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文檔簡介
肥沃的土壤教案教學(xué)目標(biāo): 知識與技能: 1、知道什么是腐殖質(zhì),知道腐殖質(zhì)的多少影響土壤的肥力 2、知道一些小動物和微生物在成肥過程中的作用 3、會做腐殖質(zhì)形成的實(shí)驗(yàn) 過程與方法: 遵照科學(xué)探究的基本過程,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識腐殖質(zhì)及其產(chǎn)生的原因,促使學(xué)生更加深入地認(rèn)識土壤。 情感價值: 通過對土壤的進(jìn)一步了解,認(rèn)識土壤對人、植物和動物的重要性,從而主動地去保護(hù)土壤。教學(xué)重點(diǎn):腐殖質(zhì)的形成過程以及對植物生長的影響 教學(xué)難點(diǎn):較長的實(shí)驗(yàn)過程能否堅(jiān)持觀察 教學(xué)方法:以講解、圖片及實(shí)驗(yàn)為主要手段,引導(dǎo)學(xué)生逐步深入本質(zhì) 教學(xué)過程設(shè)計(jì): 一、導(dǎo)入 1、提問:課本8頁第一幅圖中,為什么上黑下淺? 2、學(xué)生討論 3、談話:今天我們一起來做一回偵探柯南,查一查土壤里能長出各種各樣植物的原因。 二、學(xué)習(xí)新課,研究土壤 (一)探索土壤肥沃的秘密 1、學(xué)生觀察、比較表層土和下層土 學(xué)生觀察提前準(zhǔn)備好的兩種土壤,比較它們的不同,從而得出結(jié)論(土壤的顏色與腐殖質(zhì)的多少有關(guān)) 2、講解:表層土的養(yǎng)分來自腐爛的動植物的遺體,它們被稱為腐殖質(zhì)。腐殖質(zhì)是植物生長的必需肥料。腐殖質(zhì)越多,土壤越肥沃。 由于動植物生活、生長、生存的主要區(qū)域是在地表的表層土上,死后的遺體也腐爛在表層土中,所以腐殖質(zhì)主要集中在表層土中。 表層土壤中植物生長所需的養(yǎng)分很豐富,下層土能提供的養(yǎng)分就少多了,隨著土壤深度增加,巖石逐漸增多,巖床位于土壤和碎石之下的最底層。 (二)并不是所有的土壤都肥沃 1、觀察課本9頁下面的三幅圖片并閱讀圖左的文字 學(xué)生閱讀圖片及文字,了解到并不是所有的地方的土壤都一樣,知道由于地理天氣或人類活動的原因,導(dǎo)致土壤有肥沃的,也有貧瘠的 2、右邊的圖是人類改造貧瘠土壤的一些方法 (三)了解土壤中生活的小動物 1、觀察課本11頁上圖 2、講解:教師講解這幅圖片中蚯蚓在做什么,及制作方法、養(yǎng)殖方法 三、鞏固做一個肥料袋 1、談話:枯死的植物到底到哪里去了?你們愿意親手做個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下嗎? 學(xué)生觀察肥料袋的制作圖及步驟,討論如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 2、教師講解注意事項(xiàng) 3、學(xué)生動手制作肥料袋,教師巡視指導(dǎo) 4、整理桌面,清理桌上殘留物,填寫觀察和制作記錄。 四、布置作業(yè) 談話:我們從現(xiàn)在開始,每天都要介入這個實(shí)驗(yàn)的管理、觀察和記錄,在這一過程中,我們會面臨哪些困難?應(yīng)該怎樣來解決? 五、課后記 板書設(shè)計(jì) 3 肥 沃 的 土 壤一、 了解肥沃的表層土的形成過程:腐殖質(zhì)二、怎樣增加土壤的肥力肥沃的土壤教學(xué)反思在學(xué)習(xí)這一課之前,學(xué)生已經(jīng)了解了土壤的常見成分,知道了土壤里能生長植物,土壤里有一些其他雜物,蚯蚓生長在土壤里等等。土壤里面能夠長出各種各樣的植 物,在他們的眼里,是土壤里的肥料使植物從泥土里長出來的。因此,探究土壤里的重要組成 物質(zhì)腐殖質(zhì),就成為本課的重要教學(xué)內(nèi)容。 根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況,本著“以活動為載體,以探究為核心,以學(xué)生為根本” 的理念,以“解放孩子”為目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課,“解放孩子的眼睛”,讓孩子多看一看 發(fā)現(xiàn)問題;“解放孩子的大腦”,讓孩子多想一想討論猜測;“解放孩子的雙手”, 讓孩子多做一做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;“解放孩子的嘴巴”,讓孩子多說一說得出結(jié)論。在整個 教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)里,我一直以靈活的、綜合的策略進(jìn)行引導(dǎo),激發(fā)學(xué)
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