長(zhǎng)春版小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試.doc

長(zhǎng)春版小學(xué)五年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試題號(hào)一二三四五六總分得分一、字詞句天地。（33分）1、請(qǐng)用“_”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分） 骨髓（su su） 憎恨（zng zng） 迂回（y y） 陽(yáng)朔（shu s） 戛然（ji g） 紙屑（xi xu） 陽(yáng)朔（shu s） 洞穴（xu xu）2、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） Miao mo zhong zhang you ni tn t lng ng ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）3、按要求完成下列各句。（10分） 青青的麥苗悄悄地抽出嫩綠的葉子。（縮句）_、學(xué)習(xí)了臘八粥這篇文章，使我對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。 (改為雙重否定句)_、這美麗的景色使我陶醉。（改為反問(wèn)句）_、老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。（用修改符號(hào)修改）、王子對(duì)小燕子說(shuō)：“請(qǐng)你再陪我過(guò)一夜?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句） _4、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，填序號(hào)。（5分） 端：端正；（東西的）頭 ； 起因，原因；平舉著拿；（事情的）開(kāi)頭。（1）、良好的開(kāi)端是成功的一半。 （ ）（2）、他剛才還好好的，怎么無(wú)端地就生起氣來(lái)了。（ ）（3）、他端來(lái)一盤水果，請(qǐng)我吃。 （ ）（4）、寫(xiě)字的時(shí)候，身子坐端正。 （ ）（5）、棍子的頂端有一頂帽子。 （ ）5、請(qǐng)判斷下列各句說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（5分）、快樂(lè)王子講述了王子和燕子舍生取義的故事。 （ ）、一只貝的作者是冰心。 （ ）、桂林山水甲天下記敘了作者游覽桂林山水的所見(jiàn)所聞( )、茂盛的大榕樹(shù)成了鳥(niǎo)的天堂是比喻句。 （ ） 、對(duì)子，雅稱“楹聯(lián)”，是一種對(duì)偶句。 （ ） 二、日積月累。（16分） 1.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分） 沒(méi)（ ）打（ ） 心（ ）寶（ ） 不可（ ）（ ） 稻（ ）果（ ） （ ）至（ ）盡 幕天（ ）（ ）2、把下列古詩(shī)補(bǔ)充完整詩(shī)句。（6分）、刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)， 。 與君離別意， 。 、南岸， 。 、春色滿園關(guān)不住， 。、無(wú)可奈何花落去， 。、不識(shí)廬山真面目， 。3、按原文填空。（4分） 這殼上都曾經(jīng)（ ）過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星，還有海上（ ）的顏色，也都曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、（ ）和潮峰起伏的形狀；現(xiàn)在他們生命（ ）了。三、閱讀樂(lè)園。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）這一次是在早晨，陽(yáng)光照耀在水面，在樹(shù)梢。一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹(shù)下泊了片刻。 起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)，接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌。樹(shù)上就變得熱鬧了。到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。 我注意地看著。眼睛應(yīng)（yng yng）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉飛了出來(lái)，被我們的拍掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xing xing）奮地唱著，那歌聲真好聽(tīng)。 當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。?1、給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“ ”（2分）2、“大的、小的、花的、黑的”寫(xiě)了鳥(niǎo)的 多。“有的有的有的”寫(xiě)了鳥(niǎo)的 多。（2分）3、用“”在文中畫(huà)出表示“應(yīng)接不暇”的句子。（2分）4、最后一句話第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”加引號(hào)是因?yàn)?，第二個(gè)沒(méi)加引號(hào)是因?yàn)?。（把序號(hào)填在橫線上）（8分）、是對(duì)大榕樹(shù)的稱呼 ； 、這的確是鳥(niǎo)棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。（二）課外閱讀。（13分） 我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲?，幷男』镒?、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過(guò)楊柳，又似草原上的野馬在奔馳夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕（yi）奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來(lái)，美好的一天又開(kāi)始了。1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。（3分）（ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的交響曲（ ）的山野 （ ）的柿子 （ ）的野馬2、 根據(jù)下列解釋，從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）不愿意顯得比別人差。（ ）饞得口水都快要流下來(lái)。形容非常饞或眼紅。（ ）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂(lè)。（ ）3、用“”在文中畫(huà)出比喻句；用“”畫(huà)出擬人句；用“=”出排比句。（3分）4、作者說(shuō)：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的