大學(xué)生生活消費(fèi)調(diào)查報(bào)告.doc

重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院市場調(diào)查及統(tǒng)計(jì)分析實(shí)習(xí)姓 名： * 研究題目： 大學(xué)生生活消費(fèi)調(diào)查報(bào)告 指導(dǎo)教師 寇小玲 2013年 3月14 日大學(xué)生生活消費(fèi)調(diào)查報(bào)告摘要：當(dāng)代大學(xué)生是未來社會建設(shè)的棟梁，是開創(chuàng)21世紀(jì)大業(yè)和進(jìn)一步振興中華的主力軍，引導(dǎo)大學(xué)生保持艱苦樸素、勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對奢侈浪費(fèi)、盲目攀比、過高消費(fèi)等不良消費(fèi)風(fēng)氣，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會的大環(huán)境下具有非常重要的社會意義。隨著經(jīng)濟(jì)社會的縱深發(fā)展，大學(xué)生作為一個特殊性質(zhì)的消費(fèi)群體，消費(fèi)方式極易受到外來因素的影響，很容易形成不良的消費(fèi)習(xí)慣。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，提高大學(xué)生生活質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生健康成長，在當(dāng)前社會具有重要的實(shí)踐意義。關(guān)鍵字：大學(xué)生；消費(fèi)；調(diào)查一.前言分析1.1調(diào)查背景隨著高等教育的普及，高等教育市場化運(yùn)作日趨明顯。近年來高校大規(guī)模的擴(kuò)招，使越來越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。從而形成了一個擁有人數(shù)眾多的高等教育市場。大學(xué)生消費(fèi)市場作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，“再窮也不能窮孩子”，父母用這樣一種觀念對教育進(jìn)行投資，也讓大學(xué)生的消費(fèi)能力高出了一般水平。如何正確面對這一消費(fèi)市場，如何了解大學(xué)生的消費(fèi)情況及對社會經(jīng)濟(jì)的影響呢？為此，我們內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)國際工商學(xué)院公共09的學(xué)生在老師張昭俊的帶領(lǐng)下對內(nèi)工大的大學(xué)生消費(fèi)狀況進(jìn)行了調(diào)查，從而對我們學(xué)校大學(xué)生的消費(fèi)情況有了一個全面細(xì)致的了解。1.2調(diào)查目的了解在校大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，掌握和分析大學(xué)生的每月生活費(fèi)的情況，找出消費(fèi)中的存在的問題，并且提出改進(jìn)的意見和建議。制定更有利于大學(xué)生消費(fèi)的方案，使大學(xué)生更加明確的規(guī)劃自身消費(fèi)，便于大學(xué)生更好的消費(fèi)理財(cái)，做一個理性的消費(fèi)者。1.3調(diào)查對象從企業(yè)訂單重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院在校大學(xué)生，調(diào)查問卷共267份，有效問卷267份，無效問卷0份，回收率達(dá)100%，有效率達(dá)100%。1.3調(diào)查方式問卷調(diào)查為主，見附表。1.4調(diào)查時間2011年12月15日-2011年12月25日二.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析2.1被調(diào)查人的性別分布被調(diào)查的人中，有138個男生，占總?cè)藬?shù)的51.7%；129個女生，占總?cè)藬?shù)的48.3%；男生比女生稍多，但男女比率趨向平衡。右圖中，右側(cè)為男性比例，左側(cè)為女性比例。性別頻率百分比有效百分比累積百分比有效男13851.751.751.7女12948.348.3100.0合計(jì)267100.0100.02.2被調(diào)查人的年級分布年級頻率百分比有效百分比累積百分比有效大一4516.916.916.9大二7227.027.043.8大三11543.143.186.9大四3513.113.1100.0合計(jì)267100.0100.0被調(diào)查的大學(xué)生中，大一年級的有45人，占總?cè)藬?shù)的16.9%；大二年級的有72人，占總?cè)藬?shù)的27%；大三年級的人數(shù)總和為115人，占總?cè)藬?shù)的43.1%。大四年級的人數(shù)總和為35人，占總?cè)藬?shù)的13.1%。被調(diào)查的人中，大一、大二、大三占了總?cè)藬?shù)的86.9%，占了大部分，這是因?yàn)檎{(diào)查的限制性因素所導(dǎo)致，由于大四的同學(xué)正在實(shí)習(xí)或找工作，大部分時間不在學(xué)校，所以難以調(diào)查。2.3被調(diào)查人的來源分布你來自哪里頻率百分比有效百分比累積百分比有效農(nóng)村11643.443.443.4城鎮(zhèn)9535.635.679.0城市5621.021.0100.0合計(jì)267100.0100.0 在被調(diào)查的大學(xué)生中，有116個大學(xué)生來自農(nóng)村，占總?cè)藬?shù)的一半多，只有56個大學(xué)生是來自大中城市，只占總?cè)藬?shù)的21%。因此，可以大致的估計(jì)：被調(diào)查的大學(xué)生中，消費(fèi)水平應(yīng)屬于中等偏低，且總體消費(fèi)水平鐘形分布較明顯。2.4被調(diào)查人的家庭年收入家庭收入頻率百分比有效百分比累積百分比有效2萬以下7829.229.229.22萬-5萬9736.336.365.55萬-10萬5420.220.285.810萬以上3713.913.999.651.4.4100.0合計(jì)267100.0100.0由圖中可以看出，家庭月收入在5萬元檔次內(nèi)的人數(shù)最多，占總?cè)藬?shù)的65.5%；而5萬以上的人數(shù)相對較少，占總體的34.1%。由此可以看出所調(diào)查的大學(xué)生中，家庭年收入大部分是5萬元內(nèi)。收入差異相對較小。2.5被調(diào)查人的月消費(fèi)從上圖可以看出，大學(xué)生平均月消費(fèi)水平總體處于600-900元之間，該檔次人數(shù)占了總體的39.9%；但是，大學(xué)生平均月消費(fèi)水平也存在較大差異。月消費(fèi)1200元以上的人數(shù)雖然不多，但是其消費(fèi)水平相當(dāng)高，這很有可能是由各自家庭經(jīng)濟(jì)條件所導(dǎo)致。三.調(diào)查結(jié)果及分析3.1性別差別與消費(fèi)差別你的消費(fèi)主要用那些方面合計(jì)學(xué)習(xí)娛樂飲食方面化妝品方面服裝方面其他性別男2420642132125女14116110141111合計(jì)383112512273236從上表可以推出大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)：月消費(fèi)中，飲食占主體，其次是服飾和娛樂消費(fèi)，最后才是化妝、學(xué)習(xí)的消費(fèi)；同時，結(jié)合上圖可以知曉，大學(xué)生娛樂性消費(fèi)的比重正日趨增大，衣物消費(fèi)的比重也在遞增，而學(xué)習(xí)性消費(fèi)增長緩慢；物質(zhì)性消費(fèi)比重比精神性消費(fèi)比重大，物質(zhì)性消費(fèi)與精神性消費(fèi)不協(xié)調(diào)，精神性消費(fèi)中學(xué)習(xí)型消費(fèi)比重比較低；大部分大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，物質(zhì)消費(fèi)與精神消費(fèi)畸形發(fā)展，消費(fèi)觀念有待改進(jìn)。1）卡方檢驗(yàn)：首先，假設(shè)性別與消費(fèi)方向沒關(guān)系。經(jīng)計(jì)算： =（fo-fe）/fe=17.2Df(2-1)(3-1)=2假設(shè)給定的顯著性水平為0.05，可得出臨界值為5.991臨界值拒絕兩變量獨(dú)立的原假設(shè)，即稱兩變量有關(guān)系。2）關(guān)系強(qiáng)度分析：C=/（+ n）=0.52所以可以看出，性別與消費(fèi)方向有較強(qiáng)的關(guān)系。3.2大學(xué)生生活費(fèi)來源可以看出無論男生還是女生，生活費(fèi)大部分來自于家庭父母；僅有少部分同學(xué)是通過其他途徑獲得一些生活費(fèi)來源。這些途徑主要是靠課余時間的打工來完成。3.3大學(xué)生消費(fèi)行為分析當(dāng)您想要買某樣?xùn)|西的時候發(fā)現(xiàn)錢不夠，那么您會頻率百分比有效百分比累積百分比有效向父母要錢3814.214.214.2自己存錢7929.629.643.8向同學(xué)朋友借了再說3212.012.055.8放棄購買11743.843.899.661.4.4100.0合計(jì)267100.0100.0當(dāng)大學(xué)生想要買某樣?xùn)|西的時候發(fā)現(xiàn)錢不夠，那么43.8%的大學(xué)生會放棄購買，占了趨近一半，其次有效的方法是自己存錢買，而只有14.2%的人會選擇向父母要錢購買，12%的人選擇向同學(xué)借了再說，說明大學(xué)生越來越趨近于理性消費(fèi)。3.4大學(xué)生對自己的生活費(fèi)期望從上圖可以很容易看出，大部分大學(xué)生希望月消費(fèi)水平達(dá)到900元以上，說明大學(xué)生的消費(fèi)欲望比較強(qiáng)；但是，結(jié)合實(shí)際情況，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的影響，部分大學(xué)生的月消費(fèi)水平難以達(dá)到900元以上，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突，這就更加需要大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，采取合理的消費(fèi)行為，盡量避免給家庭帶來過多經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。四.消費(fèi)誤區(qū)分析有調(diào)查可得出，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。由于大眾傳媒的推動和擴(kuò)散，它把越來越多的人卷入其消費(fèi)生活觀念和消費(fèi)方式，它創(chuàng)造、刺激并在生產(chǎn)著人們的消費(fèi)需要和消費(fèi)欲望，驅(qū)使人們不斷的追求高檔，無止境的向往名牌。這一傾向已開始向?qū)W生群體擴(kuò)散。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)主要存在兩個失衡之處：一是物質(zhì)消費(fèi)大踏步向高檔次發(fā)展，精神消費(fèi)則嚴(yán)重滯后；二是精神消費(fèi)中，重娛樂消遣輕讀書學(xué)習(xí)。過度消費(fèi)現(xiàn)象較嚴(yán)重，且存在借貸消費(fèi)。一些大學(xué)生養(yǎng)成了新的享樂主義消費(fèi)觀，無計(jì)劃、無節(jié)制的瘋狂消費(fèi)，并且超過了個人的經(jīng)濟(jì)承受能力。存在情緒化消費(fèi)，把對消費(fèi)品的占有、享樂作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。五.可行性措施探究家庭應(yīng)加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)觀念的引導(dǎo)，努力培養(yǎng)大學(xué)生的節(jié)儉意識。家庭應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。大眾傳媒不應(yīng)忘記自己的社會責(zé)任，不能一味的宣揚(yáng)高消費(fèi)的消費(fèi)方式。應(yīng)堅(jiān)持社會輿論的正確導(dǎo)向，盡量為大學(xué)生提供全面科學(xué)的信息，在正確原則的指導(dǎo)下優(yōu)化輿論環(huán)境，為進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)生的消費(fèi)環(huán)境創(chuàng)造條件。良好校風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會對良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。相信在學(xué)校，個人的共同努力下，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)會日趨合理化，科學(xué)化。六.小結(jié)如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生消費(fèi)才會一路走好。這次調(diào)查問卷形式的調(diào)查，使我們對大學(xué)生的消費(fèi)水平、消費(fèi)心理以及消費(fèi)類型有了比較全面的了解。為我們更好的培養(yǎng)大學(xué)生和教育大學(xué)生有了一個很好的了解。同時，也讓我們知道目前我們大學(xué)生的消費(fèi)趨勢和生活走向。由于時間和能力有限，報(bào)告中有不足之處，望老師予以指點(diǎn)。參考文獻(xiàn)1趙柒斤:大學(xué)生消費(fèi)邁向多元化N.安徽日報(bào)，2005-8-21t2 社會研究方法教程.袁方主編.北京大學(xué)出版社.2002年3韓春.淺論低碳經(jīng)濟(jì)下大學(xué)生消費(fèi)觀的重塑J.茂名學(xué)院學(xué)報(bào)，20104 SPSS統(tǒng)計(jì)分析教程. 張文彤著.北京新希望電子出版社.2002年附：調(diào)查問卷 重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院大學(xué)學(xué)生生活消費(fèi)調(diào)查問卷 親愛的同學(xué)們：您好!首先請?jiān)彺驍_你的學(xué)習(xí)和休息。我們是重慶郵電大學(xué)移通學(xué)院的學(xué)生，正在對大學(xué)生生活方面進(jìn)行調(diào)查，為了了解大學(xué)生生活、消費(fèi)等情況，我們對在校大學(xué)生開展了這次調(diào)查，希望能得到您的幫助和支持。本次調(diào)查結(jié)果只供研究之用，不用填寫姓名，各種答案沒有對錯之分，同學(xué)們只需要根據(jù)自己的實(shí)際情況在合適的答案上打“”希望您在百忙之中抽出一點(diǎn)時間填寫這份調(diào)查表。對您的合作與支持表示衷心的感謝！ 一、基本信息A1你的性別? 1 男 2女A2你來自哪里? 1 農(nóng)村 2城鎮(zhèn)（縣及縣以下） 3 城市A3你是大幾的學(xué)生? 1 大一 2 大二 3 大三 4大四A4你的專業(yè)屬于? 1 工科 2 理科 3文科A5您的家庭背景（指父母經(jīng)濟(jì)或社會地位較高一方的身份）為： 1工人 2農(nóng)民 3公務(wù)員 4軍人 5商人 6教師 7醫(yī)生 8其他二、消費(fèi)情況B1你的月生活費(fèi)多少？ 1 600以下 2 600900 3 9001200 4 1200以上B2你的家庭年收入是多少? 1 20000以下 2 2000050000 3 50000100000 4 100000以上B3你的消費(fèi)主要用那些方面？（限選三項(xiàng)） 1 學(xué)習(xí)方面 2娛樂 3飲食方面 4 化妝品方面 5 服裝方面 6 其他B4您期望一個月生活費(fèi)多少？ 1 900以下 2 9001200 3 12001500 4 1500以上B5在購買東西的時候是否追逐名牌？ 1 是 2 否B6你的網(wǎng)購經(jīng)歷？ 1經(jīng)常 2偶爾 3沒有B7.您最重要的電子產(chǎn)品有哪些（限選三項(xiàng)） 1手機(jī) 2 MP3或MP4 3臺式電腦 4筆記本電腦 5相機(jī)B8 您的生活費(fèi)主要來自哪里（限選三項(xiàng)）1. 參加學(xué)校的勤工儉學(xué)2. 課余打工 3. 在外做家教4. 家中補(bǔ)給 5. 獎學(xué)金 6. 其他（ ）B9 當(dāng)您想要買某樣?xùn)|西時,卻發(fā)現(xiàn)錢不夠，那么您會1向父母要錢2自己存錢3向同學(xué)朋友借了再說4放棄購買三、課余生活C1您的興趣愛好是？（限選三項(xiàng)） 1看電影 2上網(wǎng) 3打球 4爬山 5逛街 6睡覺 7其他C2去上網(wǎng)做什么？ 1玩網(wǎng)游 2查閱資料 3了解時事 4其他C3課余時間做什么？（限選三項(xiàng)） 1學(xué)習(xí) 2體育運(yùn)動 3打游戲 4做兼職 5 社團(tuán)活動 6其他C4經(jīng)常參加體育運(yùn)動嗎？ 1經(jīng)常 2有時 3不參加 C5您寒假（暑假）主要做什么？ 1打工 2旅游 3學(xué)習(xí) 4其他C6你是否有兼職或勤工儉學(xué)的意向？ 1 是 2 否C7若有勤工儉學(xué)的經(jīng)歷，您想從事哪一類工作？ 1家教 2鐘點(diǎn)工 3促銷 4其他C8 你認(rèn)為打工或其他兼職的主要目的是什么？1.補(bǔ)貼日用2.增長社會經(jīng)驗(yàn)3.趕時髦 4.渴望獨(dú)立四、學(xué)校生活及就業(yè)D1你對參加社團(tuán)或?qū)W生會的態(tài)度？ 1 十分必要 2 必要 3 無所謂 4 沒必要 5 十分沒必要D2對學(xué)校食堂的飯菜滿意嗎？ 1非常滿意 2滿意 3一般 4不滿意 5非常不滿意D3你對宿舍環(huán)境滿意嗎？ 1非常滿意 2滿意 3不滿意 4非常不滿意D4您是否贊成大學(xué)生談戀愛？ 1是 2否D5你平常是否關(guān)注時事新聞？ 1是 2否D6對自己的專業(yè)是否滿意？ 1非常滿意 2滿意 3比較不滿意 4不滿意D7你平時課外花多長時間學(xué)習(xí)？ 1半小時 2一至兩小