龍文一對(duì)一小學(xué)二年級(jí)語文教案.doc

徐州龍文教育個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)案教師 學(xué)生 年級(jí)二年級(jí)授課時(shí)間授課課題梅蘭芳學(xué)藝、大禹治水授課類型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1. 熟練掌握四會(huì)字并能正確、美觀的書寫。2. 掌握兩會(huì)字的讀音。3. 會(huì)用“終于”造句。4. 懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足，教育學(xué)生從小苦練基本功。5. 體會(huì)大禹大公無私、一心為公的精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1. 掌握基礎(chǔ)知識(shí)。2.懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足，教育學(xué)生從小苦練基本功。3.體會(huì)大禹大公無私、一心為公的精神。參考資料 教學(xué)過程復(fù)習(xí)鞏固新課導(dǎo)入談話發(fā)導(dǎo)入，啟發(fā)學(xué)生興趣。授課內(nèi)容分析、推導(dǎo)(突出教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)，采用的教學(xué)方法等，要求簡明扼要，若有與教材中相同的文字、表格、例題等不要在教案上照抄，可注明教材頁碼。) 一、復(fù)習(xí)第六單元梅蘭芳學(xué)藝、大禹治水。 （一）梅蘭芳學(xué)藝1.背誦課文。 （1）（帶領(lǐng)學(xué)生去體會(huì)梅蘭芳從無神的眼睛到有神的眼睛是怎樣練習(xí)的。）懂得勤學(xué)苦練可以彌補(bǔ)先天的不足，教育學(xué)生從小苦練基本功。 （2）用“終于”說話： 2.四會(huì)字（注音、音序查字法、部首） 蘭 芳 緊 或 者 注 視 靈 活 注意：本課的兩個(gè)偏旁：（學(xué)生把生字寫在下面田字格里，要求注意：筆順、間架結(jié)構(gòu)，把字寫的正確、美觀、大方。） 兩會(huì)字的讀音 拜 傅 鴿 底 勤 ?。ǘ┐笥碇嗡?.背誦課文。 （1）課文是一個(gè)古代傳說。 注意多音字：“沒”、“倒” （2）帶領(lǐng)學(xué)生理解課文內(nèi)容。抓住重點(diǎn)詞句來品讀、感悟。 如：“下決心”、“吃盡”、“走遍”、“帶領(lǐng)”、“挖通”、“劈開”等詞語，實(shí)際說明了治理洪水的艱難。 如：“13年”、“三次”、“十多歲”等詞語的對(duì)比，體會(huì)大禹大公無私、一心為公的精神。 如：大禹與他的爸爸治水的方法不同，教育學(xué)生做任何事情都要講究方法和策略，對(duì)癥下藥，才能取得成功。 （3）背誦課文，可依循“治水前治水中治水后”的線索。2.四會(huì)字（注音、音序查字法、部首） 治 洪 害 姓 理 形 通 被 制 偉 （學(xué)生把生字寫在下面田字格里，要求注意：筆順、間架結(jié)構(gòu)） 兩會(huì)字的讀音（如果是多音字，注課文中的讀音。）滔 沒 倒 屋 仔 細(xì) 劈 服 激 雄3. 課外拓展。 仿照“千辛萬苦”寫詞語： 千言萬語 千山萬水 千軍萬馬 2、 默寫課內(nèi)詞和生字組詞。3、 拓展練習(xí)。（見課堂練習(xí)）（一）、給下列漢字的正確讀音打“”。?。╦ j） 緊（jn jn）者（z zh） 劉（li lu）練（nin lin） 勤（qn qn）芳（fn fn） 澤（z zh）（二）、照樣子，用帶點(diǎn)的詞造句。1梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。終于 。2.他常常緊盯空中飛翔的鴿子。常常 。 （三）、按課文內(nèi)容填空。梅蘭芳學(xué)藝的沒有。他常常空中飛翔的鴿子，或者水底游動(dòng)的。日子一長，他的雙眼漸漸起來。人們都說，梅蘭芳的會(huì)了。（四）、給多音字組詞。沒 倒 行m（ ） do（ ） xn（ ） mi（ ） do（ ） hn（ ）（五）、照樣子，寫詞語。千（山）萬（水）千（ ）萬（ ） 千（ ）萬（ ）（六）、把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，在括號(hào)里寫上序號(hào)。( )她們先灑（s）水。( )放學(xué)后，幾個(gè)同學(xué)留下來打掃（so）衛(wèi)生。( )接著掃地，倒垃（l）圾（j）。 ( )最后把桌椅（y）抹干凈（jn），排（pi）整（zhn） 齊。課堂結(jié)語作業(yè)/思考題多讀課外書。課后反思（體會(huì)、得失分析、改進(jìn)）學(xué)生對(duì)于本次課的評(píng)價(jià)： 特別滿意 滿意 一般 差 學(xué)生簽字