)和黨組織書(shū)記考核、培訓(xùn)、激勵(lì)、監(jiān)督、流動(dòng)等機(jī)制。建立完善的崗位責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工資制，形成重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，真正做到能者有其位、優(yōu)者